粤教花城版四年级下册《音乐》第7课 歌曲 《牧场上的家》-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:800da).docx
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1、 音乐课音乐课 教学内容: 学唱牧场上的家 教学目标: 1、通过歌曲的学习,能用平稳、悠长的气息和柔和的声音来歌 唱。 2、有感情的演唱歌曲,表达对家乡的依恋及美好生活的憧憬, 掌握美国乡村音乐特点。 3、理解 3/4 拍的强弱规律,认识弱起小节的含义并唱准弱起小 节。 教学重、难点: 1、弱起小节的学习,长音的延长时值。 2、通过听赏和有感情地演唱歌曲,提高学生对音乐的审美能力, 让他们热爱自己的家乡。 教学准备:多媒体课件,电子琴 教学过程: 1、问好:(发声练习) 师:1 2 3 4|5 - | 生:5 4 3 2| 1 - | 同 学 们 你好! 老 师 你好! 啊 - - - LA-
2、 2、导入:(点图 1 伴奏音乐) 同学们,这节音乐课我将带你们走进美国乡村,感受一下美国 的乡村音乐,这首动听的旋律,仿佛把我们带到了那美丽,迷人的 牧场,(说完点图 2)边看边说简介。 20世纪20年代在美国出现了乡村音乐,乡村音乐除了表现乡村的 劳动生活之外,还向往温暖、安宁的家园,歌唱自己美丽的家乡等等。 (1)师:今天,我们就来学习一首歌唱家乡的歌曲,让我们一起走 进美丽的牧场。 先说初听、看要求两点。(图 3) 1)听听看看歌曲里都唱到了什么? 2)听完歌曲你感受到了什么? (播放视频)(图 4) (2)师:请同学们说一说你的发现(图 5)边点边说。 (3)回顾一下所看到的图片(图
3、 6、7、8、9、10、11) 3、师:这首牧场上的家是 3/4 拍节奏,节拍力度是强弱弱。 (采 用舞步让学生感受音乐,感受 3|4 拍的特点。使学生主动参与进来, 不显枯燥。) 师读(图 12)的话。 一般来说,歌(乐)曲多数是从强拍开始的,但我们常见到部分 歌(乐)曲是从弱拍或次强拍开始的。 我们乐曲是在第 3 拍弱拍开始的,学生读(图 13)的话。 从弱拍或次强拍开始的小节叫做弱起小节(或称为不完全小节)。 弱起小节的歌(乐)曲的最后结束小节也往往是不完全的,首尾相加 其拍数正好相当于一个完全小节。 4、为了让同学们更直观地了解 3/4 拍弱起拍,老师示范边唱边画。 师:3/4 拍的弱
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