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粤教花城版四年级下册《音乐》第7课歌曲《牧场上的家》-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：40f4e).docx

上传人（卖家）：小黑

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资源描述：: 1、牧场上的家教学设计牧场上的家教学设计一、教学内容：人教版小学四年级音乐下册，学唱歌曲：牧场上的家。二、教学目标： 1、学会用自然、流畅的声音演唱歌曲，体会歌曲表达的情绪；通过多次情感体验，培养学生对音乐的感知能力，对爱、对家、对生活的感悟，学会感恩！ 2、感受三拍子的特点，了解“弱起小节”结构，唱准歌曲的“换气口” 。 3、引导学生创编歌词，激发学生对家乡的热爱之情。三、教学重难点：重点：弱起小节起唱。难点：根据歌曲尝试创编歌词。四、教学准备：多媒体课件、小黑板、电子琴。五、教学过程：（一）情境导入播放美国牧场风光视频，图片，背景音乐，老师语言解说介绍图片内
2、容，渲染气氛。（二）学唱新歌 1、范唱（多媒体播放播放录音，出示歌谱） 2、让学生带以下问题听歌： A、这首歌的节拍是什么？有什么强弱规律？ B、这首歌的速度怎么样？ C、这首歌的情绪如何？ D、尝试用字母表示这首歌的结构。 3、请学生汇报。（三）掌握“弱起小节”的节奏特点。 1、了解什么是弱起小节。 2、与传统三拍子节奏作比较。 3、读节奏，做拍手拍肩动作表示强弱。（四）读歌词 1、根据节奏有感情地朗读歌词。 2、边读边想象画面所描绘的美丽画面。 3、读准“儿化音” 。（五）唱歌谱 1、分乐句教唱，唱准歌曲“换气口” ，学习弱起节拍抢换气的方法。 2、用“l“哼唱。（六）唱歌词 1、分男女唱，根据力度记号（mp、mf）把握好演唱情绪。 2、领唱+合唱。六、创编歌曲以潮阳，我的家为主题，按歌词句式进行创编活动。 1、请学生汇报“创编歌词”内容。 2、让学生尝试唱一唱潮阳，我的家。七、小结：通过本节课的学习，激发学生对生活、对家乡的热爱之情。八、拓展： 1、把牧场上的家唱给爸爸妈妈听。 2、尝试自己独立唱唱潮阳，我的家。九、板书设计：牧场上的家节拍： 3/4 情绪：优美的、欢快的速度：中速结构： a a b a

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