七年级下册语文第一单元检测试卷（Word版含答案）.docx

1、七年级下册语文第一单元检测试卷（建议完成时间：150分钟 满分：120分）姓名：_班级：_一、积累了解人物事迹（共30分）1阅读语段，按要求完成题目。（7分）闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深霄灯火是他的伴侣，因它大开光明之路。不动不响，无声无闻，他在一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小ki，最终将它们凝结成唐诗杂论的硕果。闻先生能完成这一部学术著作是因为他花费了几年时间潜心钻研唐诗的原因。（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分）伴侣（ ） 小ki（ )（2）语段中有一个错别字，请找出来并加以修改。

2、（1分） _改为_ （3） 请从文中找出两个与“为了”词性相同的词语，写在下面横线上。（2分） _ _ （4）语段中有一处语病，请将修改后的句子抄在横线上。（2分）_2课文回忆鲁迅先生（节选）中说，青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。他说：“字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识，青年人现在都太忙了（ ）他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的工夫不是他的（ ）这存心是不太好的。”按要求回答下列问题。（3分）（1）在上面语段的括号内填上适当的标点符号。（1分）（2）解释画线成语在文中的意思。（2分）深恶痛绝：_ 3有人说，鲁迅是博大精

3、深的中华文化的人格化代表。鲁迅学贯中西，但他的魂魄、他的根脉，都是深扎于中国大地的，具有典型的中国风骨、中国意蕴、中国味道。鲁迅先生的作品，充满了中华文化、中华文明的光辉。为了进一步感受鲁迅先生作品的魅力，育才中学准备邀请李教授为大家讲解如何品读鲁迅先生的经典作品。下面是校团委写的邀请函，请你帮忙修改。（2分）尊敬的李教授：您好！为了让同学们进一步感受鲁迅先生作品的魅力，我们诚挚邀请您于4月2日上午9点到我校一楼报告厅，做关于品读鲁迅经典作品的讲座。您是一位学识渊博的文学教授，如果您能亲临现场，让我们聆听您的拙见，我们一定会感到无比荣幸！育才中学校团委3月30日（1）邀请函存在一处格式上的错误

4、，应改为：_（1分）（2） 邀请函中有一处语言表达不得体，应将_改为_。（1分）4古诗文默写。（每空1分，共10分）“一切景语皆情语”，诗人以妙笔勾勒出美丽的画面，传唱出动人的情感，展现出丰富多彩的精神境界。请根据提示，在下面表格里填上恰当的内容。题目和作者诗句诗意竹里馆王维(1)_，_。身处深林无人来扰，到了夜晚自有明月相伴，并不感到孤独。春夜洛城闻笛李白(2) _，_。已是深夜，笛声随春风传到各处，营造了思乡的氛围。晚春韩愈(3) _，_。花木像是知道春将归去，争奇斗艳，尽情舒展生命的本色。木兰诗乐府诗集(4) _，_。北方的寒气传送着打更声，冰冷的月光映照着铠甲。泊秦淮杜牧(5) _，_

5、浩渺的江上弥漫着迷蒙的雾气，皓月的清辉洒在沙渚上，小舟停靠在河畔。5.综合性学习（8分）鲁迅先生曾说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。”中国历史上涌现出许多将个人命运和国家命运结合在一起，为国家不懈奋斗的人，正因为他们有强烈的责任感，才使得我们的国家不断强大。班会课上，七年级（1）班围绕“担责任，促成长”开展了一次学习活动。（1）任务一：生命因责任而崇高。请你根据以下两则材料，概括出“责任”的内涵。（2分）【材料一】右边是小篆写法的“任”字。左边的“人”表示人是担负的主体，右边的“壬”有盛大之义。【材料二】保天下者，匹夫之贱与有

