(粤教)花城版三年级下册《音乐》第4课 歌曲 《瑶山乐》-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:a02e5).docx
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1、瑶山乐瑶山乐 教学目标教学目标: 1. 通过学唱歌曲瑶山乐 ,让学生感受音乐的可创造性。 2. 歌曲的第二段需要由学生自己填歌词演唱,目的在于培养 学生的即兴创编能力。 3. 通过感受瑶族文化,了解我国各民族都有自己的独特。 教学重难点:教学重难点: 1. 有感情的演唱歌曲瑶山乐 。 2. 歌曲中附点音符的演唱。 教学过程:教学过程: 一导入一导入 1. 观看瑶族长鼓舞视频,让学生感受瑶族的舞蹈特点。 讲解视频生动的描写了瑶族青年男女在节日身着盛装, 翩翩起舞 欢乐场面。瑶族人民喜爱唱歌,每逢节日或喜庆时,都要唱起嘹 亮动人的歌谣。 2. 让学生扮演瑶族男孩和姑娘感受瑶族文化, 把学生分成四
2、组,分别:一瑶、二瑶、三瑶、四瑶,进行比赛,表现最好的一 组给与奖励。揭示主题瑶山乐 。 二、二、学唱歌曲学唱歌曲 1. 听一听: 初听歌曲, 让学生体会歌曲中瑶族人们的丰收年。 讲解瑶山乐是由 一首著名的瑶山舞曲改编而成的,这首歌曲的情绪是优美、 欢快的。 2. 找一找:让学生找出这首歌曲中的附点八分音符和前八后 十六音符并学习。 3. 读一读:跟着教师带节奏的朗读歌词。 4. 唱一唱: (1)教师唱一遍简谱学生唱一句歌词,师纠正不正确的地 方。指导学生用优美的声音和愉快的情绪来演唱全曲。 (2)让学生发挥想象,把课本左下方的歌词填写到第二段, 然后再完整的演唱全曲。 (3)跟谁音乐伴奏,进行师生接龙唱,学生分组接龙唱。 四、欣赏音乐四、欣赏音乐 让学生欣赏瑶族舞曲民乐队演奏视频,感受两首歌曲 的不同情绪。 五、五、教师小结教师小结 同学们,我们的祖国是一个多民族的国家,我国各民族都 有自己独特的乐器(像瑶族的长鼓、蒙古族的马头琴等) ,人们 借助这些民族乐器来表现各族人们在社会主义大家庭里的幸福 生活。在三年级里我们将开始介绍这些民族乐器和歌曲,让同学 们进一步了解我们的民族音乐文化。 六、课后作业课后作业 根据音乐创编舞蹈。
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