2014年4月全国自学考试00034社会学概论试题答案.doc

1、绝密考试结束前全国2014年4月高等教育自学考试社会学概论试题课程代码：00034一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1.属于斯宾塞主要社会学代表著作的是（C）1-39A.实证哲学教程B.社会动力学C.社会静力学D.政治经济学批判2.马克斯韦伯认为，社会学的研究对象是（B）1-42A.社会发展B.社会行动C.社会心态D.社会问题3.达伦多夫的代表著作是（D）1-45A.社会行动的结构B.社会理论与社会结构C.冲突的社会功能D.工业社会的阶级和阶级矛盾4.艾尔弗

2、雷德舒茨创立了（A）1-46A.现象学社会学B.后现代社会学C.理解社会学D.符号社会学5.在广州长兴里万木草堂开设“群学”的是（A）1-48A.康有为B.梁启超C.章太炎D.谭嗣同6.在社会学的研究方法中，田野调查指的是（D）2-68A.实验法B.问卷调查C.文献法D.实地研究7.定量分析的资料整理的步骤是（A）2-74A.审查、分类和编码、汇总B.汇总、分类和编码、审查C.审查、汇总、分类和编码D.分类和编码、审查、汇总8.人类创造出来的一切物质产品和非物质产品的总和被称为（B）3-85A.自然资源B.文化C.人口D.环境9.某种文化元素随同社会交往而扩散，为其他社会所采借或吸收的过程，被

3、称为（C）3-89A.文化采借B.文化冲突C.文化传播D.文化震惊10.各个国家、各个民族常有一种倾向，常将自己的生活方式、信仰、价值观、行为规范看成是最好的，是优于其他民族的，这被称作（A）3-92A.文化中心主义B.文化优越主义C.文化排斥主义D.文化相对主义11.再社会化也称（D）4-96A.二级社会化B.文化反哺C.继续社会化D.重新社会化12.在社会化的相关理论中，科尔伯格认为道德发展分为（B）4-97A.两种水平四个阶段B.三种水平六个阶段C.四种水平八个阶段D.五种水平十个阶段13.社会角色的扮演一般要经历的过程是（C）4-105A.角色领悟角色期待角色实践B.角色领悟角色实践角

4、色期待C.角色期待角色领悟角色实践D.角色实践角色领悟角色期待14.在合作的类型中，金钱借贷属于（C）5-117A.指导性合作B.制度化的传统合作C.契约式合作D.自发性合作15.社会网络的形态以个人在社会网络中获得的利益来区分，可以分为（B）5-126A.稳固形态和松散形态B.互利形态和互补形态C.封闭形态和开放形态D.集中形态和分散形态16.配偶双方或配偶一方曾有过婚史，而且配偶双方或一方将与前夫或前妻所生的子女带到新的家庭，这种家庭被称为（C）6-137A.丁克家庭B.断代家庭C.重组家庭D.残缺家庭17.以群体成员的归属为标准，群体可以分为（D）7-145A.初级群体和次级群体B.正式

5、群体和非正式群体C.内群体和外群体D.成员群体和参照群体18.在组织过程中，组织成员之间通过各种形式的交往以传达思想、观点、态度、感情或情报的过程是（B）7-148A.组织设计B.组织沟通C.组织控制D.组织决策19.“X”理论和“Y”理论的提出者是（A）7-152A.麦克雷戈B.巴纳德C.法约尔D.洛斯奇20.在解释集体行为的理论中，奥尔森提出的是（A）7-156A.搭便车理论B.价值累加理论C.资源动员理论D.乌合之众理论21.根据劳动的二重性，劳动可以分为（C）8-167A.有薪劳动和无薪劳动B.体力劳动和脑力劳动C.具体劳动和抽象劳动D.主要劳动和次要劳动22.在消费的社会学理论中，凡

6、勃伦提出的是（D）8-173A.消费文化论B.消费社会论C.生活风格理论D.炫耀性消费理论23.在城市群研究的理论中，麦吉提出的概念是（C）10-196A.田园城市B.组合城市C.城乡融合区D.城市区域24.中国城镇化发展中的大起大落阶段是（B）10-198A.1949-1957年B.19581977年C.1978年至今D.19782000年25.在体质形态上具有共同生活遗传特征的人群被称为（B）11-208A.等级B.种族C.阶层D.种姓26.1949-1952年中国的基本阶级格局包括（C）11-216A.两个阶级B.三个阶级C.四个阶级D.五个阶级27.农民因拆迁离开了原来的村子，迁到另一

7、个村庄继续务农，这种流动属于（A）11-220A.水平流动B.结构流动C.自由流动D.竞争流动28.在默顿的失范理论中，既放弃了社会鼓励的目标，也抛弃了社会认可的手段，这是（A）12-232A.退缩主义B.形式主义C.反叛D.革新者29.社会问题是一种被相当多的人认为是偏离于他们所持有的价值观念的社会状况，这种观点来自于社会问题研究理论中的（B）13-243A.社会解组理论B.价值冲突理论C.社会病理学D.社会建构理论30.在社会现代化理论中，美国社会学家丹尼尔贝尔提出的是（D）14-267A.世界体系理论B.信息社会论C.依附理论D.后工业社会论二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共

