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粤教花城版四年级下册《音乐》第7课歌曲《红河谷》-教案、教学设计--(配套课件编号：d0d61).docx

上传人（卖家）：小黑

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资源描述：: 1、歌曲红河谷歌曲红河谷教学设计教学设计教材分析教材分析红河谷是一首加拿大民歌。反映了 17 世纪，来自英国的移民开发北美的情景。表现了移民北方红河一带的居民在这里垦荒种地、建设家园、发展城市，最终将野牛出没的荒原变成了人们生活的家园。它回顾了人们艰苦创业的历史，同时也是对美好生活的向往。歌曲为 F 大调，4/4 拍，由 4 个乐句组成，弱起节奏贯穿全曲，旋律优美。学情分析学情分析四年级学生学习态度积极，思维敏捷，接受能力较强，对于新事物有很强的兴趣，在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱，做到声情并茂。教学目标教学目标 1、情感、态度、价值观目标：
2、了解不同民族的音乐传统，感知音乐中的民族风格和情感，拓宽音乐视野，共享人类优秀的音乐文化。 2、过程与方法目标：通过演唱、律动等方法，感知 4/4 拍的律动感，掌握歌曲。 3、知识与技能目标：感知 4/4 拍的律动感，准确把握歌曲的音准、节奏，能用优美、平缓的声音唱好歌曲。重点难点重点难点教学重点：感知 4/4 拍的律动感，有感情地唱好歌曲。教学难点：唱好红河谷中的弱起小节和切分节奏。教具教具电子琴，课件教学过程教学过程一、组织教学师生问好，复习音乐知识，进行发声和节奏练习。二、课程导入 1、观看图片，聆听红河谷，初步感受加拿大人文环境，红河谷景色和音乐。
3、2、复听歌曲提问：歌曲的情绪？（优美）歌曲节奏？（中速） 3、歌词教学（1）学生齐读歌词，使学生了解歌曲内容，更好地理解歌曲的意境。（2）讲解不完全小节和弱起小节，使学生在之后的演唱时能更好地掌握这一难点。 4、学唱歌曲（1）教师利用电子琴弹唱，学生多次聆听，感受歌曲的情绪（2）学生用 lu 轻声哼唱歌曲旋律，使学生自然进入演唱状态。（3）师生一同用手边划拍边哼唱，感受 4/4 拍的强弱规律（强、弱、次强、弱）。（4）老师用电子琴为学生伴奏，学生齐唱，并在这一教学环节中掌握整首歌曲的旋律及节奏、速度。 5、情感处理（1）学生分组演唱，教师纠正其中的音准问题。（2）学生再次跟老师用电子琴唱。（3）引导学生要用优美、平缓的声音富有感情地演唱，同时提醒学生乐句之间要怎样换气、强弱关系怎样处理。（4）学生根据老师的讲解进行轮唱、齐唱。三、小结教师总结这节课所学的音乐知识点，并教育学生通过对这首歌曲的学习，要更加珍惜今天来之不易的生活，努力学习，建设家园，报效祖国。

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