全命题作文指导4 《我心灵的甘露》-河北省2020年中考语文复习专题ppt课件(共22张PPT).ppt

1、 我心灵的甘露我心灵的甘露作文指导系列讲座四作文指导系列讲座四全命题作文写作指导（四）全命题作文写作指导（四）阅读下面文字，根据要求作文。阅读下面文字，根据要求作文。生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神秘的科学世界；的自然风光，经典的艺术形象，神秘的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；或是生活中一次倾心的交谈，一句深动的瞬间；或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神情的叮嘱，一个鼓励的眼神点点滴滴，都如点点滴滴，都如同清纯的甘露滋润心田。同清

2、纯的甘露滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢？什么是滋养你心灵的甘露呢？请以请以“我心灵的甘露我心灵的甘露”为题目，写一篇文章。为题目，写一篇文章。要求：要求：（1 1）内容具体，有真实情感；）内容具体，有真实情感；（2 2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3 3）不少于）不少于600600字；字；（4 4）文中不要出现真实的人名、校名、地名。）文中不要出现真实的人名、校名、地名。作文题目作文题目命题的意思是，命题的意思是，某种美好的东西是我心某种美好的东西是我心灵的甘露（因为灵的甘露（因为“甘露甘露”字面意思为字面意思为“甜美的雨露甜美的雨露”），要突出甜美的感觉，

3、），要突出甜美的感觉，积极向上的情怀，催人上进的力量。积极向上的情怀，催人上进的力量。审题指导审题指导 关键词：关键词：甘甘 露露我心灵的甘露我心灵的甘露1 1以我为核心，写我内在的感受。以我为核心，写我内在的感受。2.2.写对自己内心有所触动的内容，写出写对自己内心有所触动的内容，写出自己的感触。自己的感触。3.3.甘露是美好的，必须选择美好的事物。甘露是美好的，必须选择美好的事物。4.4.可以写自然风光，艺术形象，可以写可以写自然风光，艺术形象，可以写自己印象深刻的经历，还可以写亲情，自己印象深刻的经历，还可以写亲情，同学的关爱，如鼓励的眼神，危难时的同学的关爱，如鼓励的眼神，危难时的援手

4、援手写作指导写作指导1.1.注意注意“两切一突出两切一突出”，开头切题和结，开头切题和结尾切题，中间叙事特别是感受部分要突尾切题，中间叙事特别是感受部分要突出内心的感触和变化。出内心的感触和变化。注意事项注意事项2.2.中心一定要提炼准，明确表达出来。中心一定要提炼准，明确表达出来。3.3.着力写我，我是这篇作文的核心，其着力写我，我是这篇作文的核心，其他人、事情都是为我服务。他人、事情都是为我服务。4.4.选材宜小不宜大，要滴水见太阳，越选材宜小不宜大，要滴水见太阳，越大越不好写。大越不好写。佳作欣赏一佳作欣赏一 我心灵的甘露我心灵的甘露 当生活被你充实后，当心灵被你洗涤后，当思当生活被你充

5、实后，当心灵被你洗涤后，当思想被你升华后，人生便散发出阵阵馨香。想被你升华后，人生便散发出阵阵馨香。-题记题记 语文，我心灵的甘露。语文，我心灵的甘露。幼时，语文是童话。幼时，语文是童话。每天，妈妈都会给我讲故事。早晨起床后，中每天，妈妈都会给我讲故事。早晨起床后，中午吃饭时，晚上睡觉前。童话要算得上我最好的朋午吃饭时，晚上睡觉前。童话要算得上我最好的朋友。也许我那时并不能理解太多，可我也会在卖火友。也许我那时并不能理解太多，可我也会在卖火柴的小女孩梦见奶奶时，小声地抽泣；也会在丑小柴的小女孩梦见奶奶时，小声地抽泣；也会在丑小鸭变成白天鹅时，心中暗自欢喜；也会在皇帝光着鸭变成白天鹅时，心中暗自

6、欢喜；也会在皇帝光着身子在大庭广众之下游行时，哈哈大笑着嘲笑他身子在大庭广众之下游行时，哈哈大笑着嘲笑他这一篇篇童话或教会我善良，或教会我诚实，亦或这一篇篇童话或教会我善良，或教会我诚实，亦或教会我自信。教会我自信。童年，语文是古诗。童年，语文是古诗。妈妈是一名语文老师，她经常带给我散发着墨香妈妈是一名语文老师，她经常带给我散发着墨香的诗词小绘本。或许是因为书中有趣的插图，我便天的诗词小绘本。或许是因为书中有趣的插图，我便天天捧着古诗看来看去。妈妈会耐心教我念字音，一遍天捧着古诗看来看去。妈妈会耐心教我念字音，一遍一遍地告诉我古诗的意思。所以，我便会背很多古诗。一遍地告诉我古诗的意思。所以，我

