2021年中考语文总复习专题ppt课件(91张PPT).ppt
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1、试试题题结结构构一、积累与运用一、积累与运用 1212分分二、古文默写二、古文默写 8 8分分四、古诗文鉴赏四、古诗文鉴赏 4 4分分三、材料探究与应用三、材料探究与应用8 8分,含书写分,含书写2 2分分五、古文阅读五、古文阅读 1212分分六、说明文阅读六、说明文阅读1010分分或或议论文阅读议论文阅读 1010分分七、记叙文阅读七、记叙文阅读 1616分分八、写作八、写作 5050分分一、积累与运用一、积累与运用一、字音一、字音二、字形二、字形三、词语三、词语四、标点四、标点五、病句五、病句六、排序六、排序七、名著导读七、名著导读一一 字音题:字音题:1下列词语中划线字的注音完全下列词语
2、中划线字的注音完全正确正确的一项是的一项是()A妖妖娆娆(ro)愧愧怍怍(z)中流中流砥砥柱柱(d)B惬意惬意(xi)荫庇荫庇(yn)相形见相形见绌绌(ch)C点缀(点缀(zhu)潮汛潮汛(xn)孜孜不倦孜孜不倦(z)D静谧静谧(b)追溯追溯(shu)问心无愧问心无愧(ku)多音字 形声字 二、字形题:二、字形题:2 2下列词语中没有错别字的一项是(下列词语中没有错别字的一项是()A A慷概慷概 细腻细腻 美不胜收美不胜收 炯乎不同炯乎不同B B嘹亮嘹亮 孕育孕育 尽态极妍尽态极妍 各得其所各得其所C C拮局拮局 斑澜斑澜 一泄千里一泄千里 锐不可当锐不可当D D祈祷祈祷 推祟推祟 物竟天择物
3、竟天择 随机应变随机应变注意:形近字注意:形近字 同音字同音字 以意辨形以意辨形2 2、改正下列词语中的错别字、改正下列词语中的错别字一代天娇一代天娇()()段章取义段章取义()()言行相故言行相故()()迷留之际迷留之际()()克尽职守克尽职守()()重蹈复辙重蹈复辙()()涕肆横流涕肆横流()()一杯黄土一杯黄土()()怒不可谒怒不可谒()()无与仑比无与仑比()()根深帝固根深帝固()()格物至知格物至知()()吹毛求此吹毛求此()()豁然惯通豁然惯通()()不求深解不求深解()()狂望自大狂望自大()()化为无有化为无有()()自知之名自知之名()()强恬不舍强恬不舍()()脑羞成怒脑
4、羞成怒()()4.结合语境,选出恰当的一组词语填空结合语境,选出恰当的一组词语填空 (1 1)据长沙市交通建设部门日前)据长沙市交通建设部门日前 ,长沙市除继续加快地铁,长沙市除继续加快地铁1 1号线、号线、2 2号线施工外,号线施工外,3 3号线、号线、4 4号线的前期准备工作也将全面铺开。号线的前期准备工作也将全面铺开。(2 2)与书为伴,能够使我们的人格得到)与书为伴,能够使我们的人格得到 ,思想得到提升,情,思想得到提升,情操得到陶冶。操得到陶冶。(3 3)今年入春以来,湖南出现了严重的旱情,洞庭湖水面缩减了)今年入春以来,湖南出现了严重的旱情,洞庭湖水面缩减了约五成,做好抗旱准备工作
5、已经成为约五成,做好抗旱准备工作已经成为 的事情。的事情。A.A.公布公布 完备完备 刻不容缓刻不容缓 B.B.公示公示 完备完备 迫不及待迫不及待C.C.公布公布 完善完善 刻不容缓刻不容缓 D.D.公示公示 完善完善 迫不及待迫不及待注意词语与词语之间的注意词语与词语之间的细细微差别:微差别:语言色彩,程度深浅,语言色彩,程度深浅,适应范围等等适应范围等等三、词语运用:三、词语运用:2下列句子中,加点的成语使用不恰当的下列句子中,加点的成语使用不恰当的项是项是 ()A中国作家莫言荣获中国作家莫言荣获2012年诺贝尔文学奖后,年诺贝尔文学奖后,参观他旧居的人参观他旧居的人络绎不绝络绎不绝。B