8、10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。31.社会学的功能表现为（BCDE）2-62/63A.整合功能B.研究功能C.教育功能D.社会管理功能E.社会批评功能32.暗示根据受动条件，可以分为（ABCE）5-114/115A.直接暗示B.间接暗示C.自我暗示D.模仿暗示E.反暗示33.资源动员理论认为，社会运动所需要的资源至少包括（ABCDE）7-157A.时间资源B.参与者规模C.金钱与物质资源D.外界支持E.理念资源34.世界城镇化进程中的主要模式有（CD）10-190A.北欧模式B.南美模式C.墨印

9、模式D.欧美模式E.中国模式35.社会变迁的原因有（ABCDE）14-262/263A.文化的发展与传播B.观念的改变C.社会生产力的增长D.外来入侵E.人口状况的改变三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）36.统计调查2-66答：是根据调查的目的与要求，运用科学的调查方法，有计划、有组织地搜集数据信息资料的统计工作过程。37.社会网络5-125答：是指个人之间的关系网络。38.社会运动7-157答：主要指有比较明确的变革社会的目标、组织化程度也相对较高的那类集体行为。39.城市群10-194答：是指人口规模在2500万以上和人口密度超过每平方公里250人的城市集聚区。40.偏

10、差行为12-225答：是指在特定社会中社会成员不同程度地偏离或违反了既有的社会规范的行为。四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）41.简述如何实现社会学本土化目标。1-57答：（1）应当以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南，认真地开展社会现象研究；（1分）（2）把研究经济社会协调发展和人的社会化作为社会学的基本任务；（1分）（3）立足中国社会的现实，坚持理论联系实际，宏观和微观相结合，理论研究和经验研究相结合，使社会学的教学与研究能切实为我国的社会主义建设事业服务；（1分）（4）采取积极的态度，在借鉴国外社会学和中国过去社会学

11、的优秀成果的基础上，进行创新，逐步建立中国社会学的理论知识体系，形成中国社会学学派；（1分）（5）造就一支愿意并有能力为之奋斗的社会学专业队伍。（1分）42.简述社会的特征。3-77答：（1）社会以人为主体。（2分）（2）社会以人们的物质生产活动为基础。（1分）（3）社会以人与人的交往为纽带。（1分）（4）社会来源于自然又不同于自然。（1分）43.简述家庭与婚姻观念的变化。6-141/142答：（1）性观念多元化（1分）（2）地位平等化（2分）（3）行为理性化（2分）44.简述社区的功能。9-176答：（1）经济生活功能（1分）（2）社会化功能（1分）（3）社会控制功能（1分）（4）社会参与功

12、能（1分）（5）社会保障的功能（1分）45.简述社会问题防治的意义。13-255/256答：（1）可以有效地维护社会秩序与社会稳定，增强社会和民众的安全感。（1分）（2）可以避免和减少社会问题给社会造成的损失。（1分）（3）可以保障社会主义现代化大业。（1分）（4）可以促进社会主义精神文明建设。（1分）（5）可以改善、提高有关机构的应对能力和效率。（1分）五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）46.联系实际论述科层制组织的优点和弊端。7-149/150答：（1）科层制最大的优点在行政管理效率高。具体阐述。（2分）（2）科层制实施得越彻底，科层制的缺陷也暴露得越明显。（1分）（3）

13、科层制组织在实际操作中存在以下一系列问题：形式主义；（1分）繁文缛节；（1分）用人困境；（1分）人情味欠缺；（1分）对外界变化反应不灵敏。（1分）联系实际具体阐述。（2分）47.论述社会控制的适度问题。12-238/239答：（1）社会控制是对人们的社会行为加以指导和约束的过程，因而涉及个人和社会的关系问题。社会控制的适度问题，就是要避免社会失控或社会过控。（2分）（2）所谓社会过控，是指过分强调了社会控制的一面，忽视了社会成员的个性表达及自由要求的一面。（1分）所谓社会失控，是指社会控制相对削弱，社会成员的自由散漫性提高。（1分）（3）要理解这个问题，必须看到社会控制和个人自由之间的辩证关系。（1分）社会控制仅仅是限制和制约了个人的绝对自由，而并没有限制和制约个人的相对自由。（1分）个人的相对自由是在自觉遵守社会规范的前提下实现的。（1分）社会控制是对个人的社会行为的控制和引导，并非对个人所有行为的控制和引导。（1分）（4）合理适度的社会控制有助于人的个性全面发展以及创造性的发挥，也有助于社会稳定繁荣。具体阐述。（2分）