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粤教花城版四年级下册《音乐》第3课欣赏民族管弦乐曲《春江花月夜》片段-教案、教学设计--(配套课件编号：32ca0).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：533155

上传时间：2020-05-17

格式：DOC

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资源描述：: 1、春江花月夜春江花月夜一、教学目标：（1）情感：通过学习春江花月夜,使学生对民族音乐充满热爱与赞美；（2）过程：创设活动环节，为学生提供一个亲身感受、体验中国音乐文化的空间；（3）知识：通过参与表演与创造活动，了解源于本土歌舞音乐特点及相关传统文化艺术。二、教学重点： 1、以音乐审美为核心，培养兴趣爱好；音乐教学是师生共同感受、鉴别、判断、创造、表现和享受音乐美的过程，在教学中引导学生整体把握音乐表现形式和情感内涵，领会音乐要素在音乐表现中的作用，同时把握兴趣是学习的动力，是学生与音乐保持密切联系、感受音乐、用音乐美化人生和丰富人生的前提。 2、面向全体学生，注重个性发展；音乐教
2、学的任务不是为了培养音乐的专门人才，而是面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发，并使他们从中受益；对于有特殊爱好的学生提供发展个性的空间，满足不同学生的发展需要。 3、重视音乐实践，增强创造意识；在音乐教学活动中，设计环节激发学生参与的积极性和创造意识，淡化基本技能的学习过程，注重艺术实践，作为学生获得音乐审美体验和学习音乐知识与技能的基本途径，设定生动有趣的创造性活动内容、形式和情境等，发展学生想象力，进行音乐实践创造。三、教学过程：教师活动学生活动设计意图一、课前播放春江花月夜全曲学生聆听，准备上课。营造上课氛围。二、小故事情节导入，老师琵琶演奏春江花月夜
3、学生欣赏，创造音乐表演剧的人物和场景激发学生对本课的学习兴趣。三、器乐学习：琵琶 11 个固定节奏 X X X X| X - - -| 引导学生用特定的表演动作和乐器模仿老师的演奏引导学生大胆去思考、探索，身临其境的表演。四、音乐情景剧表演 1、分 4 段音乐欣赏，创造表演情节（1）引子（2）风平浪静（3）狂风暴雨（4）风平浪静引导学生亲身参与音乐表演学生分成 2 组，按老师的旁白完成表演（1）表演组的场景表演（2）诗人与船夫的表演（3）风暴中全体小演员的表演（4）诗人与船夫的表演学生分成 2 组，按老师的旁白完成表演五、师生共同创编、表演：春江花月夜学生分 2 组，表演组和器乐组发展学生想象力，进行音乐实践创造

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