6、刘谦的魔术表演刘谦的魔术表演出神入化出神入化,令人拍手叫绝。,令人拍手叫绝。C日本政府妄图通过购岛实现对钓鱼岛所谓的日本政府妄图通过购岛实现对钓鱼岛所谓的国有化,这其实是国有化,这其实是自欺欺人自欺欺人。D在这次演讲比赛中,他才思敏捷、在这次演讲比赛中,他才思敏捷、夸夸其谈夸夸其谈,赢得了评委和观众的交口称赞。赢得了评委和观众的交口称赞。一、一、1词语的意思,词语的意思,2句子表句子表达的意思,达的意思,3两者能否符合。两者能否符合。二、词语感情色彩误用。二、词语感情色彩误用。三、词语使用对象,敬谦错位。三、词语使用对象,敬谦错位。四、词语使用范围,大词小用。四、词语使用范围,大词小用。五、语
7、义重复,前后矛盾。五、语义重复,前后矛盾。六、望文生义六、望文生义四、标点符号四、标点符号 一、标点符号的分类一、标点符号的分类 标点符号包括两大类:点号和标号。标点符号包括两大类:点号和标号。点号分为句末点号(句号、叹号和问号)和句中点号点号分为句末点号(句号、叹号和问号)和句中点号(顿号、逗号、分号、冒号)两类。(顿号、逗号、分号、冒号)两类。7种种标号主要有:引号、括号、破折号、省略号、着重号标号主要有:引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。、连接号、间隔号、书名号和专名号。9种种 点号主要是表示语言中停顿的,点号主要是表示语言中停顿的,标号主要是标明词语或
8、句子的性质和作用的。标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。技技 巧巧一、说的使用要诀一、说的使用要诀“说说”在前,说的话在后在前,说的话在后,“说说”后后用用冒号加引号。冒号加引号。“说说”在中间,说的在中间,说的话在话在“说说”前后,前后,说后说后用逗号用逗号。“说说”在后,在后,话在前话在前,说后用,说后用句号句号。技技 巧巧三、问号三、问号1.有的句子虽然有疑问词,但整个句子不是疑问语气,句末不有的句子虽然有疑问词,但整个句子不是疑问语气,句末不可用问号。可用问号。我不知道他的书放在我不知道他的书放在什么什么地方地方他他什么什么时候走,坐哪趟车,我都打听清楚了。时候走,坐哪趟车,我都打
9、听清楚了。2.选择问句中无论有多少个选择项,都只能在句末使用一个问选择问句中无论有多少个选择项,都只能在句末使用一个问号,其他各句之间均用逗号。号,其他各句之间均用逗号。如:你是坐飞机来呢,还是坐汽车来呢,还是坐轮船来呢?请如:你是坐飞机来呢,还是坐汽车来呢,还是坐轮船来呢?请尽快给我一个答复。尽快给我一个答复。3.倒装句中,问号用在句末。倒装句中,问号用在句末。如:如:“这究竟是怎么一回事呢,同志们?这究竟是怎么一回事呢,同志们?”厂长问。厂长问。4.如果连续几个问句不表示选择关系,而是各自发问,那么有如果连续几个问句不表示选择关系,而是各自发问,那么有多少问,就要用多少个问号。多少问,就要
10、用多少个问号。如:这个问题该由谁来解决呢?该怎么解决呢?如:这个问题该由谁来解决呢?该怎么解决呢?五、病句修改:五、病句修改:5下列句子没有语病的一项是(下列句子没有语病的一项是()A 会不会用心观察,能不能重视积累,是提会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。高写作水平的基础。B 生命中最伟大的光辉不在于永不坠落,而生命中最伟大的光辉不在于永不坠落,而是坠落后总能再度升起。是坠落后总能再度升起。C 夏天的橘子洲,林木葱茏,凉风习习,真夏天的橘子洲,林木葱茏,凉风习习,真是我们纳凉避暑的好季节。是我们纳凉避暑的好季节。D由于由于“神六神六”的成功返回,使祖国加入了航的成功返回,使
