粤教花城版四年级下册《音乐》第2课 -歌曲 《茉莉花》-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:410c2).doc
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1、小学四年级音乐茉莉花教案小学四年级音乐茉莉花教案 一、基本说明一、基本说明 教学模块:小学音乐唱歌模块 教学年级:四年级 所用版本:花城版 所属章节:第七模块第二课 学时数:40 分钟 二、教学设计二、教学设计 内容分析:内容分析:江苏民歌茉莉花,旋律以曲折的级进为主,使歌曲流畅而又有江 南语言的节奏特点, 而短促的第三句和抢先切入的第四句表达了人们对茉莉花急 切的爱恋之情。音乐充满了诗情画意,生动刻画了少女追求美好生活的形象,有 感染力。深邃细腻、新颖亲切。 学情分析:学情分析:四年级的学生经过三年的音乐课的学习,已经具备了一定的音乐知识 和音乐素养,他们年龄大多在十一、二岁,这个年龄段的学
2、生对音乐理解能力进 一步提高,能够在老师的带领下很好的把握江苏民歌的风格特点。 教学目标:教学目标:学会演唱歌曲茉莉花 ,掌握江南风格的歌曲韵味。 学会简单的舞蹈动作,感知美。 教学重点:教学重点:会唱歌曲茉莉花 。 教学难点:教学难点:掌握江南茉莉花的韵味及感受歌曲的优美。 教具准备:教具准备:多媒体课件,电子琴。 三、教学思路三、教学思路 本节课通过欣赏不同花朵图片找出茉莉花导入新课,在教师的带领下,引领学 生走进江南,体验江南的民歌特点,学唱歌曲,理解歌曲所蕴含的韵味,通过简 单的舞蹈动作及欣赏舞蹈,感受茉莉花的优美旋律,体会我国浩如烟海的民 歌魅力。 四、教学过程:四、教学过程: 一、
3、导入新课一、导入新课 (师生问好) 师:同学们,又到了快乐的音乐课时间了,你们准备好了么? 生:准备好了。 师:那我们开始上课。同学们好,同学们好。 生:陈老师您好,陈老师您好! 师:同学们,大家知道现在是什么季节吗? 生:春天。 师:对啦,现在是春天,那春天是什么样子的啊?哪个同学可以来回答一下? 生:春暖花开,生机勃勃之类的春天成语。 师: 是的, 春天到来当然就是百花盛开的时候, 同学们喜不喜欢花朵啊。 那现在, 老师来考考各位同学,看看同学们是不是真的喜欢花朵。看着屏幕上的图片,请 同学们把花朵的名称说出来。 播放多媒体图片。 (玫瑰,百合,桃花,茉莉花) 师:太聪明了,看来我们的同学
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