光现象 期末试题选编 2021－2022学年北京各地八年级物理下学期.docx

1、光现象 练习题一、单选题1（2022春北京房山八年级统考期末）下列说法中正确的是（）A光线垂直照射在平面镜上，入射角是90B反射角随入射角的增大而减小C反射光线跟入射光线的夹角为80，则入射角为40D漫反射的光路不具有可逆性2（2022春北京延庆八年级统考期末）如图所示的光现象中，由于光的折射形成的是（）A 墙上的手影B 桥在水中的倒影C 筷子变弯折D 景物在反光镜中成像3（2022春北京昌平八年级统考期末）小杨做凸透镜成像规律的实验。将焦距为15cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛位于凸透镜两侧，实验前调整烛焰中心、透镜中心和光屏中心在同一水平高度，如图所示。下列说法

2、中正确的是（）A若蜡烛放置在10cm刻度线处，移动光屏，可在光屏上呈现烛焰清晰缩小的实像B若蜡烛放置在20cm刻度线处，移动光屏，可在光屏上呈现烛焰清晰放大的实像C若蜡烛放置在30cm刻度线处，移动光屏，可在光屏上呈现烛焰清晰放大的虚像D若蜡烛放置在40cm刻度线处，移动光屏，可在光屏上星现烛焰清晰放大的实像4（2022春北京海淀八年级统考期末）关于凸透镜，下列说法正确的是（）A凸透镜对光有会聚的作用B凸透镜只有一个焦点C经过凸透镜的光一定相交于一点D凸透镜所成的像一定是正立放大的5（2022春北京延庆八年级统考期末）小军做凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm

3、刻度线处，光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜两侧，蜡烛放置在35cm刻度线处，如图所示移动光屏，直到在光屏上呈现烛焰清晰的像下列说法中正确的是（）A光屏上呈现的是烛焰的虚像B光屏上呈现的是烛焰正立的像C光屏上呈现的是烛焰放大的像D该实验现象能说明照相机的成像特点6（2022春北京房山八年级统考期末）小安在做探究凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm的凸透镜A固定在光具座上50cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上20cm刻度线处，移动光屏至65cm刻度线处，烛焰在光屏上成清晰的像，如图所示。下列说法中正确的是（）A如图所示的实验现象，可以说明幻灯机的成像特点B若将蜡烛移至距凸透镜35cm刻度线

4、处，移动光屏，直到光屏上呈现烛焰清晰的像，此时像距和像的大小都变大C若将蜡烛移至光具座上45cm刻度线处，从透镜的右侧通过透镜可看到烛焰倒立的像D在图中，把透镜B放在蜡烛与凸透镜A之间适当位置（图中未画出），将光屏向凸透镜A的方向移动才能呈现烛焰清晰的像，说明透镜B对光线有会聚作用7（2022春北京房山八年级统考期末）如图所示的四种情景中，能正确表示近视眼成像情况和矫正方法的是（）A乙和甲B丙和甲C乙和丁D丙和丁8（2022春北京房山八年级统考期末）下列说法中正确的是（）A光在同一种介质中沿直线传播B蜡烛通过小孔在屏幕上所成的像是倒立的虚像C凹透镜只对平行光有发散作用D一束太阳光可以通过三棱镜

5、分解为不同的色光二、多选题9（2022秋北京西城八年级统考期末）下列物体中属于光源的是（）A月亮B烛焰C萤火虫D太阳三、填空题10（2022春北京房山八年级统考期末）小华利用“小孔成像”的相关器材进行了如下探究实验：当蜡烛距离小孔15cm时，烛焰在光屏上所成的像如图甲所示；保持光屏与小孔的位置不变，当蜡烛距离小孔10cm时，发现烛焰在光屏上所成的像变大，如图乙所示。请你根据小华的实验步骤及现象，写出她所探究的问题：_。11（2022春北京房山八年级统考期末）如图所示，一束光从空气中斜射到水面MM上，AO为入射光线，NN为法线。则入射光线AO的折射光线将沿着_方向射出。（选填“OB”、“OC”或

6、“OD”）12（2022春北京门头沟八年级统考期末）小娟通过实验探究凸透镜成像规律，实验装置如图所示。（1）小娟将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，把点燃的蜡烛置于凸透镜的左侧，屏置于凸透镜的右侧。调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心在 _高度；（2）调整好实验器材后，将点燃的蜡烛放置在光具座上20cm刻度线处，移动光屏至65cm刻度线处，烛焰在光屏上成清晰的像。此实验现象能够说明 _（选填：“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）的成像特点；（3）如图所示的实验，保持透镜在50cm刻度线处不动，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，应将蜡烛向 _（选填：“左”或“右”）侧移