11、祖国加入了航天开发大国的行列。天开发大国的行列。病句类型:病句类型:如如A:两对一面的问题两对一面的问题 如如C:指示不当指示不当 如如D:主语残缺主语残缺病句修改第二题:病句修改第二题:5选出下列句子中投有语病的一句选出下列句子中投有语病的一句 A继北京奥运会之后,在继北京奥运会之后,在21世纪初又举办了一次世纪初又举办了一次全球盛会全球盛会上海世博会。上海世博会。B为了防止校园安全问题不再发生,各个学校都为了防止校园安全问题不再发生,各个学校都加强了安全保卫工作。加强了安全保卫工作。C予人玫瑰,不仅今天手留余香,而且明天还有予人玫瑰,不仅今天手留余香,而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰
12、园。可能得到别人回赠的一座玫瑰园。D我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。一切工作的目的和出发点。病句类型病句类型:如如A:成分缺失:成分缺失如如B:否定不当:否定不当如如D:逻辑关系逻辑关系病句题要注意的几点:病句题要注意的几点:判别病句的常规方法:判别病句的常规方法:找出主干,先找出句子的主、谓、宾,看是否残找出主干,先找出句子的主、谓、宾,看是否残缺,是否搭配得当。缺,是否搭配得当。如果句子主干没问题,如果句子主干没问题,就应当就应当检查修饰语检查修饰语(定、状、补定、状、补)是否能恰当地修饰或说明是否能恰当地修饰或说明中
13、心语。中心语。体会语意。体会语意。如果结构没问题,可体味句子的意思,如果结构没问题,可体味句子的意思,情趣和表达习惯,看逻辑方面是否有问题,情趣和表达习惯,看逻辑方面是否有问题,否定是不是太多,指代是否明确,是否有歧义,用否定是不是太多,指代是否明确,是否有歧义,用词是否妥贴,是否重复,词序是否正确,修辞得当词是否妥贴,是否重复,词序是否正确,修辞得当与否等等。与否等等。看关联词语是否用得恰当。看关联词语是否用得恰当。4 4、减少降低用分数。、减少降低用分数。六:排序六:排序6 6将下列句子组成一段意思连贯、完整的将下列句子组成一段意思连贯、完整的话语序排列最恰当的一项是(话语序排列最恰当的一
14、项是()人格是什么只有恪守纯洁,崇高的人格是什么只有恪守纯洁,崇高的人格一个人人格猥琐、低劣,其一生人格一个人人格猥琐、低劣,其一生必将渺小、肮脏才能造就亮丽、伟岸必将渺小、肮脏才能造就亮丽、伟岸的人生人格是心灵的护佑、人生的座的人生人格是心灵的护佑、人生的座基。基。A A B B C C D DA:A:了解句子之间的逻辑顺序,时间、空了解句子之间的逻辑顺序,时间、空间按照一定的顺序整合句子;间按照一定的顺序整合句子;B:B:分析所给句子与要填句子之间的内部分析所给句子与要填句子之间的内部关系,从而选择最连贯的一个;总分关系,从而选择最连贯的一个;总分C C:作完选择之后要再将整合好的答案:作
15、完选择之后要再将整合好的答案一起读一遍,看是否连贯。一起读一遍,看是否连贯。七:文学常识:七:文学常识:7 7、选出下列解说不正确的一项、选出下列解说不正确的一项A A童年童年主人公阿廖沙在外祖母的影响下,逐渐成长为一个主人公阿廖沙在外祖母的影响下,逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。B B法国著名作家罗曼法国著名作家罗曼罗兰的罗兰的名人传名人传,叙述了贝多芬、米,叙述了贝多芬、米并朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高并朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。尚品格和顽强奋斗的精神。C C古典名著古典名著
