粤教花城版四年级下册《音乐》第5课 -欣赏 铜管四重奏《快乐的号手》-教案、教学设计--(配套课件编号:f02a3).docx
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1、第五课:五彩缤纷的音色世界第五课:五彩缤纷的音色世界 第 1 课时教学设计 教学内容:教学内容:欣赏铜管四重奏快乐的号手 教学目标:教学目标:通过模拟大号、小号、长号、圆号的音色演奏等活动感受不同乐器演 奏的方式及音色。 教学重点:教学重点:通过模拟演奏等音乐活动,让学生感受不同乐器的音乐风格。 教学难点:教学难点:让学生感受相近音色的铜管吹奏乐器的不同音色。 教学准备:教学准备:多媒体课件、教学平台、钢琴 教学过程:教学过程: 一、师生问候 二、情境创设 学生听快乐的号手音乐进教室,老师模仿吹奏乐器动作,激发学生对课堂教 学的兴趣。 三、导入新课 1、教师模仿大号演奏的样子问学生这是模仿什么
2、乐器吹奏?播放大号音频,让 学生说出大号音色特点; 2、学生模仿大号演奏样子,教师把快乐的号手长号乐谱出现,引导学生视 唱歌谱; 3、教师模仿小号演奏的样子问学生这是模仿什么乐器吹奏?播放小号音频,让 学生说出小号与大号音色异同点; 4、学生模仿小号演奏样子,教师把快乐的号手小号乐谱出现,引导学生视 唱歌谱; 5 、如此模仿长号、圆号 四、管乐四重奏 1、初听,让学生初步感受四重奏的音色; 2、 教师引导学生视唱曲谱从大号+小号+长号+圆号逐渐递加声部的方式,让学生 在模仿大号、小号、长号、圆号的音色与动作在老师指挥下演唱体验重奏音响效 果; 3、体验感受歌曲中力度变化模仿铜管乐四重奏的音响效果。 1 学生给歌曲编上合适的动作,随音乐跳舞。 2 学生用打击乐给歌曲伴奏,培养学生节奏感。 五、归纳总结 1 教师总结这节课的内容。 2 学生说一说自己在课堂中体验到不同乐器的感受和收获。
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