6、责焉耳矣。顾炎武日知录正始_（2）任务二：活动中，班委会评出以下三位“责任之星”的候选人。请你从三位候选人中选出一位你心中的“责任之星”，结合其事迹、精神内涵，谈谈选择的理由。（4分）候选人：邱少云 黄文秀 张桂梅_（3）任务三：责任发自内心，付诸行动。我们要向鲁迅、邓稼先等“中国的脊梁”学习，请你将下面对联补充完整，以勉励自己和同学。（2分）上联：鲁迅赤胆忠心彰大爱 下联：稼先鞠躬尽瘁显_ A.诚信 B.谦逊 C.正义 D.真情上联：承前启后神州河山皆秀丽下联：_ 二、阅读感受人物精神（共40分）（一）古诗词阅读（共4分）逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报

7、平安。6选出对岑参诗逢入京使赏析有误的一项（ ）。（2分）A.诗人赴任安西节度使幕府书记，在路途中写下这首诗。第一句写眼前的实景，东望故园，长路漫漫，只叙事但情感已出。B.第二句“龙钟”指沾湿的样子，诗人用夸张的笔法，写自己在远赴边塞途中，想到路途漫长，生活艰苦，不禁泪雨滂沱。C.第三句的“逢”字点题。诗人遇到作为入京使的故人，托他传回平安的讯息，“马上相逢”说明了彼此行色匆匆。D.以“凭君传语报平安”一句为结尾，收束得干净利落，但在简净之中寄寓着诗人的一片深情，寄至味于平淡，颇有韵味。7诗人抓住一闪而过的生活片段，以平实的语言抒发了深沉复杂的情感。请你说一说诗人在这首诗中抒发了什么情感。（2

8、分）_（二）文言文阅读（共14分）阅读下面两篇短文，完成练习。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（节选自资治通鉴）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑

9、人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”（节选自临川先生文集，有删改）注隶：属于。旁近：附近。这里指邻居。邑人：同县的人。扳：通“攀”，牵，引。环谒：四处拜访。前时之闻：以前的名声。泯然：消失。指原有的特点完全消失了。8解释下面句子中的加点词。（2分）（1）及鲁肃过寻阳 及：_ （2）余闻之也久 闻：_9给下面句子划分朗读节奏。（限划一处）（1分）大 兄 何 见 事 之 晚 乎10下面各组句子中加点词意思相同的一项是（ ）。（2分）A.孤岂欲卿治经为博士邪 并自为其名B.日扳仲永环谒于邑人 吾

10、日三省吾身C.蒙辞以军中多务 静以修身D.蒙乃始就学 自是指物作诗立就11用现代汉语翻译下面句子。（4分）（1）但当涉猎，见往事耳。_（2）邑人奇之，稍稍宾客其父。_12孙权劝学中，孙权先一语破的，向吕蒙指出“学”的重要性，即因“_”的身份不可不学；继而现身说法，使吕蒙无法推辞而开始学习，最后以鲁肃 “_”的赞叹来表现吕蒙的学识进步惊人。伤仲永中，方仲永幼年聪慧过人，却因其父不重视后天教育，最终“_”。（3分）13结合短文，说说吕蒙和方仲永不同的结局对你有什么启示。（2分）_（三）现代文阅读（共12分）老舍先生（节选）汪曾祺北京东城乃兹府丰富胡同有一座小院。走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁

11、亮。这院子似乎经常布满阳光。院里有两棵不大的柿子树，到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。按季更换，都长得很精神，很滋润，叶子很绿，花开得很旺。这些花都是老舍先生和夫人胡絜青亲自侍弄的。天气晴和，他们把这些花一盆一盆抬到院子里，一身热汗。刮风下雨，又一盆一盆抬进屋，又是一身热汗。老舍先生曾说：“花在人养。”老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了。客人被让进了北屋当中的客厅，老舍先生就从西边的一间屋子走出来。这是老舍先生的书房兼卧室。里面陈设很简单，一桌、一椅、一榻。老舍先生腰不好，习惯睡硬床。老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。他的握手是轻轻地，但是很亲切。茶已经沏出色了，老舍先生