7、动，同时光屏向 _（选填：“左”或“右”）侧移动；（4）在光屏上得到清晰的像后，保持蜡烛、凸透镜、光屏位置不变，小明用不透光的纸板遮住凸透镜上半部分，则在光屏上观察到的像是 _（选填字母）。A烛焰的上半部分，亮度变暗B烛焰的下半部分，亮度变暗C完整的烛焰，亮度变暗D完整的烛焰，亮度不变13（2022春北京通州八年级统考期末）小楠将小气球充水后，制成水透镜模拟眼球中的晶状体。如图，甲图表示正常眼睛的晶状体，在实验中测得其焦距为10cm。再将甲分别挤压成乙、丙的形状，并分别测量出焦距。其中，测得焦距小于10cm的是 _（选填“乙”或“丙”），用它可以模拟人眼患有 _（选填“近视眼”或“远视眼”）时

8、的晶状体，在生活中应当佩戴 _。（选填“凸透镜”或“凹透镜”）来矫正。四、作图题14（2022春北京门头沟八年级统考期末）如图所示，AO为入射光线，ON为法线。请画出入射光线AO的反射光线。15（2022春北京顺义八年级统考期末）请在图中画出光从水斜射空气与水的界面发生折射后的折射光线。16（2022春北京门头沟八年级统考期末）在方框内画出适合的透镜。五、实验题17（2022春北京昌平八年级统考期末）如图1是小孔成像的装置，小华利用该装置，进行实验探究。（1）探究“小孔成像实验中像的形状与小孔形状是否有关”，只改变装置上小孔的形状，小孔形状依次为正方形、圆形、三角形（孔的大小相同），光屏上均呈

9、现形状相同的烛焰的像。此实验说明小孔成像实验中像的形状与小孔的形状 _（选填“有关”或“无关”）；（2）如图2甲所示，小华发现保持蜡烛与小孔的距离不变，光屏远离小孔，光屏上所成烛焰的像会变大，说明小孔成像实验中像的大小与屏到小孔的距离有关。小华想继续探“像的大小与物体到小孔的距离是否有关”，图2乙是他实验过程的简图，该实验存在的问题是：_。18（2022春北京房山八年级统考期末）如图甲所示，M是水平放置的小镜子，上面竖直放置一块的长方形硬纸板（用来显示光的传播路径），纸板是由两个大小相同的小纸板E、F连接而成的。E、F可绕接缝ON转动，ON是镜面的法线，AO表示入射光线，OB表示反射光线。利用

10、上述器材和量角器、激光笔等探究“光的反射规律”：（1）实验小组的每一位同学从不同方向都能看到入射光AO在纸板E上的径迹，这是因为光在纸板上发生了_（选填“镜面”或“漫”）反射；（2）根据测量可以得出：BON_AON（选填“等于”或“不等于”）；（3）在其他条件不变的情况下，将纸板F绕ON向后折，此时在纸板F上看不到反射光，如图乙所示。再多次改变入射光AO与ON的夹角，在纸板F上均看不到反射光。此实验现象初步得出：光在发生反射时，_；（4）利用这些实验器材还可以进行的实验探究有：_。19（2022春北京顺义八年级统考期末）图为“探究光发生反射时，反射角和入射角关系”的实验装置，在平面镜上放置一块

11、硬纸极，硬纸板分为两部分，是纸板中线。让一束光沿贴着纸板射到平面镜上，在纸板F上会看到反射光的径迹。（1）本实验的反射角是_（选填“AON”、“AOB”或“BON”）。（2）实验中增大入射角时，反射角_（选填“增大”或“减小”）。实验次数入射角反射角120o70o230o60o350o40o20（2022春北京门头沟八年级统考期末）小光同学利用图所示的装置及相同的蜡烛等器材探究“平面镜成像的特点”。（1）透明薄玻璃板应与水平纸面_，用透明薄玻璃板代替平面镜做实验，目的是_。（2）在玻璃板前点燃蜡烛A，可以看到蜡烛A在玻璃板后面的像，取另一支蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像_。（

12、3）由实验可知蜡烛A所成像的大小_蜡烛A的大小（选填“小于”“等于”或“大于”）。（4）若用这些器材探究“物体在平面镜中所成像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离是否有关”，接下来他应改变_。21（2022春北京通州八年级统考期末）实验桌上除了有如图所示的实验装置，还提供了一把刻度尺和相同大小的中国象棋棋子18个，9个为红色，9个为绿色。小军计划用这些器材探究“物体在平面镜中所成像的大小与物体到平面镜的距离是否有关”。小军的主要实验步骤如下：将1个红棋子作为物体放在平面镜前面的白纸上，在平面镜后面改变一个绿棋子的位置，使得从不同角度观察，绿棋子与红棋子的像均完全重合，并记录实验数据。将2个红旗子

