七年级下册语文第三单元检测试卷（Word版含答案）.docx

1、七年级下册语文第三单元检测试卷（建议完成时间：150分钟 满分：120分）姓名：_班级：_在我们身边，有不少微不足道的“小人物”，他们虽然平凡，但常常闪现优秀品格的光辉。他们的故事也会给我们带来向善、务实、求美的启发。一、初识人物百态（共30分）1将下面的词语正确、工整、美观地抄写在方格里。（2分）2社会中的杰出人物只是少数，“小人物”才是这个世界的主体：当迅哥儿渴盼山海经时，是命运不济却心地善良的阿长给他带来永恒的惊喜；当杨绛拿出钱款回赠时，是生活贫寒却又老实厚道的老王留给她无限的愧怍（ ）；当陈康肃公自jn（ ）于射箭技术时，是其貌不扬却从容智慧的卖油翁让他明白熟能生巧的道理的确，他们没有

2、传奇的经历、壮丽的事业，没有深湛的学识、豪迈的言语，也没有火一样的愤怒与冰一样的沉静，因此他们仍然带给我们直抵内心深处的感动。（11分）（1）阅读语段，给加点的字注音，或根据拼音写汉字。（2分）愧怍（ ） 自jn（ ）（2）以上语段中运用了不少四字词语，请写出其中的三个。（3分）_ _ _（3） 解释语段中加点的词语。（2分）渴盼：_回赠：_ （4）语段中有一处语病，请在文中画出来，将修改后的句子抄在横线上。（2分）_（5）鲁迅先生在朝花夕拾中抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，这份深情可用一副对联加以概括，请你结合阿长与山海经的相关内容，拟写下联。（2分）上联：改讲义，念实习，忆藤野热情无私下

3、联：_3根据提示，整理诗文，按要求填写相关内容。（每空1分，共10分）4为了更广泛地了解更多的人物故事，同学们在书籍中汲取养料。在读书的过程中，同学们找到了以下材料。根据上述探究，写出你对书籍的理解和感受。（4分）_5有价值的书籍吸引了一代又一代人，在他们的成长中留下永恒的记忆。请结合本学期所学的课文内容，写出与右下图相关的人物和故事。80字以内。（3分）二、精读品悟人物精神（共40分）（一）古诗词阅读（共4分）晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。6“杨花榆荚无才思”中的“才思”指_，这句诗运用了_的修辞手法。（2分）。7诗歌表达了作者怎样的思想感情？（2分

4、）_（二）文言文阅读（共14分）阅读下面两篇短文，完成小题。甲陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。欧阳修卖油翁乙南方多没人，日与水居也。七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能浮没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求

5、其所以浮没矣。以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务求道，皆北方之学没者也。苏轼日喻注没人：能潜水的人。8解释下面句子中的加点词。（2分）（1）但微颔之 颔：_ （2）康肃忿然曰 然：_ 9给下面句子划分朗读节奏。（限划一处）（1分）康 肃 笑 而 遣 之10下面各组句子中加点词意思相同的一项是（ ）。（2分）A.尝射于家圃 问于没人 B.而钱不湿 故凡不学而务求道C.康肃笑而遣之 见舟而畏之 D.以钱覆其口 以其言试之河11用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）（1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”_（2）日与水居，则十五而得其道。_12甲文中，陈康肃公夸耀自己当世无双的射箭技术，路过的卖油

6、翁却认为“ _”；卖油翁向陈康肃公展示了自己精湛的倒油手艺后，用“ _”一句话让康肃心悦诚服。乙文中，作者用“北方之学没者”来类比“ _”一类的人。（以上三空用原文的语句回答）（3分）13结合选文，说说从陈康肃公和“北方之勇者”的故事可以反思出一个怎样的道理。（2分）_（三）现代文阅读（共14分）与陌生人交流铁凝从前的我家，离我就读的中学不远，上学的路程大约10分钟。每天清晨我都要在途中的一家小吃店买早点。那年我13岁，念初中一年级。每个清晨，我就带着一副空荡的脑子走在上学的路上，走到那家小吃店门前。我要在这里吃馃子喝豆浆，馃子就是人们所说的油条。站在锅前的是位年轻姑娘，她手持一双长的竹筷，不

7、失时机地翻动着，将够了火候的成品夹入锅旁的铜丝笸箩。她用不着看顾客，只低垂着眼睑做着自己的事，但她是愉快的，身形也因了这愉快的劳作而显得十分灵巧。当她偶尔因擦汗把脸抬起时，我发现她长得非常好看，新鲜的肤色，从白帽檐下掉出来的栗色头发，纯净、专注的眼光，她的一切又是一些年过去，记得是秋后的一个下午，我乘坐的一辆面包车在那家小吃店前抛锚。此时，门前只有一口安静的油锅。我走进店内，看见她独自在柜台里坐着，头上仍旧戴着那白帽，帽子已被油烟沤成了灰色。她目光涣散，麻木而慵懒，不时打着大而乏的呵欠，脸上没有热情，却也没有不安和烦躁，就像早已将自己的全部无所他求地交给了这家店。柜台里是打着蔫儿的凉拌黄瓜。我