12、执壶为客人倒茶。据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。有时候，老舍先生正在工作，请客人稍候，你也不会觉得闷得慌。你可以看看花。如果是夏天，就可以闻到一阵一阵香白杏的甜香味儿。一大盘香白杏放在条案上，那是专门为了闻香而摆设的。你还可以站起来看看西壁上挂的画。老舍先生很好客，每天下午，来访的客人不断。作家，画家，戏曲、曲艺演员老舍先生都是以礼相待，谈得很投机。每年，老舍先生要把市文联的同人约到家里聚几次。菜是老舍先生亲自掂配的。老舍先生有意叫大家尝尝地道的北京风味。有一年，他特意订了两大盒“盒子菜”。直径三尺许的朱红扁圆漆盒，里面分开若干格，装的不过是火腿、腊鸭、小肚、口条之类的切片，但都很精

13、致。熬白菜端上来了，老舍先生举起筷子：“来来来！这才是真正的好东西！”老舍先生是市文联的主席，他常常想着一些别人没有想到或想不到的问题。北京解放前有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有时还兼带算命，生活很苦。他们的“玩意儿”和睁眼的艺人不全一样。老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们的“玩意儿”绝了。为了引起各方面的重视，他把盲艺人请到市文联演唱了一次。老舍先生是历届北京市人民代表。当人民代表就要替人民说话。有一年老舍先生的提案是：希望政府解决芝麻酱的供应问题。那一年北京芝麻酱缺货。老舍先生说：“北京人夏天离不开芝麻酱！”不久，北京的油盐店里有芝麻酱卖了，北京

14、人又吃上了香喷喷的麻酱面。老舍是属于全国人民的，首先是属于北京人的。（选自汪曾祺小说全编，人民文学出版社2016年4月版，有删改）14 阅读文章段，用简洁的语言概括老舍先生的生活情趣。（2分）_；热情好客；_；交友小聚。15赏析文中画线的句子。（4分）（1）院里有两棵不大的柿子树，到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。按季更换，都长得很精神，很滋润，叶子很绿，花开得很旺。（从描写的角度）_（2）据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。（从加点字词的角度）_16文章题为老舍先生，第段却用“闲笔”写盲艺人，能否删掉？为什么？（3分）_17汪曾祺的散文“淡而有味、有情”。结合本文分析第段蕴含作者

15、的哪些情感。（3分）_（四）名著阅读（共10分）为了激发同学们阅读名著的兴趣，七（1）班举行了读书交流会。班委邀请4名同学在交流会上进行交流分享，请你也积极参与，并完成相关任务。18【插图解说】在分享会中，李思源同学选取了四张骆驼祥子中的插图，向大家介绍这本书。他结合四幅插图对故事的相关内容进行介绍，其中有一处是错误的，请你帮他找出来。（ ）（2分）A图1讲述的是祥子在暴风雨中奋力拉车，最后大病一场。B图2讲述的是祥子被拉去充军，出逃时牵走了三匹骆驼。C图3讲述的是祥子省吃俭用，终于在三年间攒足了钱，买了新车。D图4讲述的是刘四爷办生日会，许多人来给他磕头祝寿。19【内容梳理】快速阅读是一种基

16、本的阅读技巧，要求我们善于抓住书中的关键内容。天宇同学在快速而全面地阅读了海底两万里后，想为自己的学习小组制定一个“诺第留斯号”的航线专题，帮助大家梳理故事内容。请你帮助他按照故事的先后发展顺序，将正确的排序填写在横线上。_（2分）由南极点向大西洋进发途中遭遇浮冰围困导致缺氧 尼摩船长送出黄金支援战斗遭遇迈尔大漩涡，阿龙纳斯等三人乘坐小艇逃离 尼摩船长强迫教授等人睡觉20【语段精读】在阅读海底两万里的过程中，文华同学对语段中精彩的语句进行了精读，并做了批注。下面是他的读书记录卡，请你帮他补充完整，以便他在读书交流会上进行分享。（4分）语段阅读批注他一向陪我出去旅行。这诚实的青年是佛兰德斯人，我

