2022年10月自学考试00277行政管理学试题.doc

1、全国2022年10月高等教育自学考试行政管理学课程代码：00227一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1.研究者以一定的价值判断为基础，对有关学科的概念、相关现象和人的行为进行判断、分析和系统阐述的方法是()A.经验方法B.案例方法C.规范方法D.比较方法2.提出“多中心治理理论”的学者是()A.奥斯本B.弗雷德里克森C.登哈特D.奥斯特罗姆3.早在两千多年前的中国古文献中，就有关于“行政”的记载，如“行其政令”见于()A.左传B.尚书C.战国策D.史记4.雷格斯的行政生态学理论认为，工业社会的行政模式是()A.

2、融合型行政模式B.衍射型行政模式C.棱柱型行政模式D.过渡型行政模式5.首先较为系统地提出“政治文化”这一概念的学者是()A.韦伯B.阿尔蒙德C.西蒙D.杜威6.行政人员的品德、知识、能力、人际关系等都可以构成一种影响力，对行政客体施加影响，导致行政客体的服从，这种行政权力的基础来源是()A.权力因素B.组织制度C.个人因素D.强制力7.就中央政府与地方政府的权力关系而言，日本实行的是()A.委员会制B.联邦制C.单一制D.邦联剑8.政府为实现某一目标，针对一定时期和某一问题而进行工作设计的职能属于()A.控制职能B.计划职能C.组织职能D.协调职能9.主张实行政府对经济生活全面干预的学者是(

3、)A.斯密B.哈耶克C.凯恩斯D.布坎南10.在行政管理机构的组成方式上，瑞士属于()A.内阁制B.总统制C.半总统制D.委员会制11.行政管理机构设置的最基本原则是()A.协调性原则B.适应性原则C.权责相称原则D.法治性原则12.政府相关部门对群众的来信、来访进行受理、处理和查办的管理过程属于()A.信息管理B.保密管理C.信访工作D.公文管理13.应急管理属于社会公共行政事务中的()A.社会事务B.致治事务C.经济事务D.公共事业管理14.在行政组织体制中，同一层次的各行政组织或机构只受向一上级组织或同一行政首长的统一指挥、控制与监督的组织体制是()A.分离制B.完整制C.分权制D.合议

4、制15.将行政决策权、决定权集中于领导者一人手中的行政领导方式是()A.民主式行政领导方式B.专断式行政领导方式C.放任式行政领导方式D.重人式行政领导方式16.混合扫描决策理论模式的提出者是()A.林德布洛姆B.边沁C.西蒙D.阿埃佐尼17.行使国家监察职能的专责机关是()A.法院B.监察委员会C.检察院D.审计局18.下列属于法律手段运用原则的是()A.调查研究在先的原则B.坚持具体指导的原则C.思想政治工作优先的原则D.法制教育优先的原则19.强调以物质利益为核心的行政管理手段是()A.经济手段B.行政手段C.法律手段D.行政技术手段20.行政道德一旦形成，就难以变更，这体现了行政道德规

5、范的()A.政治性B.自律性C.相对稳定性D.多元性21.一切公共权力行为的最基本依据是()A.法律B.宪法C.行政法规D.行政规章22.实施具体行政绩效评估的第一个步骤是()A.撰写评估报告B.管理控制评估C.制订计划D.详细评估23.人均国民收入水平属于行政绩效评估指标体系中的()A.经济发展指标B.社会发展指标C.政治发展指标D.行政决策指标24.以发达国家的经验和做法为基础，在较少考虑本国历史、文化、社会现实的情况下，完全复制发达国家的制度、文化、技术、思想方式和行为方式等，来实现本国的行政发展。这属于()A.内源式发展模式B.放松政府管制模式C.外源式发展模式D.授权改革发展模式25

6、.行政权力结构、行政组织结构和人事管理制度的变革属于()A.功能调整B.结构重组C.目标细化D.行为变革二、多项选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。26.下列实行联邦制的国家包括()A.美国B.德国C.澳大利亚D.巴西E.法国27.政府的职能关系主要表现为()A.中央与地方、上级与下级地方政府之间的职能关系B.政企关系C.政府与市场的关系D.政府与社会的关系E.政府内部各职能部门之间的关系28.下列不属于行政编制管理内容的是()A.社会事业管理B.机构管理C.职能管理D.宏观经济管理E.人员编制管

7、理29.我国公务员制度主要包括()A.职位分类制度B.新陈代谢制度C.激励约束制度D.品位分类制度E.职业发展和保障制度30.我国行政职能转变的方向包括()A.改革行政审批制度B.强化巿场监管C.创新社会管理D.推进服务型政府建设E.建设法治政府31.按照监督发生在行政管理过程的不同阶段，行政监督可分为()A.长期监督B.事前监督C.短期监督D.事中监督E.事后监督32.依法行政与以德行政的区别在于()A.形成的理论依据不同B.运用的手段与内容不同C.运行机制的不同D.运行后果的表现形式不同E.最终的目标不同33.行政道德规范的基本功能有()A.自我调节功能B.改革与稳定功能C.导向与约束功能

8、D.示范与激励功能E.规范与控制功能34.行政绩效评估中的社会发展指标包括()A.社会就业率B.社会卫生健康事业发展指标C.环境保护指标D.社会治安和事故指标E.社会教育事业发展指标35.行政发展的内部动力包括()A.行政资源的匮乏B.行政组织的演化C.组织分工的细化D.政府内部改革人士的推动E.工作难度的增加三、简答题：本大题共5小题，每小题5分，共25分。36.简述行政环境的基本属性。37.简述行政权力有限性的主要体现。38.简述研究行政职能的意义。39.简述行政管理机构改革原因中的外部因素。40.简述行政管理手段的地位与作用。四、论述题；本大题共2小题，每小题10分，共20分。41.试述

9、研究和学习行政管理学的理论与实践意义。42.试述克服行政绩效制约因素的途径。五、案例分析题：本题10分。43.2021年，国家针对校外培训机构治理出台了一系列政策文件，为有效治理校外培训机构提供了政策依据.据此，A市政府开展了校外培训机构专项联合执法行动，着力解决人民群众反映强烈的校外培训机构乱象丛生的问题。市场监管部门检查培训机构是否“亮照”经营，是否存在虚假广告、虚假宣传等情况；教育主管部门检查培训机构是否取得办学许可证，是否公示收费标准和教师信息，是否存在超前超期收费等情况。在此次专项联合执法行动中，共发现6家校外培训机构存在虚假宣传、虚假广告等问题，3家校外培训机构涉嫌价格欺诈，A市政府相关部门在进一步查清事实的基础上依法予以查处，确保了该市校外培训市场的健康有序发展.问题：(1)阐述行政执行的含义。(3分)(2)结合上述材料，分析行政执行的特点。(7分)