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（粤教）花城版三年级下册《音乐》第2课《风铃》-歌曲《风铃》-ppt课件--(配套教案编号：e129f).ppt

上传人（卖家）：老黑

文档编号：532045

上传时间：2020-05-17

格式：PPT

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2、过优美的旋律将风铃的这种特征淋漓尽致地表现出来。作者通过“致地表现出来。作者通过“5 5、3 3”两个唱名表现风铃的两个唱名表现风铃的特征和颜色种类，通过特征和颜色种类，通过X X、XXXX、 X X X XX X X X 三种节奏表现三种节奏表现风铃在不同的风力吹动下发出的不同的“丁零”声，将风铃在不同的风力吹动下发出的不同的“丁零”声，将音乐和生活、自然、美术充分地融为一体。歌曲为主副音乐和生活、自然、美术充分地融为一体。歌曲为主副歌结构，主歌和副歌在节奏和演唱情绪、力度上形成对歌结构，主歌和副歌在节奏和演唱情绪、力度上形成对比。比。读一读读一读拍一拍拍一拍 X X X X
3、X X X X 丁丁零零丁丁零零 X XX X X XX X X XX X X XX X 丁零丁零丁零丁零丁零丁零丁零丁零 X X X XX X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X XX X X X 丁零零零丁零零零丁零零零丁零零零丁零零零丁零零零丁零零零丁零零零（微（微风）风）（轻（轻风）风）（狂（狂风）风）听一听听一听唱一唱唱一唱第一遍：找出你认为最好听的歌词。第一遍：找出你认为最好听的歌词。第二遍：找出你感觉最难唱的歌词。第二遍：找出你感觉最难唱的歌词。第三遍：风、铃两个字配的是哪两个音？第三遍：风、铃两个字配的是哪两个音？走进风铃的世界走进风铃的世界- 交流分享：交流分享：谈谈你在本节课的收获谈谈你在本节课的收获

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