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（粤教）花城版三年级下册《音乐》第5课歌曲《送别》-ppt课件-县级优课-(配套教案编号：c0516).ppt

上传人（卖家）：老黑

文档编号：532129

上传时间：2020-05-17

格式：PPT

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资源描述：: 1、送别送别 1. 刚才我们听到的歌曲是？童年 2.是一首什么歌曲？校园歌曲 3.什么是校园歌曲？校园歌曲是指流行于校园，体现校园生活和学子心境或感受的创作。那么在上世纪那么在上世纪我们的前辈在我们的前辈在学校唱什么呢？学校唱什么呢？学堂乐歌简介学堂乐歌：学堂乐歌是人们在中国清末民初新式学堂中所设的音乐课程及其所教唱的歌曲的称谓。它表现了抵御外侮、富国强兵的爱国思想。（类似当今的校园歌曲）。学堂乐歌是清末民初新兴学校的校园歌曲，以旧曲添新词为主，用中国的民歌小调和欧美的曲调填进创作的新词。学堂乐歌的倡导、推广者以沈心工、李叔同等启蒙音乐教育家为代表。作者简介李
2、叔同祖籍浙江平湖县 1880年出生于天津，是中国学堂乐歌的杰出代表，1918年8月出家，法号弘一。代表作品：送别西湖春景等。聆听音乐送别聆听音乐送别问题：1.歌曲的节拍？ 2.歌曲的速度? 拍号拍号:四四拍子速度:中速(舒缓从容) 聆听音乐送别聆听音乐送别问题：1.歌曲的情绪？ 2.歌曲的特点表达了怎样的情感? 情绪情绪:忧伤、深情、惆怅，特点：歌曲旋律平缓悠长，凄美柔婉，节奏比较简单，表达李叔同对“金兰之”交友人分别时的离愁别绪，对友人依依不舍的真挚情感。送别请同学们跟着轻声哼唱请同学们跟着轻声哼唱有感情有节奏的朗读读歌词第一、三段：第一、三段：音乐起伏平缓，描绘“长亭、音乐起伏平缓，描绘“长亭、古道、夕阳、笛声”等晚景，衬托出寂静冷落古道、夕阳、笛声”等晚景，衬托出寂静冷落的气氛。的气氛。第二段：与前形成鲜明对比，情绪变为激动、第二段：与前形成鲜明对比，情绪变为激动、似为深沉的感叹，略有变化的再现了第一乐段似为深沉的感叹，略有变化的再现了第一乐段的第二句，恰当地表现了告别友人的离愁别绪的第二句，恰当地表现了告别友人的离愁别绪。曲式结构：单三部曲式结构（曲式结构：单三部曲式结构（ABA）分析作品随着音乐欣赏电影城南旧事随着音乐欣赏电影城南旧事片段片段

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