期末专项分类评价8. 口语交际与习作-部编版语文三年级下册.doc

1、8. 口语交际与习作班级_ 姓名_ 时间：40分钟一、口语交际1. 表达观点日前有新闻报道说小区里有人养狗并伤到了孩子。针对小区里应不应该养狗，同学们展开了讨论。你的观点是什么？请你简单说明理由。_2. 表达观点春天里，好玩的地方可多了，我们去哪儿春游呢？说出自己的想法和同学们讨论一下，可以选一个地方，说说这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动。_3. 讲故事这个学期，你一定阅读过一些名人故事吧？他们身上有许多值得我们学习的地方。请你说一说你最喜欢的名人以及为什么喜欢他(她)吧。我最喜欢的名人是：_我喜欢他(她)的原因是：_4. 开场白、劝说、拟标语综合防控儿童青少年近视实施方案印发后，各学校

2、积极响应，纷纷开展了多种多样的活动，号召大家保护视力。下面是小学开展的“亲亲我的眼睛”综合性实践活动，请你快来参加吧。(1)假如你是这次活动的小主持人，请你为这次活动设计一段开场白。_(2)同学们在这次活动中了解了很多关于保护眼睛、远离近视的知识，活动结束时，老师要求大家拟定一条保护眼睛的宣传标语，你也来写一写吧！_二、应用文5. 寻物启事根据下面的内容写一则寻物启事。9月8日下午放学后，三(3)班的吴晓明在操场上落下了一件灰色外套。请你替吴晓明写一则寻物启事。_6. 通知下周一(6月21日)上午八点，小学要举行“蓝天保卫战我们在行动”环保知识竞赛活动。今天(周四)，教导处让李静同学写一则通知

3、，要求每班派出三名选手参加竞赛。请你帮她写一写吧。_三、习作7. 小练笔观察时主动思考、提出问题是个好习惯。请你读读下面这段话，照样子写一写你的观察和思考。这个路口总是很通畅，那个路口却总是堵车，两个路口相距不到一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？_8. 习作题目：我敬佩的一个人这个人是谁？是什么原因让你敬佩这个人？请你用一两件具体的事突出这个人让你敬佩的地方。要求：语句通顺，内容具体，不少于300字。8. 口语交际与习作一、1. 示例：我不赞同在小区里养狗。狗到处大小便，小区的环境会受到影响。而且有很多狗伤害到人的案例，因此，小区里养狗确实威胁到了大家的人身安全。2. 示例：我想和同学们

4、一起去公园春游。因为春天到了，公园里的花开得可鲜艳了，我们可以一起赏花，一起做游戏。3. 示例：华罗庚华罗庚运用“猜读法”读书，不仅节省了读书时间，而且培养了自己的思维能力和想象能力。我认为这种读书方法特别好，我们也应该向华罗庚学习，找到适合自己的读书方法。4. (1)示例：“眼睛是心灵的窗户”，可你知道怎样保护我们的眼睛吗？赶快参与到我们这次的活动中来吧！让我们一起认识我们的眼睛，保护我们的眼睛。(2)示例：珍爱眼睛，守护心灵之窗。二、5. 示例：寻物启事昨天下午放学后，我在学校操场落下了一件灰色的外套。请拾到者与我联系，十分感谢。三年级(3)班吴晓明9月9日6. 示例：通知6月21日上午八

5、点，学校要举行“蓝天保卫战我们在行动”环保知识竞赛活动，请各班级选派三名同学参加竞赛。小学教导处6月17日三、7. 示例：这家饭店总是人满为患，而对面那家饭店却门可罗雀，两家饭店只隔了一条马路，差别却这么大。这是什么原因呢？8. 例文略。思路点拨 审好题是写好作文的前提。这是一道命题作文题，要求以“我敬佩的一个人”为题写一个自己敬佩的人。注意抓住题眼“敬佩”二字进行选材，想想生活中哪个人让你敬佩，他(她)有什么特长或优良的品质值得你敬佩。确定好要写的人后，注意要选取典型的事例来表现他(她)的特点或品质。写作时可先介绍人物的外貌、性格等，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一部分中一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表现出人物的思想品质，才能凸显文章的主题。