粤教花城版四年级下册《音乐》第3课 欣赏 民族管弦乐曲《春江花月夜》片段-ppt课件--(配套教案编号：407ab).ppt

1、1、你听过这首乐曲吗？、你听过这首乐曲吗？ 2、请说说这段乐曲的演奏乐器。、请说说这段乐曲的演奏乐器。 春 江 花 月 夜 春 江 花 月 夜 琵琶琵琶：弹拨乐器，木制，：弹拨乐器，木制， 原称“批把”，由演奏方式原称“批把”，由演奏方式 而得名。公元四世纪由西而得名。公元四世纪由西 域传入内地，在乐队中应域传入内地，在乐队中应 用相当广泛。用相当广泛。 民族乐器及其分类民族乐器及其分类 吹吹：（吹管乐器）笛子、箫、 笙、唢呐、管子 拉拉：（拉弦乐器）板胡、二胡、高胡、中胡、革 胡 弹弹：（弹拨乐器）柳琴、琵琶、三弦、中阮、大 阮、筝、扬琴 打打：（打击乐器）鼓、钹、锣、碰钟、木鱼、梆 子、云

2、锣 春江花月夜春江花月夜 春江花月夜是中国一首古典乐曲, 原是一首 琵琶曲，名夕阳箫鼓，后被改编成民族管弦乐曲。 乐曲以优美流畅的旋律，巧妙细腻的器乐组合，形象 地描绘了“夕阳”、“渔舟”、“暮鼓”、“花影” 等春江迷人的景色，尽情赞颂江南水乡的风姿异态 。 全曲有十部分组成：引子与江楼钟鼓、月上东山、风 回曲水、花影层叠、水深云际、渔歌唱晚、洄澜拍岸、 桡鸣远濑、欸乃归舟、尾声。 江楼钟鼓 听音乐，思考。 1、你听出乐曲中由哪些乐器在演奏？ 2、请找出乐曲的主题部分。 音乐描写了夕阳映江面、熏风拂涟漪的音乐描写了夕阳映江面、熏风拂涟漪的 优美景色。优美景色。 引子及主题呈示引子及主题呈示 结

3、构特点一：鱼咬尾结构特点一：鱼咬尾 曲式结构曲式结构(具有中国特色的变奏曲具有中国特色的变奏曲) 春 江 花 月 夜 春 江 花 月 夜 引子与主题引子与主题 变奏变奏 尾声尾声 江楼钟鼓江楼钟鼓 月上东山月上东山 花影层叠花影层叠 水深云际水深云际 渔歌唱晚渔歌唱晚 洄澜拍岸洄澜拍岸 欸乃归舟欸乃归舟 尾声尾声 风回曲水风回曲水 桡鸣远濑桡鸣远濑 江楼钟鼓 引子及主题呈示引子及主题呈示 这是整首乐曲的基础这是整首乐曲的基础,首先由琵琶清脆首先由琵琶清脆 的弹挑音模拟鼓声的弹挑音模拟鼓声,由慢渐快由慢渐快,箫和古筝奏出箫和古筝奏出 轻巧的波音轻巧的波音,刻画了夕阳映江面刻画了夕阳映江面,微风拂

4、涟漪微风拂涟漪 的动人景象。然后，乐队合奏出令人赞叹的动人景象。然后，乐队合奏出令人赞叹 的主题，揭开整首乐曲的序幕。的主题，揭开整首乐曲的序幕。 结尾：结尾： 月上东山 （第一变奏）第一变奏） 优雅如歌的旋律、典雅协调的色彩，形象地描优雅如歌的旋律、典雅协调的色彩，形象地描 绘了夕阳西下一轮明月从东山升起，在云层中游移绘了夕阳西下一轮明月从东山升起，在云层中游移 出没的情景。出没的情景。 （请注意最后一句旋律） 花影层叠 风回曲水 （第二变奏）（第二变奏） 乐曲描写了阵阵清风吹皱一江春水，葱葱乐曲描写了阵阵清风吹皱一江春水，葱葱 花木掩映月色朦胧的画面，岸边簇簇鲜花倒映花木掩映月色朦胧的画面

