2020-2021年度高三第二学期生物教学工作总结.pdf

1、2020-202020-202121 年度高三第二学期生物教学工作总结年度高三第二学期生物教学工作总结 在过去的一学期中，本人认真学习贯彻党的教育方针政策，严格遵守中小学教师职业道德规范,落实教育局、学校工作部署，认真落实课程计划，落实教学常规。现就将一学期来工作情况总结如下：一、提高思想认识，树立新的理念 1、坚持学习新课程，尝试新教法，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体教师主导观，贯彻了民主教学的思想，构

2、建了一种民主和谐平等的新型师生关系。二、教育教学工作 1.发挥教师主导作用 备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点，在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。注重课堂教学效果。针对高三年级学生的特点，坚持以学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。每章有测试，试卷批改不过夜，以便第二天讲评。2.调动学生的积极性。借助多媒体、实物模型等教学手

3、段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，极大地活跃了课堂气氛，提高了课堂教学效率。3.做好后进生转化工作 用发展的观点看学生。后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。因势利导，化消极因素为积极因素。首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次，以平常的心态对待，后进生也是学生，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。三、主要成绩 通过一学期的不懈努力，本人所带高三班级的生物成绩在每次的月考中不断进步，学生扎实掌握了生物学的基础知识，学生的生物学素养和各种能力得到进一步提升，这为高考打下了坚实的基础。总之，虽然取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中还有许多地方有待提高，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩，再创辉煌！