17、很喜欢他，他对我也很好。他是一个生性冷淡、循规蹈矩、一贯热心的人，对于生活中的突然事件并不惊奇，他的两手很灵巧，什么事都做得来【故事人物】文段中的“他”，是指吧（1）_。他没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索割断，抱起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面来他首先关心的事是要救活这个可怜人。【人物性格】 文段体现了尼摩船长(2)_的品质。炮弹打中了，正打在动物身上，但是并没有给它致命的打击，而是从它圆圆的身上滑过去落在两海里远的海中。对面的电光突然熄灭,两团巨大的水猛扑到战舰甲板上来，像急流一般从船头冲至船尾,冲倒船上的人,打断了护墙桅的绳索。接着船被狠狠撞了一下,我没来得及站稳

18、,从船栏杆被抛掷到海中去了。【故事情节】(3) 文段中船员们和尼德兰为什么攻打圆圆的动物?_(4) “我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。”接下来，“我”将会经历什么事?请结合原著简要概述 。_21【美文共赏】老舍被誉为“人民艺术家”，他的文字俗而能雅，清浅中有韵味。宁远同学在阅读骆驼祥子时，摘录了一个片段。请你自选一个角度，帮他完成这段话的赏析。（2分）虎妞看着院中将化的冰，与那些破碎不堪的衣服，闻着那复杂而微有些热气的味道，听着老人们的哀叹与小儿哭叫，心中凉了半截。在冬天，人都躲在屋里，脏东西都冻在冰上；现在，人也出来，东西也显了原形，连碎砖砌的墙都往下落土，似乎预备着到了雨天便塌倒

19、。满院花花绿绿，开着穷恶的花，比冬天要更丑陋着好几倍。_三、写作书写人物经历（共50分）22生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息请以这样的人让我_为题，写一篇作文。要求：（1）把题目补充完整。（2）不得抄袭、套作，不少于500字。（3）行文中不得出现真实的校名、人名。单元练习（一）一、（共30分）1（1）（2分）l 楷（2）（1分） 霄一宵（3）（2分）因、在、将（写出两个即可）（4）（2分）（句式杂糅）闻先生能完成这一部学术著作是因为他花费了几年时间潜心钻研唐诗。2（3分）（1）（1分）。（2）（2分）鲁迅先生对青年人的这些缺点是痛恨的，提出的

20、批评是毫不留情的。 3.（2分）（1）加上标题邀请函。（2）将谦辞“拙见”改成敬辞“高见”。4（每空1分，共10分）（1）深林人不知 明月来相照（2）谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城（3）草树知春不久归 百般红紫斗芳菲夜泊秦淮近酒家 5（8分）（1）责任是自己分内应做的事，是一种能力，更是一种品质。（1分）责任存在于每一个角色，我们要有责任意识，主动承担责任，推动社会不断发展。（1分）（2）示例1：我选邱少云。（1分）邱少云心系国家安危，毅然参加中国人民志愿军赴朝作战。（1分）在一次潜伏时，一枚燃烧弹落在他身边，火势蔓延全身，为避免暴露，他任烈火烧身却纹丝不动，直至壮烈牺牲。（1分）邱少云在国家

21、需要的时候挺身而出，又在战斗中保护了战友，具有强烈的责任感，“责任之星”当之无愧。（1分）示例2：我选黄文秀。（1分）黄文秀心系家乡，研究生毕业后毅然回到家乡，投身基层扶贫事业。（1分）她全身心扑在工作上，带领村民脱贫致富，后被山洪夺走了年轻的生命。（1分）她在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我是强烈责任感的表现，所以，黄文秀堪称“责任之星”。（1分）示例3：我选张桂梅。（1分）张桂梅心系边疆民族地区教育事业，自筹经费创办了全国第一所全免费女子高中。（1分）她拖着病体给学生上课，她节衣缩食，把省下来的钱捐给学生。（1分）她对教育事业有强烈的责任感，大爱无疆，“责任之星”当之无愧。（1分）（3）（

