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粤教花城版四年级下册《音乐》第3课欣赏民族管弦乐曲《春江花月夜》片段-教案、教学设计--(配套课件编号：f7133).doc

上传人（卖家）：小黑

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资源描述：: 1、 1 走进音乐世界第八册第第 3 3 课：音乐中的动与静教学设计课：音乐中的动与静教学设计教学内容：教学内容：（一）、音乐中的动与静。（二）、音乐欣赏。 1、春江花月夜。 2、百鸟朝凤。教学目标：教学目标：（一）、通过对画面音乐的欣赏与比较，了解和听辨音乐中的动与静。（二）、通过音乐欣赏与对比，懂得力度、速度等音乐要素对改变音乐形象的作用。教学重点：教学重点：音乐中的动与静。教学难点：教学难点：速度、力度可以改变音乐形象。教学用具：教学用具： CAI 课件教学教学课时：课时：两课时第一课时第一课时教学过程：教学过程：一、师生问好。二、导入
2、并学习新课。 1、亲爱的同学们，又到了学习音乐的美好时光，下面请大家一起听听片段音乐，边听边跟随音乐做律动，并想象音乐所表 2 现的是怎样一副画面？师播放音乐（主要是让学生感悟情境）（课件播放音乐） 2、刚才看同学们都做得非常棒，谁能说说你为什么要做这样的律动呢？（分享音乐） 3、师引出动与静，让学生从画面上感受表现动与静的生活现象。（课件展示动与静的图片）瞧春江花月夜百鸟朝凤展示图画展示图画静动师说：描绘静态的画面是一幅夜景，使人联想到没有风声、鸟叫声的宁静夜晚。而动感的画面，使人联想到欢庆的场面，人们载歌载舞，歌声、锣鼓声热闹非凡。 4、师简单介绍两首歌曲中所
3、表现的内容。（课件展示） 5、复听一次并思考：是什么原因造成两首乐曲的不同？ A:四人小组讨论 B:学生汇报 C:课件展示图表曲名春江花月夜百鸟朝凤速度慢快力度（静）强（动）弱三、巩固拓展 1、欣赏同一主题的音乐地狱中的奥菲欧和动物狂欢节中第四段乌龟，听听是什么原因造成音乐形象的截然不同。 2、生回答。 3 3、表格式小结曲名地狱中的奥菲欧乌龟速度快慢力度强弱音色小提琴钢琴音区高音区低音区音乐形象轻快活跃、欢欣鼓舞乌龟缓慢地爬行选用地狱中的奥菲欧序曲片段巧妙地在力度、速度（音色、音区）上加以变形，使曲子由狂热踊跃的舞曲变成缓慢爬行的乌龟形象。四、学生分享：通过这节课的学习，你懂得了什么？五、师总结音乐离不开动与静两种对比。像声音的强弱对比，音符的高低对比，音色的明暗对比，音程的和谐不和谐对比，和弦的稳定不稳定对比等等，构成形形色色的丰富的音乐体系。

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