7、便会背很多古诗。在诗词的海洋中遨游，我认识了在诗词的海洋中遨游，我认识了“长风破浪会有时，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海直挂云帆济沧海”的李白，认识了的李白，认识了“寻寻觅觅，冷冷寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚清清，凄凄惨惨戚戚”的李清照，认识了的李清照，认识了“过尽千帆过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲”的温庭的温庭筠筠有时候，我随岑参观有时候，我随岑参观“忽如一夜春风来，千树忽如一夜春风来，千树万树梨花开万树梨花开”，我随杜甫观，我随杜甫观“会当凌绝顶，一览众山会当凌绝顶，一览众山小小”，我随白居易观，我随白居易观“几处早莺争暖树，谁家新燕啄几处

8、早莺争暖树，谁家新燕啄春泥春泥”这一首首古诗，或让我体会诗人之情怀，或让我这一首首古诗，或让我体会诗人之情怀，或让我领略美景，亦或让我品味生活。领略美景，亦或让我品味生活。现在，语文是名著。现在，语文是名著。发自内心的说，读名著是一种享发自内心的说，读名著是一种享受。在书中，我同哈利波特一起骑着受。在书中，我同哈利波特一起骑着扫帚畅游魔法世界，我同高尔基一起扫帚畅游魔法世界，我同高尔基一起生活在童年时光里，我同诸葛亮一起生活在童年时光里，我同诸葛亮一起与周瑜斗智斗勇与周瑜斗智斗勇我爱那乐于助人我爱那乐于助人的小蜘蛛夏洛，我敬那顽强不屈的保的小蜘蛛夏洛，我敬那顽强不屈的保尔，我惜那多愁善感的林黛

9、玉尔，我惜那多愁善感的林黛玉 这一本本名著，或让我紧紧追随这一本本名著，或让我紧紧追随情节，或让我和主人公同喜同悲，让情节，或让我和主人公同喜同悲，让我变得头脑充实，知识倍增。我变得头脑充实，知识倍增。语文，是我在茫茫大海中的指向标。语文，是我在茫茫大海中的指向标。语文，是我在狂风暴雨中的避风港。语文，是我在狂风暴雨中的避风港。语文，是我在乱世繁华中的伊甸园。语文，是我在乱世繁华中的伊甸园。语文啊，你是我心灵的甘露，人生路上语文啊，你是我心灵的甘露，人生路上有你的滋润，便可开满鲜花。有你的滋润，便可开满鲜花。佳作欣赏二佳作欣赏二 我心中的甘露我心中的甘露 莎士比亚说：书籍是全世界的营养品，生活

10、里没莎士比亚说：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像天空没有太阳。智慧里没有书籍，就好有书籍就好像天空没有太阳。智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。人的进步离不开书，人的成长也离像鸟儿没有翅膀。人的进步离不开书，人的成长也离不开书，因为书籍是人心中的甘露。不开书，因为书籍是人心中的甘露。海纳百川，有容乃大。在书中，我学到了宽容待海纳百川，有容乃大。在书中，我学到了宽容待人。人。将相和将相和中，廉颇自以为为赵国南征北战，屡中，廉颇自以为为赵国南征北战，屡建奇功。而蔺相如居然位列自己之上，于是很不服气，建奇功。而蔺相如居然位列自己之上，于是很不服气，他多次向蔺相如挑衅，蔺相如却并没有和廉颇去

11、争，他多次向蔺相如挑衅，蔺相如却并没有和廉颇去争，而是一再忍让、宽容。后来廉颇悔改，蔺相如也不追而是一再忍让、宽容。后来廉颇悔改，蔺相如也不追究。廉颇懂得宽容，才有了赵国国内局势的稳定。忍究。廉颇懂得宽容，才有了赵国国内局势的稳定。忍让是一种美德，退一步海阔天空，生活中充满了矛盾，让是一种美德，退一步海阔天空，生活中充满了矛盾，但书籍已经教会了我解决的方法。但书籍已经教会了我解决的方法。艰难困苦，玉汝于成。在书中，我艰难困苦，玉汝于成。在书中，我学到了笑对苦难。苏轼因乌台诗案被貶学到了笑对苦难。苏轼因乌台诗案被貶黄州，但他没有被天降的巨大不幸压垮，黄州，但他没有被天降的巨大不幸压垮，而是乐观的