8、算着，无论如何她不过40来岁，竞落到这步田地，心里莫名地有一些失落。下午的太阳使店内充满金黄的光亮，使那几张铺着干硬塑料布的餐桌也显得温暖、柔和。我莫名地生出一种愿望，非常想告诉这个坐在柜台里打着呵欠的女人，在许多年前我对她的崇拜。“小时候我常在这买馃子。”我说。“现在没有。”她漠然地告诉我。“那时候您天天站在锅前。”我说。“你要买什么？现在只有豆包。”她打断我。“您梳着两条又粗又长的辫子，穿着白凉鞋”“你到底想干什么？”她几乎怪我打断了她的呆坐，索性别过脸不再看我。“我只是想告诉您，那时候我觉得您是最好看的人，我曾经学着您的样子打扮我自己。”“嗯？”她意外地转过脸来。面包车的喇叭响了，车子已

9、经修好，司机在催我。我匆匆走出小吃店，为我这唐突的表白寻找动机。但我忘不了她那终于转向我的脸。我多么愿意相信，她相信了一个陌生人对她的赞美。不久，当又一个新鲜而嘈杂的早晨来临时，我又乘车经过这家小吃店。门前的油锅又沸腾起来，还是她手持竹筷在锅里拨弄。她的头上又有了一顶雪白的新帽子，栗色的卷发又从帽沿里滚落下来，那些新烫就的小发卷儿为她的脸增添着活泼和妩媚。她以她那本来发胖的身形，正竭力再现着从前的灵巧，那是一种更加成熟的灵巧。车子从店前一晃而过，我忽然找到了那个下午我对她唐突表白的动机。正因为你不再幼稚，你才敢向曾经启发了你少年美感的女性表示感激；而这份陌生的感激，唤起了她那爱美的心意，对生活

10、的再次追求。当你走向陌生人，真诚地与他交流，平淡的生活便会常常充满陌生的魅力。（选自铁凝散文，有删改）14通读全文，根据提示，梳理文章内容。（4分）时间她的样子“我”的感受13岁的清晨（1）_崇拜(2)_漠然、麻木、慵懒(3)_不久后的一个早晨(4)_欣喜15品味语言，回答下面问题。（4分）（1）请从描写方法的角度，赏析第段画线句。_（2） 结合语境，赏析第段中的加点词。沤：_ 16再读句子“我发现她长得非常好看，新鲜的肤色，从白帽檐下掉出来的栗色头发，纯净、专注的眼光，她的一切”发挥想象力，续写省略的内容。（2分）_17结合全文，请从内容和主题方面谈谈你对第段的理解。（4分）_（四）名著阅读

11、（共8分）为了激发同学们的阅读兴趣，班里将举行“祥子的一生”读书交流会，请你积极参与，完成相关任务。18【插图解说】在交流会上，小杨同学选取了四张骆驼祥子中的插图，向大家介绍这本书。她结合四幅插图对故事的相关内容进行介绍，其中有一处是错误的，请你帮忙找出来。（ ）（2分）A图1讲述的是不知小福子去向的祥子在街上遇到了曹先生，曹先生推测小福子下了白房子。B图2讲述的是祥子将出逃时牵走的三匹骆驼以贱价卖给了村里的老者，换得了35块大洋。C图3讲述的是祥子为了两块钱冒险出城，没想到还没拉到便道上就连人带车被兵捉去了。 D图4讲述的是祥子跟着虎妞的棺材往外走，除了小福子和她的两个弟弟，没人帮忙送殡。1

12、9【历程概括】有人说，老舍的作品对新文学的突出贡献，是成功地表现了北京市民在近代以来生活与生命的变迁。小宇同学在快速而全面地阅读了骆驼祥子后，想对祥子的人生历程做一个简要的概括，请你帮他选择正确的表达。（ ）（2分）A.希望-觉醒一奋斗 B.奋斗一挣扎一觉醒C.希望一奋斗一挣扎 D.奋斗一挣扎一毁灭20【语段批注】在阅读骆驼祥子时，小宇同学对祥子与“烟酒”有关的几处语句做了批注。下面是他的读书记录卡，请你帮他补充完整，以便他分享给大家。（2分）语段阅读批注(甲) 他不吃烟不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好,没有家庭的累赘,只要他自己肯咬牙,事儿就没有个不成。(节选自骆驼祥子第一章)(乙)烟,酒,现在

13、仿佛对他有种特别的诱力,他觉得 指这两样东西是花钱不多,而必定足以安慰他;使他依然能往前苦奔,而同时能忘了过去的苦痛。(节选自骆驼祥子第五章)(乙) 几乎每次喝醉他必到小福子吊死的树林里去落泪:哭完.他就在白房子里住下。酒醒过来,钱净了手，身上中了病。他会去再借二毛钱,而还上一毛五的债，剩下五分先喝了酒再说。 (节选自骆驼祥子第二十三章)(批注一)乙段中加点词“过去的苦痛”是指_。(批注二)祥子对烟酒的前后态度发生了变化。联系整本书,祥子发生改变的原因是_。21【题目探究】在交流会上，有同学对名著的标题提出自己的看法：全书写的是一个叫祥子的车夫的故事，标题应该改为车夫祥子；小红同学觉得还是原标