16、水浒水浒,成功地塑造了,成功地塑造了“花和尚花和尚”武松、武松、“及时及时雨雨”宋江、宋江、“黑旋风黑旋风”李逵、李逵、“智多星智多星”吴用等人物形象,吴用等人物形象,被金圣叹赞为被金圣叹赞为“人有其性情,人有其气质,人有其形状,人人有其性情,人有其气质,人有其形状,人有其声口有其声口”。D.D.“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”是著名作家冰心深情歌颂母爱是著名作家冰心深情歌颂母爱的诗句,她的的诗句,她的繁星繁星、春水春水以母爱、童真、自然为主以母爱、童真、自然为主题
17、,净化了许多读者的心灵。题,净化了许多读者的心灵。填空题:填空题:7 名著阅读。(名著阅读。(5分)分)(1)爱的教育爱的教育采用采用 的的形式讲述了一形式讲述了一 个叫个叫 的小男孩成长的故事,他用的小男孩成长的故事,他用爱塑造人,教育我们爱祖国、爱人民,爱塑造人,教育我们爱祖国、爱人民,永远保持一颗善良真诚勇于进取的心。永远保持一颗善良真诚勇于进取的心。(2)“一个人的生命应当者样度过:当一个人的生命应当者样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。”这句话出自这句话出自 ,是作,是作者在双目失明、全
18、身瘫痪的境遇下创者在双目失明、全身瘫痪的境遇下创作的。作品中的主人公作的。作品中的主人公 的故事就取材于作者的亲身经的故事就取材于作者的亲身经历。请把这本书送给一位情绪低落的历。请把这本书送给一位情绪低落的同学并写上一句赠言。同学并写上一句赠言。日记体日记体恩利科恩利科钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的保尔保尔柯察金柯察金识记文学常识应该做的准备:识记文学常识应该做的准备:熟记第熟记第1-61-6册的重点的课文的册的重点的课文的作者作者简介、主要作品简介、主要作品和课文内的和课文内的人物的经历人物的经历,故事的大概情节;故事的大概情节;了解第了解第1-61-6册的课本后面的名著导册的课本后面的名
19、著导读基本情节,作品所讲的读基本情节,作品所讲的大致情节大致情节;作;作品中品中主人公的经历、遭遇主人公的经历、遭遇;作品的;作品的作者作者名字名字、在作品中寄寓的、在作品中寄寓的主题思想主题思想;熟悉熟悉“四大名著四大名著”的基本常识。的基本常识。二:二:口语交际口语交际1、劝说引导、劝说引导2、采访提问、采访提问3、辩论反驳、辩论反驳4、邀请、邀请5、祝福语、颁奖词、赠言、赞语、祝福语、颁奖词、赠言、赞语6、开场白、开场白语文综合语用语文综合语用1、拟写标语、广告语、拟写标语、广告语2、仿写、仿写3、扩展压缩、扩展压缩4、对联、对联5、图表、图表6、材料探究、材料探究7、活动策划、活动策划
20、8、献计献策、献计献策9、资料信息收集、资料信息收集综合性学习题型说明:综合性学习题型说明:A A、根据要求、根据要求提取文字或图表中的重要信提取文字或图表中的重要信息,归纳内容要点,形成自己初步的认息,归纳内容要点,形成自己初步的认识。识。B B、依据设置的情境和提供的资料,完成、依据设置的情境和提供的资料,完成语文语文综合性学习活动简单方案的设计综合性学习活动简单方案的设计。C C、综合运用语文能力、综合运用语文能力解决生活中的语文解决生活中的语文实践问题。实践问题。A A提取信息,归纳概括:提取信息,归纳概括:1 1、一则材料提取信息、一则材料提取信息2 2、两则材料提取信息、两则材料提