12、去面对。而是乐观的去面对。“何夜无月？何处何夜无月？何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳无松柏，但少闲人如吾两人者耳”不错，不错，能够做到在这般处境下悠闲地欣赏风景，能够做到在这般处境下悠闲地欣赏风景，实在不是易事。但苏轼做到了。他带着实在不是易事。但苏轼做到了。他带着从容的微笑，笑过了一切，笑到了千年从容的微笑，笑过了一切，笑到了千年后的今天。生活中的不幸会压在每个人后的今天。生活中的不幸会压在每个人身上，但书籍已经告诉我如何卸掉重担。身上，但书籍已经告诉我如何卸掉重担。及时当勉励，岁月不待人。在书中，我学及时当勉励，岁月不待人。在书中，我学到了珍惜生命。到了珍惜生命。“燕子去了有再来的时候，杨

13、燕子去了有再来的时候，杨柳枯了有再青的时候。但是，聪明的，你告诉柳枯了有再青的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？我，我们的日子为什么一去不复返呢？”匆匆匆匆给了我们一个极其复杂的问题给了我们一个极其复杂的问题时间都时间都到哪里去了？在迷茫中，五千多天已经离去，到哪里去了？在迷茫中，五千多天已经离去，而过去除了模糊的记忆，什么也没留下。时间而过去除了模糊的记忆，什么也没留下。时间像轻烟，像薄雾消失不见，今天、明天已经成像轻烟，像薄雾消失不见，今天、明天已经成为了新的轻烟准备被吹散，但多少人仍不知它为了新的轻烟准备被吹散，但多少人仍不知它的飞逝，仍任由时间从手中流去。我庆

14、幸，因的飞逝，仍任由时间从手中流去。我庆幸，因为书籍惊醒了我沉睡的心，告诉了我要学会珍为书籍惊醒了我沉睡的心，告诉了我要学会珍惜时间。惜时间。书让我学会了宽容，从容解决矛盾；书让我学会了宽容，从容解决矛盾；书让我懂得了乐观，微笑面对生活；书书让我懂得了乐观，微笑面对生活；书让我明白了惜时，合理利用时间，书便让我明白了惜时，合理利用时间，书便是我心灵的甘露，用知识，用经验浇灌是我心灵的甘露，用知识，用经验浇灌了我心中干涸的土地。了我心中干涸的土地。佳作欣赏三佳作欣赏三 我心灵的甘露我心灵的甘露 挫折摆在面前的时候，就取一杯香挫折摆在面前的时候，就取一杯香醇的美酒解解愁吧。没有美酒，一杯淡醇的美酒

15、解解愁吧。没有美酒，一杯淡淡的清茶供我细细品味也可；没有清茶，淡的清茶供我细细品味也可；没有清茶，一泓清冽的山泉供我洗去烦恼也可；没一泓清冽的山泉供我洗去烦恼也可；没有山泉，一滴清爽的甘露稍稍润泽我的有山泉，一滴清爽的甘露稍稍润泽我的心灵也够了。心灵也够了。于是，这滴甘露就润在我心头，不知陪于是，这滴甘露就润在我心头，不知陪伴我度过了多少个日日夜夜。伴我度过了多少个日日夜夜。“哎呦，又哭啊，男子汉应该坚强，你哎呦，又哭啊，男子汉应该坚强，你看你都多大了看你都多大了。”特别小的时候，我在特别小的时候，我在学步中摔倒，第一次从姥姥口中听到学步中摔倒，第一次从姥姥口中听到“坚强坚强”这个词。我不知道

16、这个词。我不知道“坚强坚强”是什么，望着姥是什么，望着姥姥笑吟吟的面孔，我隐隐感到有了坚强，我姥笑吟吟的面孔，我隐隐感到有了坚强，我就可以不怕疼，可以不哭，可以像姥姥那样就可以不怕疼，可以不哭，可以像姥姥那样一直微笑。坚强，它仿佛一层看不见，摸不一直微笑。坚强，它仿佛一层看不见，摸不着的水气，萦绕在我的心头，给我打开了一着的水气，萦绕在我的心头，给我打开了一把保护伞。把保护伞。我笨拙地从地上爬起，用沾满灰尘的手我笨拙地从地上爬起，用沾满灰尘的手抹去颊上的泪滴，继续坚定地朝前走去。前抹去颊上的泪滴，继续坚定地朝前走去。前方，就是坚强。方，就是坚强。“182182目，目，183183目，目，184

