（粤教）花城版三年级下册《音乐》第11课 歌曲 《阿里郎》-ppt课件--(配套教案编号：b0eb2).ppt

1、唱唱 歌歌 大长今大长今 这首曲子是几拍子的？哪个民族的？这首曲子是几拍子的？哪个民族的？ 3/4 拍拍 朝鲜族朝鲜族 你对朝鲜族有哪些了解？你对朝鲜族有哪些了解？ 希 望 1=F 3/4 2 3 3 | 3 2 1 | 6 1 21 | 1 - - | 2 3 3 | 3 5 3 | 3 2 3 | 3 - - | 5 6 6 | 6 5 3 | 3 5 6 | 5 - - | 2 3 3 | 2 3 3 | 2 3 6 | 6 - - | 6 - - | 2 1 6 | 2 1 6 | 2 3 1 | 2 3 5 | 6 5 3 | 2 1 6 | 6 5 6 | 6 - - |6 - -

2、 朝鲜族，中国的少数民族之一，中华民朝鲜族，中国的少数民族之一，中华民 族的一部分。族的一部分。 主要分布在黑龙江、吉林、辽宁三省。主要分布在黑龙江、吉林、辽宁三省。 其中吉林省延边朝鲜族自治州多数居民其中吉林省延边朝鲜族自治州多数居民 使用朝鲜语和朝鲜文。杂居地区的朝鲜使用朝鲜语和朝鲜文。杂居地区的朝鲜 族通用汉语。族通用汉语。 朝鲜族人民能歌善舞朝鲜族人民能歌善舞 乐器乐器 伽倻琴伽倻琴 朝鲜族弹拔乐器。流朝鲜族弹拔乐器。流 行于朝鲜族居住地区行于朝鲜族居住地区. 演奏时，一端着地，演奏时，一端着地， 一端置左膝上，双手一端置左膝上，双手 弹拨，表演姿态文雅弹拨，表演姿态文雅 别致。别致。

3、 用于独奏、合奏及用于独奏、合奏及 “伽耶琴弹唱”。“伽耶琴弹唱”。 舞蹈舞蹈 长鼓舞长鼓舞 长鼓：又称“杖鼓”。长鼓：又称“杖鼓”。 常用于歌、舞伴奏和器常用于歌、舞伴奏和器 乐合奏。乐合奏。 形状：两头粗、中间细。形状：两头粗、中间细。 长鼓的右边用一根饰彩长鼓的右边用一根饰彩 穗的竹条敲，左边用手，穗的竹条敲，左边用手， 右边声高左边声低，能右边声高左边声低，能 敲击出丰富多彩的节奏敲击出丰富多彩的节奏. . 阿里郎的传说阿里郎的传说 里郎和成符的故事里郎和成符的故事 女 独 阿里郎组合阿里郎组合 中央电视台第十届全国青中央电视台第十届全国青 年歌手电视大奖赛专业组年歌手电视大奖赛专业组

4、 特别大奖特别大奖“观众最喜爱歌观众最喜爱歌 手奖手奖” 中央电视台第十届全国青中央电视台第十届全国青 年歌手电视大奖赛年歌手电视大奖赛“专业专业 组通俗唱法银奖组通俗唱法银奖” 演唱功底扎实深厚、四部演唱功底扎实深厚、四部 和声独具特色、舞台表现和声独具特色、舞台表现 力劲爆震撼，被誉为力劲爆震撼，被誉为“最最 具潜质和实力的内地演唱具潜质和实力的内地演唱 组组“。 歌谱 民歌特点 伴奏 里里 郎郎 阿里郎的曲调 旋律 调式调式 宫调式宫调式 1=G 节拍节拍 /4 乐句乐句 四个乐句四个乐句 旋律螺旋式升降旋律螺旋式升降 以级进为主以级进为主 附点节奏附点节奏 X X XX 重复音重复音 5 6 56 1 2 12 重点节奏重点节奏 X. X XX X. X XX 歌谱 朝鲜族民歌的特点朝鲜族民歌的特点 乐句多由四个乐句组成乐句多由四个乐句组成 往往采用往往采用/4或或/8等拍子等拍子 曲调优美流畅、委婉缠绵曲调优美流畅、委婉缠绵 感情淳朴感情淳朴 作业作业 充满感情并流畅的演唱歌曲充满感情并流畅的演唱歌曲 桔梗谣桔梗谣 感受朝鲜族民歌的特点感受朝鲜族民歌的特点