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粤教花城版四年级下册《音乐》第6课 -歌曲《西风的话》-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：91028).docx

上传人（卖家）：小黑

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资源描述：: 1、西风的话西风的话教学设计教学设计一教学目标： 1. 学唱西风的话，学习用自然舒展的声音歌唱秋天的美景。 2. 通过学唱歌曲认识到歌曲的全意-珍惜时间，热爱生活,追求美好的未来。 3培养学生的聆听音乐，观察乐谱，表现音乐的能力。二教学重点难点： 1指导学生用自然，舒展的声音演唱歌曲，掌握好歌曲表现的情感变化和力度变化。 2能边唱歌曲边用手画旋律线，能唱准一字多音的歌词，体会歌曲旋律的内在韵律。三教学准备：多媒体课件卡纸四教学过程： 1课前游戏 2. 导入同学们今天老师带来了几张风景图请同学们欣赏，欣赏的同时也要注意听背景音乐。师问：是什么季节的景色？背景音乐好听
2、吗？师：这首旋律就是我们今天要学习的歌曲西风的话的旋律。引出课题，师板书（歌曲题目）。师：哪位同学知道西风的话这首歌曲的作者是谁？师：介绍黄自先生。 3. 请学生听歌曲的范唱，并回答下面的问题。（1）歌曲是什么拍子？节奏是怎样的？谁能选出老师所给出的节奏来并且打一打节奏呢？（2）歌曲的旋律如何？（3）认识音乐符号。 4 学唱旋律（1）老师先弹一遍歌曲的旋律，同学们边听边在心里默唱。 (2) 请个别同学试唱歌谱，老师纠正，再听老师范唱一次歌谱 (3) 全班一边唱旋律一边画旋律线。 5. 学习歌词： (1) 先按这首歌的节奏读一次歌词，体会西风要跟我们讲什么话。 (2
3、) 情感教育：年年岁岁，多情的西风去了又来，来了又去，看到了孩子们的成长和节令景物的变化，似乎在提醒我们什么？（时光过得真快，请大家要珍惜时间，所以我们要努力学习，将来才能收获成功） (3) 分小组学习唱歌词（四人一组，两人唱歌谱，两人唱词）并派代表唱一唱。 (4) 师抽查自学歌词结果（指名唱或者一个小组唱） (5) 全班跟范唱一次，师请学生说说难唱的地方，师讲解歌曲的重难点。 (6) 学生完整的，有感情的演唱一次全曲，老师伴舞。 (7) 师生一起唱，学生可以做和老师相同的舞蹈动作，也可以自由发挥相应的舞蹈动作。（8）老师还想把歌曲表现的更完美一点，请几位同学来为歌曲伴奏，师生合作。五、拓展黄自老师通过歌曲来表现了深秋深邃悠远，余味无穷甚至带点淡淡忧伤的意境。还有很多艺术家也在通过自己不同的形式演绎着秋天。你准备如何表现你心中的秋天呢？

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