22、2分）D 继往开来华夏儿女更风流 二、（共40分）（一）（共4分）6（2分）B（诗人东望故园，长路漫漫，亲人远隔，思乡之情不可遏制而泪雨滂沱。）7（2分）这首诗抒写了报国与亲情两难全，（1分）以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。（1分）（二）（共14分）8（2分）（1）到，等到。（2）听说。9（1分）大兄何见事之晚乎 10（2分）B（A成为题上 B每天C.介词，用连词，表示后者是前者的目的 D.从事完成）11（4分）（1）只应当粗略地阅读，（1分）了解历史罢了。（1分）（2）同县的人对此都感到非常惊奇，（1分）渐渐都以宾客之礼对待他的父亲。（1分）12（3分）卿今当涂掌事（1分）非复吴下阿

23、蒙（1分）泯然众人矣（1分）13（2分）吕蒙年长好学，学有所成。这告诉我“开卷有益”的道理，只要肯努力学习，就能学有所成。（1分）方仲永成名后放弃继续学习，结果“泯然众人矣”。这告诉我们先天的才智重要，后天的学习更重要，要正确对待自己，大力开发自己的潜能。（1分）（言之成理即可）参考译文金溪县有个百姓叫方仲永，祖祖辈辈以耕种为生。仲永出生五年，还没有见过书写工具，忽然有一天哭着索要这些东西。他的父亲对此感到惊奇，就向邻居借书写工具来给他。仲永立刻写了四句诗，并且题上自己的名字。从此，指定事物让他作诗就能立刻完成，并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人们对此都感到非常惊奇，渐渐地都以宾客

24、之礼对待他的父亲，有的人花钱求取仲永的诗。方仲永父亲认为这样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。我听到这件事很久了。明道年间，我跟随先父回到家乡，在舅舅家见到他，他已经十二三岁了。我叫他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称。又过了七年，我从扬州回到老家金溪，再次到舅舅家去，问起方仲永的情况，他说：“方仲永已经完全如同常人了。”（三）（共12分）14（1分）爱花成性 （1分）摆否闻香 15（1）这句话运用环境描写，写出了老舍先生居住处的特点：到处是花，绿意葱茏、花儿娇艳、清新雅洁。（1分）表现了老舍先生喜爱养花、淡泊宁静的性格和饱满昂扬的精神状态，通过环境来映衬人物，表达了

25、作者对老舍先生的赞美之情。（1分）（2）“总是”原意是“一直都是”，文中指老舍先生一直以来都是亲自给客人倒茶。（1分）这个词生动地写出了老舍先生文雅、彬彬有礼和热情待客的特点。（1分）16不能。（1分）第段旨在通过写盲艺人，表现老舍先生关心民间艺人（或保护民俗文化），突出他平易、亲和、善良的性情。（1分）这还照应了前文的“他常常想着一些别人没有想到或想不到的问题”。（1分）17老舍先生作为一名大作家，他爱花好客，讲究礼仪人情，和人交往坦诚相待，他的所作所为充分体现了知识分子是人民的一部分，与人民的命运息息相关，所以说他是属于“全国人民的”。（1分）作为北京市文联主席，老舍先生为盲艺人解决生活困

26、难，解决北京人吃芝麻酱的小事，常常想着一些别人没有想到或想不到的问题，所以说他首先是属于“北京人的”。（1分）在平淡的语言中表达了作者对老舍先生无限敬佩和赞美之情。（1分）（四） （共10分）18（2分）D（图4讲述的是祥子重回曹宅。）19（2分） 20，（4分）（1）（1分）康塞尔（2）（1分） 心地善良（3）（1分）“圆圆的动物”实际上是“诺第留斯号”，人们认为由于它的存在，五大洲之间的海上交通变得越来越危险，所以要清除掉它，还海洋安全与和平。 （4）（1分）后来“我”被潜艇的人俘虏，跟着潜艇周游探险，10个月后在极其险恶的情况下逃脱，并把这个海底秘密公之于世。 21（2分）这段话运用了心理描写。（1分）虎妞听说刘四爷卖掉车厂后心里没了依靠，看着破败肮脏的大杂院，内心极度绝望。（1分）三、22（共50分）（略）第 11 页 共 11 页