14、题骆驼祥子更好。请你分析骆驼祥子的标题有哪些含义。（2分）_三、写作人物故事（50分）22少年强则国强。习近平总书记告诫广大青年，要怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。青春，从来没有一帆风顺。在你失落时，正是那个眼神，给了你振作的力量；在你彷徨时，正是那个眼神，助你找到了坚定的目标；在你狂妄时，正是那个眼神，帮你认清了现实正是那个眼神，让你成长为更好的自己。请以那个_的眼神为题，叙写你真实的生活故事。要求：（1）将题目补充完整。（2）不得抄袭、套作，不少于500字。（3）行文中不得出现真实的校名、人名。参考答案（建议完成时间：150分钟

15、满分：120分）一、 （共30分）1（2分）（略）2（11分）（1）（2分） zu 矜（2）（3分）命运不济 其貌不扬 熟能生巧（3）（2分）迫切地盼望。接受对方赠礼后，还赠对方礼物。（4）（2分）但是他们仍然带给我们直抵内心深处的感动。（5）（2分）示例：讲故事，送图书，颂阿长仁慈善良。（要求：上下两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性相同。）3（每空1分，共10分）（1）此夜曲中闻折柳 何人不起故园情（2）故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干（3）王维（4）木兰诗（5）朔气传金柝 寒光照铁衣（6）夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 4（4分）书籍记录下很多重要的事物，在人类生活中具有重要的意义和价

16、值。勤学苦读的人可以借助书籍增长知识，改变人生。5（3分）鲁迅去过叔祖的书斋后，渴慕绘图的山海经。不识字的保姆阿长告假回来后，竟给他带来了山海经。鲁迅被阿长的真诚热情感动，对她产生新的敬意。二、（共40分）（一）（共4分）6（2分）才气、才情 拟人 7（2分）对春天的喜爱（赞美）之情。对春天将尽的留恋（惜春）之情。（二）（共14分）8（2分）（1）颔：点头。（2）然：的样子。9（1分）康肃笑而遣之 10（2分）B（A介词，在介词，向 B.但是，表转折的连词 C.代词，指卖油翁代词，指船 D.介词，用、把介词，根据）11（4分）（1）康肃公气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”（2）（他们）每

17、天在水边居住，于是十五岁就能了解潜水的方法。 12（3分）无他，但手熟尔 我亦无他，惟手熟尔 不学而务求道 13（2分）“熟能生巧”的道理。甲文中卖油翁用精湛的技能让康肃明白“无他，但手熟尔”；乙文中北方勇者问过南方没人后去河里尝试却被水淹，那是因为缺少日复一日的反复训练。参考译文乙南方有很多会潜水的人，因为他们每天与水为伴。七岁就能蹚水过河，十岁就能浮于水面，十五岁就能潜水了。他们潜水的技术，怎么是随随便便就能掌握的呢？他们必定是掌握了潜水的要领。每天在水边居住，于是到了十五岁就能掌握潜水的方法。有些人生来就不识水性，那么即使到了壮年，看见船依然害怕。所以北方的勇士，向会潜水的人请教，想得到

18、他们之所以能够潜水的方法。根据会潜水的人的话，到河里去试，没有不被淹着的。所以说凡是想不学习但是又想追求大道的人，都和那些学习潜水的北方人一样。（三）（共14分）14（4分）（1）美丽、愉快、专注（1分）（2）又是一些年过去，秋后的一个下午（1分）（3）失落（1分）（4）活泼、妩媚、成熟（1分）15（4分）（1）渲染下午的阳光让没有顾客的小吃店有了生气，增添了暖色。（1分）引出人物，侧面写出“我”的善意和温柔。（1分）（2）“沤”是长时间地浸泡的意思，写出她好久没有洗帽子了，帽子很油腻也体现出她变懒和没有工作热情了，（1分）为后来“我”和她的交流埋下伏笔。（1分）16（2分）（略）17（4分）

19、内容：小吃店那位姑娘作为陌生人，以“她”美好的形象，唤起了少年的“我”对美的向往和追求；“我”作为陌生人，一句感激和赞美的话，唤醒了她重拾爱美的心意，以及对生活的再次追求。（2分）揭示主题：陌生人之间大胆、真诚的交流可以让人重拾爱美的心意，燃起对生活的追求，让平凡的生活充满魅力。（2分）（四）（共8分）18（2分）A（祥子遇到的是老马。）19（2分）D（从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。经历了“三起三落”后，祥子由一个“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。从这个故事中可以看出祥子的人生历程：奋斗-挣扎一毁灭。）20（2分）（批注一）祥子刚买半年的新车被军阀队伍抢走（批注二）在黑暗的旧社会，统治阶级对穷苦劳动人民剥削压迫，造成人性的扭曲 21（2分）三层含义：点明小说的主人公-祥子；概括著作的一个主要情节-骆驼祥子称号的由来；揭示主人公的性格-像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。 三、22（共50分）（略）第 9 页 共 9 页