17、184目目”我在心里默念我在心里默念着。黑方何旭着。黑方何旭184184目，负半目于白。目，负半目于白。”裁判的一声裁判的一声判决如一把剪刀，剪短了获奖的仅存希望，我顿判决如一把剪刀，剪短了获奖的仅存希望，我顿时瘫倒在座位上。在一次围棋比赛中，本再赢下时瘫倒在座位上。在一次围棋比赛中，本再赢下一盘棋就得以获奖的我，却以连输四盘的方式结一盘棋就得以获奖的我，却以连输四盘的方式结束了全部的旅程。走出对局室，队友的一句句问束了全部的旅程。走出对局室，队友的一句句问候刺痛了我的心。候刺痛了我的心。“你赢了没？你赢了没？”“”“赢了输了？赢了输了？”我没有理会他们，而是径直走回到了旅馆。我只我没有理会他

18、们，而是径直走回到了旅馆。我只明晰地记起，独自在电梯里，我曾下决心再不碰明晰地记起，独自在电梯里，我曾下决心再不碰围棋，因为我受不了这样的打击。围棋，因为我受不了这样的打击。“你看你，一你看你，一点不点不”然而，我又听到了然而，我又听到了“坚强坚强”这个词，这个词，从妈妈的口中道出，从妈妈的口中道出，“不就是输了嘛，怕啥，天不就是输了嘛，怕啥，天下人哪有不失败的？下人哪有不失败的？”听了许多安慰的话，但只听了许多安慰的话，但只有有“坚强坚强”深深地印在我的脑海里。深深地印在我的脑海里。我记起海明威说过的我记起海明威说过的“人可以被摧毁，而人可以被摧毁，而不可以被打败不可以被打败”。那么，如果我

19、不坚强才是真正。那么，如果我不坚强才是真正被打败。此时的坚强，已在我心中凝成了水珠，被打败。此时的坚强，已在我心中凝成了水珠，使我从此感受到它的湿度。使我从此感受到它的湿度。在此后的日子里，我又无数次举起了棋子。在此后的日子里，我又无数次举起了棋子。现在，我离开家乡，来到另一个城市上学。现在，我离开家乡，来到另一个城市上学。不会有姥姥的微笑鼓励我爬起，也没有妈妈叮嘱不会有姥姥的微笑鼓励我爬起，也没有妈妈叮嘱我自律，更没有曾经来自无数个他们和她们的帮我自律，更没有曾经来自无数个他们和她们的帮助，只有面对中考的压力低下头去学习。迷茫的助，只有面对中考的压力低下头去学习。迷茫的时候，想家的时候，我提

20、醒自己要坚强，因为我时候，想家的时候，我提醒自己要坚强，因为我的家人还在惦念着我，我的同学还在努力地学习，的家人还在惦念着我，我的同学还在努力地学习，我没有理由退缩。我没有理由退缩。此时的坚强，早已汇聚为一滴滴甘露，此时的坚强，早已汇聚为一滴滴甘露，润润泽着我的心灵。泽着我的心灵。佳作欣赏四佳作欣赏四 我心灵的甘露我心灵的甘露 每当看到那满池荷花，心灵仿佛被阳光每当看到那满池荷花，心灵仿佛被阳光所沐浴，被甘露所滋润。所沐浴，被甘露所滋润。题记题记 在家乡流淌的那条河，成为家乡的名片，在家乡流淌的那条河，成为家乡的名片，河上不仅架着许多座形状各异的桥梁，而且河上不仅架着许多座形状各异的桥梁，而且