5、，岸边簇簇鲜花倒映 在江水中，增添了江山秀丽的色彩。在江水中，增添了江山秀丽的色彩。 （请注意最后一句旋律） 水深云际 （第三变奏）第三变奏） 这是一段富于动态的音乐，是在主旋律的这是一段富于动态的音乐，是在主旋律的 基础上变化而成的。乐曲中二胡在低音区奏出基础上变化而成的。乐曲中二胡在低音区奏出 浑厚的曲调，忽而琵琶在高音上弹出透明的泛浑厚的曲调，忽而琵琶在高音上弹出透明的泛 音。刻画了月光映入水中，水天一色、云深不音。刻画了月光映入水中，水天一色、云深不 知处的壮观景象，令人心旷神怡。知处的壮观景象，令人心旷神怡。 （请注意最后一句旋律） 渔歌唱晚 首先由箫主奏如歌的旋律，表现了渔歌四起，

6、首先由箫主奏如歌的旋律，表现了渔歌四起， 由远而近，渔翁们在归途中悠然自得地边摇橹边由远而近，渔翁们在归途中悠然自得地边摇橹边 唱着丰收的歌谣。唱着丰收的歌谣。 然后音乐突然变快，乐队合奏，把人们兴奋、然后音乐突然变快，乐队合奏，把人们兴奋、 欢乐的心情描写得淋漓尽致。欢乐的心情描写得淋漓尽致。 （第四变奏）（第四变奏） （请注意最后一句旋律） 洄澜拍岸 （第五变奏）（第五变奏） 琵琶用轮扫有力的弹奏，似渔舟破水。琵琶用轮扫有力的弹奏，似渔舟破水。 古筝划奏，大鼓滚奏，似波涛拍岸，乐曲速古筝划奏，大鼓滚奏，似波涛拍岸，乐曲速 度不断加快，旋律气势磅礴。度不断加快，旋律气势磅礴。 欸乃归舟 （第

7、六变奏（第六变奏 高潮部分）高潮部分） 音乐开始，乐队奏出起伏不断的旋律，那音乐开始，乐队奏出起伏不断的旋律，那 是对划船动作的描写。筝始终模仿水声由低而是对划船动作的描写。筝始终模仿水声由低而 高划奏，当加快速度、增强力度，把音乐推向高划奏，当加快速度、增强力度，把音乐推向 高潮后，即转慢速。生动地刻画了归舟破水的高潮后，即转慢速。生动地刻画了归舟破水的 意境。意境。 尾声 二胡和箫先后奏出悠扬二胡和箫先后奏出悠扬 的主题，自由的曲调再现了的主题，自由的曲调再现了 引子特征。结尾处速度渐慢，引子特征。结尾处速度渐慢， 力度渐弱，直至消失。表现力度渐弱，直至消失。表现 了归舟远去，春江更加宁静

8、，了归舟远去，春江更加宁静， 令人回味无穷。令人回味无穷。 （请注意最后一句旋律） 结构特点二：换头合尾 春江花月夜由引子和主题、主题的 六次变奏和尾声组成。尽管前面部分旋律 多变，但每段结尾基本相同，将乐曲的多 个画面融为一体。这是中国传统音乐常用 的一种创作手法换头合尾。 它能充分发挥各种乐器的作用，从各个 不同的角度揭示乐曲的意境，深化主题。 春春 江江 花花 月月 夜夜 （唐）张若虚（唐）张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生。春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明！滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；江流宛转绕芳甸，月照花林皆似

9、霰； 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。人生代代无穷已，江月年年望相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。不知江月待何人，但见长江送流水。 表现与创造表现与创造 1. 春江花月夜春江花月夜的主要旋律。的主要旋律。 2以以 春江花月夜春江花月夜为题，选择下列你所喜爱的为题，选择下列你所喜爱的 一种艺术形式进行创作表演。一种艺术形式进行创作表演。 a一首小型歌曲一首小型歌曲 b一幅画一幅画 c诗歌诗歌 要求：与音乐有机结合，体现出东方古典美，可要求：与音乐有机结合，体现出东方古典美，可 以独立完成，也可以分小组，发挥每个同学的爱以独立完成，也可以分小组，发挥每个同学的爱 好特长，将几种形式结合起来，展示给大家。好特长，将几种形式结合起来，展示给大家。