（粤教）花城版三年级下册《音乐》第4课 歌曲 《瑶山乐》-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：d0026).doc

1、歌曲 瑶山乐 教学设计 1 教学目标 1.通过学唱歌曲瑶山乐,让学生感受音乐的可创造性,学会举一反三 2.歌曲的第二段歌词为空白,需由学生自己填唱,目的在于培养学生的即兴创编能力。 3.随节奏进行“玩乐器”的练习,培养学生动手演奏的能力。 2 学情分析 本课主要难点在于第一乐段符点音符的演唱。以及舞蹈教学。 3 重点难点 歌曲第一乐段符点音符的演唱。 4 教学过程 一、导入 1.师生问候语, 2. 导入:播放瑶族舞曲用前面的瑶族音乐进行导入。 听主题(葫芦丝),(刚才那首好听的音乐你们听过吗?叫什么呢?由什么乐器演奏的呢?它叫瑶 族舞曲 ,很多人都很喜欢这首曲子,彭修文就是期中的一个,它吧这首

2、曲子改变成了民族管弦 乐,让我们来听听。21 世纪教育网版权所有 3.又听主题民族乐器,师贴出事先准备好的旋律卡片。 6 3 3 6 2.1 7 2. 4.老师哼唱主题音乐旋律,同学们这旋律熟悉吗?它就是我们瑶族舞曲的主题旋律。 5.让同学们一起唱主题旋律,用手画出瑶山的起伏 二、学习歌曲瑶山乐 1.我们这节课要学习的歌曲就是由瑶族舞曲改编而成的瑶山乐,板书课题。 2.瑶山乐生动地描写了瑶族青年男女在节日夜晚身着盛装,于月下翩翩起舞的欢乐场面。 瑶族人民喜爱唱歌,每逢节日或喜庆,都要唱起嘹亮动人的歌谣。下面就让我们一起来了解瑶 族的文化。(播放瑶族人民的图片)21 教育网 3. 初听歌曲,下面

3、我们就一起来听听瑶山乐体会歌曲中瑶族人民热闹的丰收年。 4. 同学们知道这首歌曲是几拍子的吗?有节奏的拍读歌词,讲解歌曲难点,第一乐段附点音 符。(出示课件) 5.教读课件节奏 6. 加上歌词唱出其节奏。x.x|xx|xx|xx|xxx xx|xo| (课件 7. 教唱歌曲 ,出示课件瑶山乐的主题图 (1)请学生用“啦”跟着老师的琴哼唱一遍歌曲。 (2)师边弹琴学生跟唱(一句一句) (3)请学生整首跟音乐唱。 (4)请学生跟着钢琴整首唱。 (5)让学生试试将下面的歌词填上并跟着琴声完整的唱出来。 (6)请个别学生说说歌曲是用什么心情唱出来的(瑶族人民丰收喜庆的心情) (7)请学生用带着喜悦的,

4、有感情有节奏 (拍手)跟伴奏把两遍完整的唱出来。 8.分角色唱:男孩子唱小伙子们,女孩子唱美丽的小姑娘。 三、播放课件瑶族舞蹈,请同学们认真观赏。 四、律动 1.播放歌曲瑶山乐,好听吗?让我们也一起来跳瑶族舞蹈吧,让学生跟着老师一起跳舞 2.请跳的好的同学出来表演跳。 五、动动 同学们表现的那么棒,老师呢还给同学们带来了好玩丰富的乐器。想玩吗?向让我们一起来拍 拍下面的节奏。 乐器和节奏的选择: 小 鼓: 0 X | 0 X | 三角铁: X | X | 双响筒(身体): X XX | X XX | 沙 锤: 0 XX | 0 XX | 1.请个别学生自由上台选择乐器,并让此同学当场拍出此乐器的相应节奏。 不会的老师教其节 奏。 2.请台上的学生一起将各种乐器表演,座位上的学生用身体做相应的节奏。 六、演一演(出示课件) 请同学们轻轻的拿起身旁的乐器一起来为歌曲伴奏。 七、拓展环保 和学生一起讨论做这些乐器的材料,我们要怎样保护我们的资源,不浪费。 大自然中的这些 资源是如此奇妙,能做出各种各样的东西,带给我们这么多的快乐。 同学们,今天我们学了什么歌曲。 九、布置作业 熟唱歌曲瑶山乐,并为歌曲编一段舞蹈,下节课表演给大家欣赏。