21、河中的水更是美不胜收。河中的水更是美不胜收。我漫步在河岸上，不经意地猛一抬头，我漫步在河岸上，不经意地猛一抬头，竟看到了那满河面的荷花，她们开得炫目、竟看到了那满河面的荷花，她们开得炫目、美得惊艳。伫立在水中，随风拂动，如翩翩美得惊艳。伫立在水中，随风拂动，如翩翩起舞的仙子，惊鸿一瞥，便魂牵梦绕，我不起舞的仙子，惊鸿一瞥，便魂牵梦绕，我不禁认为：禁认为：“这是上帝的馈赠吧！这是上帝的馈赠吧！”大部分荷花是艳粉色的，但粉得不媚俗，也粉得大部分荷花是艳粉色的，但粉得不媚俗，也粉得不张扬，这种颜色也许只有荷花可以驾驭了吧！荷花不张扬，这种颜色也许只有荷花可以驾驭了吧！荷花的朵数相比起满池荷叶来说是少

22、了一些，刚要露出香的朵数相比起满池荷叶来说是少了一些，刚要露出香肩美背，可是一阵清风过后，却又躲在了荷叶后面，肩美背，可是一阵清风过后，却又躲在了荷叶后面，若隐若现，仿佛如妙龄少女，有着那个年龄特有的纯若隐若现，仿佛如妙龄少女，有着那个年龄特有的纯洁与天真。荷花是我心灵的甘露，内敛而低调，纯粹洁与天真。荷花是我心灵的甘露，内敛而低调，纯粹而超然。而超然。荷花，美得彻心彻骨，美得娇艳欲滴。晴天下的荷花，美得彻心彻骨，美得娇艳欲滴。晴天下的荷花，闪着耀眼光芒，一朵朵荷花，花瓣由浅到深，荷花，闪着耀眼光芒，一朵朵荷花，花瓣由浅到深，花蕊却被层层的花瓣包得很紧。她盛开的时侯，不会花蕊却被层层的花瓣包得

23、很紧。她盛开的时侯，不会像牡丹那样把每一片花瓣都绽开，透着一丝骄傲与霸像牡丹那样把每一片花瓣都绽开，透着一丝骄傲与霸气；也不会像丁香那样，一串串的组合，芬芳四溢，气；也不会像丁香那样，一串串的组合，芬芳四溢，也许独自一个人的美丽的确有点逊色了。荷花，突然也许独自一个人的美丽的确有点逊色了。荷花，突然让我觉得应该仰望她，尽管她并不含苞于我们的头顶，让我觉得应该仰望她，尽管她并不含苞于我们的头顶，怒放于我们的眉婕，但是她仍盘踞那特有的景仰上。怒放于我们的眉婕，但是她仍盘踞那特有的景仰上。她不会过度地潇洒而得意忘形，有着宠辱不惊的良她不会过度地潇洒而得意忘形，有着宠辱不惊的良好心态；她不会依靠他人而

24、成就自己。一朵是那么好心态；她不会依靠他人而成就自己。一朵是那么得夺目，一池也是如此，她注重着自己内在的美好，得夺目，一池也是如此，她注重着自己内在的美好，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。焉。”荷花是我心灵的甘露，品性高尚而独具一格。荷花是我心灵的甘露，品性高尚而独具一格。荷花，你曾是多少文人墨客心中的甘露：她姗荷花，你曾是多少文人墨客心中的甘露：她姗然于我的眼眸，然于我的眼眸，“江南可采莲，莲叶何田田江南可采莲，莲叶何田田”。她。她翻动多少真诚的向往，

25、灼热多少深挚的思慕；她载翻动多少真诚的向往，灼热多少深挚的思慕；她载着我诗意的生活，着我诗意的生活，“荷叶罗裙，芙蓉向脸，乱入池荷叶罗裙，芙蓉向脸，乱入池中，闻歌始觉中，闻歌始觉”。她是我心中不可超越的经典，她。她是我心中不可超越的经典，她只捧着清香的呓语，令我心驰又神往，也许我也曾只捧着清香的呓语，令我心驰又神往，也许我也曾误入藕花深处，只因缺少一杯沉醉，便无法栖息于误入藕花深处，只因缺少一杯沉醉，便无法栖息于暮归的诗情暮归的诗情 荷花，她的那份矜持、大气、低调、荷花，她的那份矜持、大气、低调、纯洁，有着巨大的魅力，这已经不能用亭纯洁，有着巨大的魅力，这已经不能用亭亭玉立的少女来形容了，应该为花中君子、亭玉立的少女来形容了，应该为花中君子、花中的天使。她那婀娜的身姿，清新的香花中的天使。她那婀娜的身姿，清新的香气，高尚的品性汇成一泓甜美的雨露，在气，高尚的品性汇成一泓甜美的雨露，在我心中缓缓流淌我心中缓缓流淌再再 见见