班级管理策略与班主任专业成长 ppt课件-2023春高中班主任经验交流.pptx
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1、12报告提纲报告提纲 不断升级自己的工作方法不断升级自己的工作方法 用心引领用心引领 静待花开静待花开 经营好自己的经营好自己的“试验田试验田”转变观念做一个快乐的教师、班主任转变观念做一个快乐的教师、班主任3不断升级教育学生的方不断升级教育学生的方法法4 老师:你不该做那件事情。老师:你不该做那件事情。孩子:为什么不该做那件事情?孩子:为什么不该做那件事情?老师:因为那样做很不好。老师:因为那样做很不好。孩子:不好?有什么不好?孩子:不好?有什么不好?老师:因为别人不许你那样做。老师:因为别人不许你那样做。孩子:不许我做的事情我做了,有什么不好?孩子:不许我做的事情我做了,有什么不好?老师:
2、你不听话,别人就要处罚你。老师:你不听话,别人就要处罚你。孩子:我会做得不让人家知道。孩子:我会做得不让人家知道。老师:别人会暗暗注意你的。老师:别人会暗暗注意你的。孩子:我藏起来做。孩子:我藏起来做。老师:别人要问你的。老师:别人要问你的。孩子:我就撒谎。孩子:我就撒谎。老师:你不应该撒谎。老师:你不应该撒谎。孩子:为什么不应该撒谎?孩子:为什么不应该撒谎?老师:因为撒谎很不好老师:因为撒谎很不好5矛盾的笑话 学生迟到或者犯错:你以为这是你家啊,想来就来,想走就走,想迟到就迟到,想犯错就犯错!学生打扫卫生:你看看怎么打扫的?别忘了,学校就是我们的家啊,在自己家也是这样做的吗?6 90%的事情
3、无所谓好坏,所谓的好坏是当事人认为的好与坏。错误往往是以冲动开始,以懊悔结束。7 五年级作文三十年后的我 一学生这样写道:今天天气不错,我开着老公结婚周年送的劳斯莱斯,戴着三克拉大钻戒,脖子上挂着红宝石项链,带着小孩到大森林公园去玩。突然,路上冲出一个满脸污秽,无家可归的老太太,天啊!她竟然是我的语文老师!老师评语:这个星期你站着上课!8把以下四句话用关联词连接:1、李姐姐瘫痪了;2、李姐姐顽强地学习;3、李姐姐学会了多门外语;4、李姐姐学会了针灸。学生:1、虽然李姐姐顽强地学会了针灸和多门外语,、虽然李姐姐顽强地学会了针灸和多门外语,可她还是瘫痪了。可她还是瘫痪了。李姐姐虽然瘫痪了,但顽强地
4、学习,不仅学李姐姐虽然瘫痪了,但顽强地学习,不仅学会了多门外语,而且还学会了针灸。会了多门外语,而且还学会了针灸。9 3、李姐姐之所以瘫痪了,是因为顽强地学习,、李姐姐之所以瘫痪了,是因为顽强地学习,非但学会了多门外语,甚至学会了针灸。非但学会了多门外语,甚至学会了针灸。4、李姐姐通过顽强的学习,学会了多门外语和针、李姐姐通过顽强的学习,学会了多门外语和针灸,结果照着一本外文版针灸书把自己扎瘫痪了。灸,结果照着一本外文版针灸书把自己扎瘫痪了。2、李姐姐不但学会了外语,还会了针灸,她那、李姐姐不但学会了外语,还会了针灸,她那么顽强地学习,终于瘫痪了。么顽强地学习,终于瘫痪了。10 教育的方式和方
5、法教育的方式和方法 在歌德的叙事摇曲中讲述了这样一则小在歌德的叙事摇曲中讲述了这样一则小故事:有一次,耶稣带着他的门徒彼得远行,途故事:有一次,耶稣带着他的门徒彼得远行,途中发现一块破烂的马蹄铁,耶稣就让彼得把它捡中发现一块破烂的马蹄铁,耶稣就让彼得把它捡起来,不料彼得懒得弯腰,假装没听见,耶稣没起来,不料彼得懒得弯腰,假装没听见,耶稣没说什么,自己弯腰捡起了马蹄铁,用它从铁匠那说什么,自己弯腰捡起了马蹄铁,用它从铁匠那换来三文钱,又用这钱买了十八颗樱桃。两人继换来三文钱,又用这钱买了十八颗樱桃。两人继续往前走,经过的全是茫茫荒野。耶稣猜到彼得续往前走,经过的全是茫茫荒野。耶稣猜到彼得渴得难受
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