生物公开课-种群.pptx

1、种群的特征和数量变化课程要求：1、列举种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构、性别比例等特征2、尝试建立数学模型解释种群的数量变动2021年2月1.完成下列关于生态系统、群落、种群的结构图。_2.说明种群与物种的关系。如果你是计划生育部门的分管领导，你会关注该种群的哪些方面？3.高三所有学生可以看做一个种群吗？广东省的所有人可以看做一个种群吗？课前热身群落非生物物质和能量种群空间特征数量特征数量变化种群：在一定区域内 生物的 个体。同种全部种群的空间特征 分布：如农田、行道树等 分布：如草地上的狗尾草、蒲公英等 分布：如树上的蚜虫、狼群、鱼群等均匀随机集群种群的数量特征1.

2、怎么调查以下种群密度？调查花椒苗的种群密度？随机五点取样和等距取样样方法样方法视调查对象而定，调查某种双子叶杂草的种群密度，样方为1m2。适用对象：取样原则：取样方法：样方大小：样方计数：计算：计相邻两边及夹角求平均值种群的数量特征种群密度植物和活动能力弱、活动范围小的动物挖掘教材P61-P62调查黑颈鹤的种群密度？标志重捕法X24?汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品适用对象：计算公式：24种群的数量特征种群密度活动能力强、活动范围广的动物练一练：1、在研究能量流动时，可通过标重捕法调查田鼠种群密度。在1hm2范围内，第一次捕获标记

3、40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只。该种群密度是 只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果 (偏大、偏小、不变)思考以下情况对种群密度估算的影响：a、捕捉时动物受到惊吓，被捕更困难。b、标志过分醒目，更容易被捕食。c、标志物脱落。d、调查期间有大量个体迁出。e、重捕时间间隔过短80偏大a、b、c偏大d、e、不确定调查酵母菌的种群密度？抽样检测法显微镜观察怎么取样？取样前要振荡，使酵母菌均匀分布待酵母菌沉降到底部再计数种群的数量特征种群密度1.调查以下种群密度，应该选取的方法是：昆虫卵 蚜虫 飞蛾 乳酸菌 绵羊2.样方法、标志重捕法、抽样检测法调查的种群密度

4、准确吗？3.所调查种群密度反应的是瞬时情况还是长期情况？种群的数量特征种群密度1（2018全国卷，6）某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查，下列叙述错误的是（）A趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者B黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息C黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度D黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目B2.（2016新课标2卷.5)如果采用样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是（）A.计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度B.计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种

5、群密度C.计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度D.求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度C3（2017年新课标卷，5）某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是（）A将样方内的个体进行标记后再计数B进行随机取样，适当扩大样方的面积C采用等距取样法，适当减少样方数量D采用五点取样法，适当缩小样方的面积B4（2013）某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰来捕食，某研究小组采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度，第一次

6、捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有2只带有标记，下列叙述错误的是（）A鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2C黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降D植物鼠鹰这条食物链，第三营养级含能量少C种群的数量特征2.四率（出生/死亡率、迁入/迁出率）内新产生（死亡、迁入或迁出）的个体数目占该种群 （原有总数）的比率。公式：出生率=单位时间内新产生个体数 原种群个体总数 100%单位时间个体总数增长型：幼年个体 老年个体，出生率 死亡率，种群密度将 。稳定型：幼年个体 老年个体，出生率 死亡率，种群密度将 。衰退型：幼年个体

7、老年个体，出生率 死亡率，种群密度将 。增大相对稳定减小3.年龄组成：一个种群中各 的个体数目的比率。年龄期种群的数量特征4.性别比例：种群中 数目的比率。雌雄个体知识延伸主要计数 的雌雄个体；生物的雌雄比都为1:1（例如：蜜蜂、狮子）破坏性别比例平衡后，将影响种群 ，进而影响 。有生殖能力出生率种群密度并非所有种群的数量特征5.各数量特征的意义 种群密度：种群 的数量特征；四率：种群数量的 因素，影响种群大小和 种群密度；年龄组成：种群密度（数量）未来 ；性别比例：通过影响 ，间接影响种群密度。最基本决定直接预测变化趋势 出生率种群的数量特征6.各数量特征之间的关系种群密度种群的数量特征最基

8、本特征出生率死亡率迁入率迁出率年龄组成影响性别比例影响预测变化趋势间接影响决定（直接影响）种群的数量特征(10)预测变 化方向影响数 量变化增加减少决定种群动态(4)(5)(8)(9)(1)(2)(3)(6)(7)6.各数量特征之间的关系种群的数量特征年龄组成性别比例出生率迁入率死亡率迁出率预测变 化方向影响数 量变化增加减少决定种群动态概念|空间特征|数量特征1、据图分析，以下选项错误的是（）A表示种群密度，是制约种群增长的因素之一B春运期间，北京的人口数量变化主要取决于C预测种群数量变化的主要依据是D利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了B种群密度出生率死亡率年龄组成性别比例练习：P192

9、一、集训过关 1、2P193二、集训过关 1、2、3思考：种群数量变化会受出生率死亡率、年龄组成等内部因素的影响，还会受到哪些外部因素的影响？调查酵母菌种群数量变化 一定体积培养液中酵母菌种群数量变化实验结果一定体积培养液中酵母菌种群数量变化实验结果1 1（10106 6个）个）2 2（10106 6个）个）3 3（10106 6个）个）4 4（10106 6个）个）5 5（10106 6个）个）6 6（10106 6个）个）7 7（10106 6个）个）8 8（10106 6个）个）第天第天1.53.58.52.51.52.521第一天第一天4.58.519.552.55.543第二天第二天