21、取信息3 3、阅读图表,提取信息、阅读图表,提取信息4 4、材料与图表综合提取信、材料与图表综合提取信息。息。一则材料提取信息,归纳概括解题一则材料提取信息,归纳概括解题1 1、通读材料,、通读材料,如果是新闻,请关注新闻的如果是新闻,请关注新闻的 要素:要素:标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体、背景、结语。其中导语最为关键。其中导语最为关键。2 2、一般材料要进行分析如:、一般材料要进行分析如:共几句话,句与句共几句话,句与句之间的关系怎样,核心内容是什么之间的关系怎样,核心内容是什么?3 3、一般说来、一般说来,归纳概括的一句话是完整的主谓,归纳概括的一句话是完整的主谓句:句:
22、谁谁做什么了?做什么了?什么什么怎么样?怎么样?“谁谁”“”“什么什么”就是就是这则材料的阐述的主要对象,一定要抓准。这则材料的阐述的主要对象,一定要抓准。“做做什么什么”“”“怎么样怎么样”,要找到文中,要找到文中关键词句关键词句进行概进行概括,力求准确全面。括,力求准确全面。1 1、分别提取归纳两个材料的主要信息。、分别提取归纳两个材料的主要信息。2 2、看清题目,如果要求分别概括则可分、看清题目,如果要求分别概括则可分别写出,如:材料一:别写出,如:材料一:材料二材料二。3 3、如果需要从两则中共同提取归纳信息如果需要从两则中共同提取归纳信息时,需关注:时,需关注:(1 1)两则材料共同
23、处和不同处,一定要)两则材料共同处和不同处,一定要答全面。答全面。(2 2)关注两则材料之间的关系:并列,)关注两则材料之间的关系:并列,转折,因果等,表述时可适当用关联词转折,因果等,表述时可适当用关联词衔接。衔接。两则材料提取归纳信息两则材料提取归纳信息:探究以下两则材料,写出你的结论。探究以下两则材料,写出你的结论。材料一:韩国江原道江陵市材料一:韩国江原道江陵市5 5月月2626日至日至3030日举行端午日举行端午20092009年端午餐。江陵端午祭年端午餐。江陵端午祭20052005年被联合国科教文组织评为世界无形文化遗产。年被联合国科教文组织评为世界无形文化遗产。材料二:材料二:5
24、 5月月2828日,来自国内外的确日,来自国内外的确1 1支龙支龙舟对在汨罗江举行直道竞速赛。全国人大代表舟对在汨罗江举行直道竞速赛。全国人大代表纪宝成指出,端午节不仅要有粽子、有龙赛舟,纪宝成指出,端午节不仅要有粽子、有龙赛舟,也应该有大众的剂祭祀方式,还可以考虑每年也应该有大众的剂祭祀方式,还可以考虑每年开展一次学术讨论会,让屈原精神得到进一步开展一次学术讨论会,让屈原精神得到进一步弘扬。弘扬。答:答:保护端午文化,弘扬屈原精神。保护端午文化,弘扬屈原精神。分析图表题阅读注意点:分析图表题阅读注意点:1 1、认真阅读题目提示,、认真阅读题目提示,明确图表反映的是那些方面明确图表反映的是那些
25、方面的内容,即主要说的是什么问题。的内容,即主要说的是什么问题。2 2、认真阅读图表中的、认真阅读图表中的上侧和左侧栏目,明白表格的上侧和左侧栏目,明白表格的横向和纵向在说明什么内容。横向和纵向在说明什么内容。3 3、认真分析、认真分析横向和纵向的数字变化,看出图表要说横向和纵向的数字变化,看出图表要说明的问题。明的问题。10.10.应用应用 “文明文明”是城市的一张亮丽名片,近年来,长沙市一直是城市的一张亮丽名片,近年来,长沙市一直为争创为争创“全国文明城市全国文明城市”而努力。为了响应长沙市的文明创建活动,某而努力。为了响应长沙市的文明创建活动,某校初三(校初三(1 1)班组织了)班组织了
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