13、叠放，改变物体（两个叠放的红棋子）到平面镜的距离，在平面镜后面改变两个叠放的绿棋子的位置，使得从不同角度观察，两个绿棋子与两个叠放的红棋子的像均完全重合，并记录实验数据。请根据以上叙述回答下列问题：（1）小车计划探究的问题中的自变量是 _；（2）小军实验方案中存在的主要问题是 _；（3）小军的实验方案能否用来探究“物体在平面镜中所成像的大小与物体的大小是否有关”。答：_（选填“可以”或“不可以”）。六、综合题22（2022春北京昌平八年级统考期末）请阅读中国古代的“流光溢彩”回答问题。中国古代的“流光溢彩”光无处不在，太阳能的利用、激光的焊接和切割、光纤通信、X光等都是现代科技中光的应用。光学

14、研究对自然科学的发展起到了非常大的促进作用，我国对光学的研究可以追溯到春秋战国时期。公元前400年，墨子用很美的词句描述了光的直线传播和小孔成像，墨经中记载“景，光之人，煦若射，下者之人也高；高者之人也下，足蔽下光，故成景于上，首蔽上光，故成景于下。”指出小孔成倒像的原因，这是最早的小孔成像技术的记载。在西汉时期有“金燧取火于日”的记载，金燧是指用铜或铜合金做成的铜鉴状器物（鉴：古代铜镜），这是人类利用光学仪器会聚太阳能的一个先驱。另外，淮南万毕术中有利用冰透镜来取火的记载：“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生。”我们的祖先将冰削成球状，对着太阳，在“影”的位置放艾草，可以点燃生火。淮南万

15、毕术中还有这样的记载：“取大镜高悬，置水盆于其下，则见四邻矣。”如图所示，“大镜”和“水盆”相当于两个平面镜，光在它们表面发生两次反射，墙内的人便可以看到墙外的景象。唐代的张志和在玄真子中记载了著名的“人工虹”实验，他记载“背日喷乎水，成虹霓之状。用背日喷水的办法，可以观察到和天然虹相似的人造虹，说明当时人们已经完成了日光通过雨滴的色散实验，认识到了虹的形成条件及虹与太阳光的方位关系。从古至今，中国人从未停止过对光学知识的追寻与探索，随着人们对光的深入研究，光应用的前景将更加灿烂。请根据上述材料，回答下列问题：（1）请你举出一个光在现代科技中应用的实例。_（2）文中“金燧”是指_。A凹面镜B凸

16、透镜（3）文中“以艾承其影”中，“影”所在的点是冰透镜的_。（4）文中“取大镜高悬，置水盆于其下，则见四邻矣”中的装置，是简易的_ 的雏形。23（2022春北京通州八年级统考期末）阅读下面短文，并回答题：虹霓小史雨后初霁，我们常常会看见天上出现美丽的七色彩虹，这给人们带来了许多美好的遐想。我国早在殷代甲骨文里就有关于虹的记载，当时把虹字形象地写成“=”，那时的人们认为彩虹是女娲补天炼五色石，五色石发出的彩光。到了唐代，人们对彩虹有了比较科学的解释。唐初孔颖达（574648）在礼记注疏月令中写道：“若云薄漏日，日照雨漏则虹生。”这里已粗略地揭示了彩虹的成因。在欧洲，英国科学家罗吉尔埔想（1214

17、1292）最早指出彩虹是由太阳光照射空中的雨滴，发生反射和折射现象而形成的。笛卡尔在1637年用玻璃球注入水来进行实验，得出水对光的折射指数，并能准确计算出彩虹的角度，但无法解释彩虹的七彩颜色。后来牛顿用玻璃棱镜把太阳光散射成彩色光之后，关于彩虹形成的光学原理全部被揭示了出来。当空气中富集了大量的水汽，也就是水的小液滴时，太阳光以较小的角度照射到小水滴上，就会形成彩虹，天空中有时会出现两道彩虹，较明显的那一道是主虹，叫作“虹”，暗一些的是虹，叫作“霓”，如图1所示。当光折射进入水滴后，有一部分会直接穿过，另一部分光在水滴的另一侧内表面发生反射，从入射面再折射出来。白光在发生折射时，由于各种色光

18、的折射率不同，会分散成七种不同颜色的光，它们呈半圆形，在空中很漂亮地排列起来，形成虹。常见的虹色带分明，主要呈现七种颜色，红的排在最外面，接下来分别是橙、黄、绿、青、蓝、紫。当光进入水滴后，经过水滴内壁的两次反射，再从折射面折射出来，形成宽（见图2乙）。宽的色带半圆紫的排在最外面，接下来分别是蓝、青、绿、黄、橙、红，这与虹的色带刚好相反。由于霓比虹反射多一次，光线的强度较弱，所以有时也只能看到虹，看不到宽。（1）根据文中对虹和霓的描述可知，图1中标记“_”（选填“1”或“2”）的那道彩虹称为“霓”。（2）白光经水珠折射之后，会分解为不同颜色的光，主要是因为 _不同。（3）从图2中可以分析出：要想看到彩虹，观察者必须要 _（选填“面”或“背”）对着太阳。所以，我们看到黄昏时的彩虹，它总是出现在 _（选填“东”或“西”）方的天空上。10