10、11.5222518.5211613.518第三天第三天2336.584.565.52828.534.570.5第四天第四天48.5127.51731171843658114.5第五天第五天109123.5228.595.521372194.5239.5第六天第六天177124237206.5198215.5205.9170.5第七天第七天136193386222.5185133156.5125第八天第八天139197.5220.5201.5178114258229.5平均值平均值 （10106 6个）个）2.886.5618.1946.38107.3 160191.2192.5192.6汉汉

11、水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品192.5040801201601234567天天酵母菌数（酵母菌数（106个）个）8200240 K K值（环境容纳量）值（环境容纳量）种群的数量变化“S”型增长1、限制种群数量增加的原因：自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，就会加剧，天敌的数量也会 ，使种群的出生率 ，死亡率 。当死亡率增高到与出生率 时，种群增长就会 ，有时会 。种内斗争增加降低增高相等停止稳定在一定的水平2、特点：增长速率（斜率）先增大后减小注意K值不是种群的最大数量 K值不是固定不变的 种群数量会在K值附近上下波动有环境容纳量（K值）：在环境条件

12、不受破坏的情况下，一定空间所能维持的种群最大数量192.5040801201601234567天天酵母菌数（酵母菌数（106个）个）8200240 K K值（环境容纳量）值（环境容纳量）怎样做才能提高大熊猫的数量？怎样做才能提高大熊猫的数量？提高提高K K值值建立自然保护区，改善其栖息环境建立自然保护区，改善其栖息环境怎样做才是最有效的灭鼠措施？怎样做才是最有效的灭鼠措施？降低有害动物种群的降低有害动物种群的K K值值：如将食物储藏在安全处，清除生活垃圾，断绝或减少它们如将食物储藏在安全处，清除生活垃圾，断绝或减少它们的食物来源；室内采取硬化地面等措施，减少它们挖造巢穴的的食物来源；室内采取硬

13、化地面等措施，减少它们挖造巢穴的场所；养殖或释放它们的天敌；器械捕杀、药物捕杀等场所；养殖或释放它们的天敌；器械捕杀、药物捕杀等思考：在培养过程中不断更换并增加培养液，酵母菌种群数量的变化会如何？能否将数学公式（N=2n)变为曲线图？时间分钟时间分钟20406080100120140160180酵母菌数量酵母菌数量2 4 8 16 32 64 128 256 512曲线图与数学方程式比较，优缺点？直观，但不够精确。500数学方程式：优点：科学、准确优点：科学、准确1.种群数量变化的研究（增长、波动、下降、稳定）方法：步骤：模型构建法（模型）观察研究对象，提出 。提出合理的 。根据实验数据，用适

14、当的 。形式对事物的 进行 。通过进一步 ，对模型进行 。问题假设数学性质表达实验或观察检验或修正数学种群的数量变化种群的数量变化2、“J J”型增长条件：条件充裕、气候适宜、没有敌害特点：增长率 （-1）数学模型：食物和空间不变Nt=N0t知识延伸知识延伸1：种群增长率 0，种群属于 型，数量将 。若保持不变（0t1），则种群呈“”型增长；1：种群增长率 0，种群属于 型，数量将逐渐 ，时种群增长率最小，时种群数量最小；1：种群增长率 0，种群属于 型，数量 。增长增加J衰退减少t3t4稳定基本不变（0t2）（t2t4）（t4）环境阻力：环境阻力：0501001502001234567时间时

15、间/天天酵母数酵母数K值值:环境容纳量环境容纳量种群的数量变化“S S”型增长和“J J”型增长的关系（自然选择所淘汰的个体）下列关于环境容纳量的叙述，错误的是A种群数量在K/2时增长最快B同一群落各种群的环境容纳量是相同的C环境容纳量会随着环境条件的改变而改变D环境容纳量是种群数量在生存环境中的稳定平衡密度B（2017年新课标卷，31）林场中的林木常遭到某种山鼠的危害。通常，对于鼠害较为严重的林场，仅在林场的局部区域（苗圃）进行药物灭鼠，对鼠害的控制很难持久有效。回答下列问题：（1）在资源不受限制的理想条件下，山鼠种群的增长曲线呈_型。（2）在苗圃进行了药物灭鼠后，如果出现种群数量下降，除了

16、考虑药物引起的死亡率升高这一因素外，还应考虑的因素是_ _ _ _ _。（3）理论上，除药物灭鼠外还可以采用生物防治的方法控制鼠害，如引入天地。天敌和山鼠之间的种间关系是_。（4）通常，种群具有个体所没有的特征，如种群密度、年龄结构等。那么种群的年龄结构是指_。【答案】（1）J （2）苗圃中山鼠种群中个体的迁出 （3）捕食 （4）种群中各年龄期的个体在种群中所占的比例练习：P194 三、学“模”用“模”1、2P195 四、集训过关 1、2、3下图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为()A100只 B200只C300只 D400只D练习：P194 三、学“模”用“模”1、2P195 四、集训过关 1、2、3种群的数量变化“S S”型增长的几种表示方法：