四川省成都市2023届高三语文二诊试卷+答案.pdf
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1、语文“二诊”参考答案第页(共页)成都市 级高中毕业班第二次诊断性检测语文参考答案及评分意见一、现代文阅读(分)(一)论述类文本阅读(分)(分)B(“只有圣人才会在入世和出世两极对立中寻求综合”理解错误,原文指出能够实现入世和出世两极对立综合的便是圣人,并非只有圣人才会寻求综合)(分)C(“表明研究哲学与智力无关”有误)(分)D(D项强调的是“知行合一”,与文中金岳霖的主要看法一致,最适合作为论据支撑)(二)实用类文本阅读(分)(分)C(“培养拔尖创新人才不能以任务驱动”有误,据原文“被动完成任务的仓促和局促”可知,拔尖创新人才培养反对的是被动且仓促完成任务)(分)B(“首先然后”有误,据原文“
2、拔尖创新人才不等同于天才,而是能力、动机和性格有机融合形成的.因此在培养拔尖创新人才卓越的学科能力基础外”可知)(分)基础性课程关注学生对必备基础知识和基本技能的学习,有利于拔尖创新人才德智体美劳的全面培养;拓展性课程内容丰富,有利于激发兴趣和潜能,促进拔尖创新人才个性化发展;课程强调综合性学习和实践探究,有利于拔尖创新人才在实践中形成探究的方法和思维习惯.(答出一点分,意思相近即可.若有其他答案,言之成理也可酌情给分)(三)文学类文本阅读(分)(分)D(“嫉恶如仇”有误)(分)花草树木可以表现协和大院的美好环境,这与作者的童年生活及其成长记忆息息相关;借助与花草树木相关的场景描写,可以折射出
3、生活在大院里的人物特点以及相互关爱、尊重文明的传统;花草树木被呵护、破坏、重新种植等命运演变,可侧面反映大院的历史沧桑,体现作者对美好人性复归的喜悦.(答出一点分,意思相近即可)(分)运用第一人称,从亲历者和见证者的视角讲述协和大院的故事,真实自然.既有整体概述,又选取贴近生活的具体事件和细节来展现知识分子的人格魅力和大院精神,折射出时代风貌和历史变迁.以质朴简洁的语言讲述大院往事,多种表达方式综合运用,生动细腻而饱含深情.在讲述中善于运用景物描写来表现人物的精神风貌.(一点分,意思相近即可.若有其他答案,言之成理也可酌情给分)二、古代诗文阅读(分)(一)文言文阅读(分)(分)A(分)D(A项
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