小学二年级数学下册万以内数的认识专项练习.doc

1、万以内数的认识知识点1、“一、十、百、千、万”是我们学过的五个计数单位，分别在个位、十位、百位、千位、万位上表示。相邻两个计数单位之间的进率是10。10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。2、数位顺序表里：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。3、读数和写数都从高位起。万以内数的读法：读数时，要从高位读起，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个“0”或者连续两个“0”就只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。4、万以内数的写法：写数时，也要从高位写起，几个千

2、就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0”占位。5、数的大小比较的方法：位数多的大于位数少的数；位数相同时，就比较最高位上的数字，数字大的这个数就大；如果最高位上的数字相同，就比较下一位上的数，依次类推。6、最大的一位数：9， 最小的一位数：1最大的两位数：99， 最小的两位数：10 两位数最高位是十位。最大的三位数：999， 最小的三位数：100 三位数最高位是百位。最大的四位数：9999， 最小的四位数：1000 四位数最高位是千位。最大的五位数：99999，最小的五位数：10000. 五位数最高位是万位。他们的最低位

3、都是个位。7、近似数：与准确数很接近的整十、整百、整千的数。“大约”“可能”“大概”出现就是近似数。8、整百、整千加减法的计算方法。（1）把整百、整千数看成几个百，几个千，然后相加减。（2）先把0前面的数相加减，再在得数末尾添上与整百、整千数相同个数的0。9、估算：把数看做它的近似数（最接近的整十数、整百数、整千数）再计算。第七单元练习题一、填空。1、4325是由( )个千，( )个百，( )个十和( )个一组成的。2、一个数的千位和个位都是5，其余各位上都是，这个数是( )。3、用8，6，2，5这四个数写出的最大四位数是( )，最小的四位数是( )4、一个一个地数，排在8889后面，连续的5

4、个数是( )，( )，( )，( )，( )。5、将下面各数按照从大到小的顺序排列依次：808，8008，8080，8000，880，8800( )( )( )( )( )( )二、1、2、三、选择。1、2022中3个2表示的大小( )。 A、一样B、不一样C、无法确定2、从8900起一百一百地数，下一个数是( )。 A、8910 B、9100 C、9000 D、99003、下面四组数中，( )的关系与其余三组不同。 A、5300与5200 B、9540与9440 C、7420与7320 D、8400与74004、下列各组数的排列中，( )是正确的。 A、61206100614 B、40504

5、0054500 C、348029997808705、最大的三位数再加上( )就是最小的四位数。 A、900 B、990 C、1四、在( )里填上“”“”“=”。280300( )280306400400( )630040075040( )4075096080( )960100五、森林医生。（对的画“”，错的画“”，并改正。）六、把下列算式按得数大小，从小到大排一行。( )( )( )( )七、从160、720、250中任取两个数，能组成多少个加、减算式？在下面写出来，并计算。八、估一估。一、二年级人数统计表（1）一年级人数接近( )人，二年级人数大约( )人。（2）一、二年级大约共有( )人，

6、一年级比二年级大约多( )人。九、（1）第一辆车比第二辆车可多乘多少人？（2）今天参加“广州一日游”的旅客有70人，租这两辆车够吗？你是怎么想的？十、育才学校二年级有5个班，共有学生210人，每班要选8人参加跳绳比赛，二年级没有参加跳绳比赛的有多少人？参考答案一、1、4 3 2 52、50053、8652 25684、8890 8891 8892 8893 88945、8800 8080 8008 8000 880 808二、1、770 520 630 4402、710 250 380 490三、1.B 2.C 3.D 4.A 5.C四、 六、750-660 47+46 600-320 140+190七、略八、（1）250 200 （2）450 50九、（1）44 28=16（人）（2）略十、21058=170（人）答：二年级没有参加跳绳比赛的有170人。