2020-2021年度高三第二学期生物教学工作总结.doc

1、2020-2021年度高三第二学期生物教学工作总结 在过去的一学期中，本人认真学习贯彻党的教育方针政策，严格遵守中小学教师职业道德规范,落实教育局、学校工作部署，认真落实课程计划，落实教学常规。现就将一学期来工作情况总结如下： 一、提高思想认识，树立新的理念 1、坚持学习新课程，尝试新教法，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。 2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体教师主导观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系。 二、教育教

2、学工作 1.发挥教师主导作用 备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点，在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。 注重课堂教学效果。针对高三年级学生的特点，坚持以学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。每章有测试，试卷批改不过夜，以便第二天讲评。 2.调动学生的积极性。 借助多媒体、实物模型等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性

3、。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，极大地活跃了课堂气氛，提高了课堂教学效率。 3.做好后进生转化工作 用发展的观点看学生。后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。 因势利导，化消极因素为积极因素。首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次，以平常的心态对待，后进生也是学生，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。 三、主要成绩 通过一学期的不懈努力，本人所带高三班级的生物成绩在每次的月考中不断进步，学生扎实掌握了生物学的基础知识，学生的生物学素养和各种能力得到进一步提升，这为高考打下了坚实的基础。 总之，虽然取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中还有许多地方有待提高，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩，再创辉煌！