书签分享收藏举报版权申诉 / 2

当前位置：首页 > 小学 > 音乐 > 花城版 > 四年级下册 > 粤教花城版四年级下册《音乐》第6课 -歌曲《西风的话》-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：1014f).docx

粤教花城版四年级下册《音乐》第6课 -歌曲《西风的话》-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：1014f).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：533241

上传时间：2020-05-17

格式：DOCX

页数：2

大小：14.38KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《粤教花城版四年级下册《音乐》第6课 -歌曲《西风的话》-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：1014f).docx》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 音乐西风的话粤教花城版四年级下册音乐第6课 _歌曲西风的话_教案、教学设计_省级优课_配套课件编号：1014f 花城四年级下册歌曲西风的话教案教学设计省级配套课件下载 _四年级下册_花城版_音乐_小学

资源描述：: 1、西风的话西风的话教学设计教学设计教学目标： 1、通过音乐的对比，了解音乐要素对表现音乐的作用，感受秋天的不同色彩。 2、引导学生用自然、柔和的声音演唱歌曲西风的话，启发教育青少年热爱生活。 3、培养学生的聆听音乐，表现音乐的能力。教学重点难点： 1、学习音乐力度符号。 2、用自然舒展的声音演唱歌曲。教具准备：音乐课件教学过程：一、导入 1、图片展示（营造秋的氛围，创设意境）提问导入：同学们，欢迎你们来到秋天的殿堂！你们喜欢秋天吗？ 2、分组朗读一遍歌词。读这首歌曲描写的就是哪个季节？（秋季）歌曲中提到哪些我们熟悉的事物呢？（冬麦、田野）它表现了怎样的情绪？（喜悦的
2、热闹的）其实，秋天不光是收获喜悦的，秋天也是多情的。 3、按歌词节奏并具有感情的朗读一遍。 4、思考西风想告诉我们什么？一起来欣赏一下歌曲西风的话二、学一学 1、听录音范唱提问：西风的话语是热情欢快的还是柔美抒情的呢？ 2、再次欣赏，画出旋律线师：根据歌曲情绪、速度、力度、节奏等等的明显对比来画出歌曲的旋律线。三、唱一唱 1、按节奏唱旋律（1）观察四个乐句的节奏特点。（2）边划旋律线边哼唱旋律。 2、唱歌词（1）用“u”模唱旋律，师纠正发声方法。（2）体会旋律高低与演唱力度。（3）按力度记号轻声唱歌词。 3、声音对比如果我们采用稍快的速度，较强的力度，明
3、亮的声音演唱这首歌曲会是怎样的效果呢?(唱试试引导学生去体会速度力度对歌曲情绪的影响)歌曲情绪全变了，由此我们可以发现要想把歌曲唱的有声有色，就得注意歌曲的什么？（速度、力度、旋律的起伏、演唱的音色）四、作者介绍这首好听的歌曲是谁带给我们的呢？黄自是我国著名的现代作曲家和音乐理论家、教育家，也是最早全面系统地传授专门作曲技术和音乐理论的专业作曲家，他为创立我国专业的音乐学府做出了不可磨灭的功绩。他在音乐创作和音乐教育领域的成就是辉煌而灿烂的，为后人树立了光辉的榜样。五、拓展欣赏春、夏、秋、冬这四个季节的美妙音乐，思考你从中感受到了什么？六、小结西风轻轻的告诉我们，光阴似箭，要珍惜。美好生活，要奋斗。别忘了用你自己喜欢的方式记录下你认为精彩的一面，老师期待着下节课见到你的作品。同学们，再见！

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。