长情陪伴有你有我 初一新生家长会ppt课件.pptx
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1、长 情 陪 伴,有 你 有 我长 情 陪 伴,有 你 有 我 1 1、通过沟通、通过沟通,让家长观念、思维和学校高度统一让家长观念、思维和学校高度统一 2 2、明确责任,孩子成长是家校共同努力的结果、明确责任,孩子成长是家校共同努力的结果 3 3、及时反馈、有效解决问题、及时反馈、有效解决问题家 长 会 的 目 的 及 意 义家 长 会 的 目 的 及 意 义1 1、常规细节与班级现状、常规细节与班级现状2 2、九月月考成绩分析、九月月考成绩分析3 3、学科学习详情与配合要求、学科学习详情与配合要求4 4、家校如何有效配合、家校如何有效配合家 长 会 流 程家 长 会 流 程2023-3-20
2、梦 从 这 里 开 始梦 从 这 里 开 始 班级合照学会学学会学习习学会合学会合作作学会做学会做人人学会生学会生活活初一初二学会自我规划;学会自我规划;学会自我管理;学会自我管理;学会自主学习。学会自主学习。培养良好习惯,树立竞争培养良好习惯,树立竞争意识,形成班级合力。意识,形成班级合力。初三增强竞争能力增强竞争能力;调整良好心态调整良好心态;考上理想高中考上理想高中。班 级 发 展 目 标班 级 发 展 目 标行为习惯 狠抓常规,形成规范狠抓常规,形成规范 行为习惯间接决定学习结果行为习惯间接决定学习结果学习习惯 让优秀变成一种习惯让优秀变成一种习惯标准:标准:1.1.书写和卷面的重要性
3、书写和卷面的重要性2.2.做题留痕做题留痕:(有效勾画体现思维过程有效勾画体现思维过程)3.3.及时改错和典型错题收集及时改错和典型错题收集(巩固与再现巩固与再现)4.4.不同颜色笔加以区分不同颜色笔加以区分(重难点一目了然重难点一目了然)家校合力 家校共育,形成合力家校共育,形成合力 九月月考成绩分析九月月考成绩分析一一个老师的困惑个老师的困惑2023-3-20 成绩带来的思考成绩带来的思考 二、学习上满足老师布置的任务,不知道自我整理和钻二、学习上满足老师布置的任务,不知道自我整理和钻研研;(进取心与竞争意识的培养进取心与竞争意识的培养)三、部分同学虽然基础不错,头脑灵活,却心浮气躁,认为
4、什三、部分同学虽然基础不错,头脑灵活,却心浮气躁,认为什么都懂,但不落实,过失性错误不断么都懂,但不落实,过失性错误不断;(清晰自我定位清晰自我定位+监督监督)四、有的学生纪律观念淡薄,上课打瞌睡,下课喧闹,晚自四、有的学生纪律观念淡薄,上课打瞌睡,下课喧闹,晚自习无所事事且影响别人习无所事事且影响别人;(纪律观念的加强纪律观念的加强+有效有效“惩罚惩罚”)一、学生的学习态度和学习成绩密切相关一、学生的学习态度和学习成绩密切相关;五、周末作业一塌糊涂,平时老师的努力白费,一切重五、周末作业一塌糊涂,平时老师的努力白费,一切重新开始,从一开始就出现分化。(新开始,从一开始就出现分化。(家长监督落
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