云南省玉溪市2020届高三毕业生第二次教学质量检测物理试题 Word版含答案.doc
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1、20192020 学年玉溪市普通高中毕业生第二次教学质量检测学年玉溪市普通高中毕业生第二次教学质量检测 理科综合能力测试理科综合能力测试物理部分物理部分 二、选择题:本题共 8 小题,每小题 6 分。在每小题给出的四个选项中,第 1418 题只有一 项符合题目要求;第 1921 题有多项符合题目要求,全部选对的得 6 分,选对但不全的得 3 分,有选错的得 0 分。 14.对下列核反应的类型,说法正确的一项是 A.属于衰变 B.属于裂变 C.属于聚变 D.属于人工核转变 15.经国际小行星命名委员会命名的“神舟星”和“ 杨利伟星”的轨道均处在火星和木星轨道之 间。已知“杨利伟星”平均每月绕太阳
2、运行 4350 万公里,“神舟星”平均每月绕太阳运行 5220 万公里,假设两行星均绕太阳做匀速圆周运动,由以上信息对两星作比较,下列说法正确的 是 A.“杨利伟星”的动能大 B.“神舟星”的角速度大 C.“神舟星“受到的向心力大 D.若“杨利伟星“加速可以追上“神舟星“ 16.有一半圆形轨道在竖直平面内,如图 2, O 为圆心,AB 为水平直径, 有一小球(可视为质点)从 A 点以.不同速度向右平抛,不计空气阻力, 在小球从抛出到碰到轨道这个过程中,下列说法错误的是 A.初速度越大的小球运动时间不一定越长 B.初速度不同的小球运动时间可能相同 C.只需知道半圆形轨道半径R和重力加速度g,就可
3、算出落在圆形轨道 最低点的小球末速度 D.小球落到半圆形轨道的瞬间,速度方向可能沿半径方向 17.如图 3 所示,半径为 r 的金属圆环放在垂直纸面向外的匀强磁场 中,环面与磁感应强度方向垂直,磁场的磁感应强度为 B0,保持圆环 不动,将磁场的磁感应强度随时间均匀增大,经过时间 t,磁场的磁 感应强度增大到 2B0,此时圆环中产生的焦耳热为 Q。保持磁场的磁 感应强度 2B0不变,将圆环绕对称轴(图中虚线)匀速转动,经时间 t 圆环刚好转过一周,圆环中电流大小按正弦规律变化,则圆环中产 生的焦耳热为 A. Q B.8Q C.82Q D.16 2 Q 18.图 4 为一粒子速度选择器原理示意图。
4、半径为 10cm 的圆柱形桶内有一匀 强磁场,磁感应强度大小为 1.010-4T,方向平行于轴线向内,圆桶的某直径 两端开有小孔,粒子束以不同角度由小孔入射,将以不同速度从另一个孔射 出。有一粒子源发射出速度连续分布、比荷为 2. 01011C/kg 的带负电粒子, 粒子间相互作用及重力均不计,当粒子的入射角为 30 时,则粒子出射的速 度大小为 A.2106m/s. B. 3106m/s C. 6 2 3 10m/s D.4106m/s 19.如图 5 所示,滑轮 C 用硬杆固定在天花板上,另一滑轮 O 通过 细绳悬挂一物体 P。 把另一根细绳一端固定在天花板上的 A 点, 另一端绕过定滑轮
5、C 后悬挂物体 Q,然后把悬挂物体P 的滑轮放于 AC 之间的细绳上,最终整个装置处于平衡,假设细绳足够长,不 计一切摩擦。现把天花板上的绳端 A 点沿天花板稍微向左平移一 小段之后又固定, 系统又重新达到平衡。则以下说法正确的是 A.绳子上的拉力大小变大 B.绳子上的拉力大小不变 C.绳子 AO 与CO 间的夹角变大 D.绳子AO 与CO 间的夹角不变 20.甲、乙两汽车在同一条平直公路上, t=0 时刻,从同-地方并排、同向运 动,其速度时间图象 分别如图 6 中甲、乙两条曲线所示。下列说法正 确的是 A.在 t2时刻,甲车在前,乙车在后 B.两车在 t2时刻也并排行驶 C.t1到 t2时
6、间内乙车不可能在某时刻加速度大小为零 D.甲车的加速度大小先减小后增大 21.如图 7,真空中固定有两个静止的等量同种正点电荷 A 与 B,电荷量均为 Q, AB 连线长度为 2L,中点为 O, C 为 AB 连线的中垂线上距 O 点为 L 的点。现将 B 电荷移 动到 O 点并固定,若取无穷远处为电势零点,静电力常量为 k,不考虑运动电荷产生的磁场, 则下列说法正确的是 A.在 B 电荷未移动之前,从 A 点到 0 点电场强度先增大后减小 B.在 B 电荷未移动之前,一重力不计带负电的粒子可在 AB 中垂 面内以某一速率绕 O 点做匀速圆周运动 C. B 电荷移动到 O 点的过程中,C 点电
7、势和电场强度都一直增大 D.当 B 电荷移动到 O 点时, C 点的电场强度大小为 2 52 2 2 kQ L 三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。第 22 题第 32 题为必考题,每道试题考生都必 须作答;第 33 题第 38 题为选考题,考生根据要求作答。 (-)必考题:共 11 题,共 129 分。 22. (6 分)如图 8 甲所示,用铁架台、弹簧、毫米刻度尺和多个质量已知且相等的钩码探究在 弹性限度内弹簧弹力 F 和弹簧伸长量 x 的关系。 (1)某同学将弹簧平放在水平桌面上量出弹簧的自然长度,然后按照图甲进行实验,根据实 验数据绘图,作出如图乙所示的图象,纵轴是钩码质量 m,横
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