2021年安徽省中考语文二轮专题复习:写作ppt课件.pptx
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1、 中考语文(安徽专用)第三部分 写作专题九写作A组 安徽中考题组1.(2020安徽,17)请阅读下面的文字,按要求作文。(55分)我们可以不美丽,但我们健康。我们可以不伟大,但我们庄严。我们可以不完满,但我们努力。我们可以不永恒,但我们真诚。毕淑敏精神的三间小屋请根据上述材料,选择一个方面,联系你的经历和体验,写一篇不少于600字的作文。提示和要求(1)自拟标题,自选文体。(2)文中不要透露你个人的身份信息。(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。写作指导写作指导这是一道材料作文题。材料来自毕淑敏的精神的三间小屋,该文是部编语文教材九年级上册第九课课文,文章以三间小屋为载体,阐述了精神追求
2、的内涵和意义,鼓励人们关注自我心灵,提升精神境界。材料选取的四句话表达了作者对美好人性和健康人格的期盼。对材料作文,考生一定要关注材料、提示语及相关要求,认真审题。“美丽”“伟大”“完满”“永恒”可能是我们所欠缺的,“健康”“庄严”“努力”“真诚”可以是我们的优势。考生可以以“健康”“庄严”“努力”或“真诚”为主题;需要注意的是,这里的“健康”,不能简单理解为身体上的健康,应该是深层次上的心理健康或精神健康。比如我们可以“不美丽,但健康”为主题,写自己像简爱一样相貌平平,但拥有积极向上的健康心态,勇于进取,追求不平凡的人生;也可以“不完满,但努力”为主题,写自己没有天赋,但一直在努力追寻自己的
3、梦想;还可以“不永恒,但真诚”为主题,写自己无论做事待人,都很真诚,不求永恒,只求问心无愧。文体方面,可以是谈认识和思考的议论文,也可以是写自己的经历和感悟的记叙文。如果写记叙文,要注意运用细节描写,写出真情实感。在拟题上,一定要注意紧扣材料,可以用“体现主题”的方式拟题,也可以参考“题好一半文”的考场作文特点,采用创新性拟题方式,引起阅卷老师的阅读兴趣。在行文上,可运用下列方法构思:一是由浅入深,如以“努力”为主题,可采用“为什么努力怎样努力努力的结果怎样”的思路。二是由此及彼,辩证思考,如论述“我们不伟大,但我们庄严”时,要思考“伟大”和“庄严”之间的关系,人们对二者的态度;当然,在写作过
4、程中“庄严”应是写作重点。例文例文生命生命,因健康而美丽因健康而美丽“我们可以不美丽,但我们健康。”我想,毕淑敏老师这里说的健康,绝不仅是简单意义上的身体健康,应该还有更深层次上的精神健康。正如托尔斯泰所言:人不因美丽而可爱,而因可爱而美丽。健康应包括身体和内心两方面。内心健康表现出一个人良好的心灵、气质、生命态度,其中包含坚定刚毅、坦荡宽和、睿智从容等做人的品行。只有内心真正健康的人才是真正可爱美丽的人。要做个健康可爱的人,不只追求表面的漂亮或帅气,那是一种极易让人感到乏味的“魅力”。前几年充斥荧屏的“花瓶”们,最终被人们无情地抛弃,便是极好的证明。尼克胡哲天生没有四肢,被人戏称为“海豹人”
5、,健康对他来说是一件奢侈品;张海迪年幼时,便患上了脊髓血管瘤,高位截瘫,健康也与她无缘;中国“保尔”吴运铎,战争年代负伤致残;科普作家高士其,因在医学试验中,被病毒侵入身体致残。“上帝关闭一扇门,同时也会为你打开一扇窗。”虽然躯体健康是奢谈,但他们在残酷的命运面前,以难以置信的勇气、坚定的信仰和乐观向上的精神,勇敢面对生活。他们难道不是健康可爱的吗?尼克胡哲,风趣幽默地将自己克服困难的故事传递给大家,最终成为一名励志演讲大师;张海迪自学成才,走上文学创作的道路,成为作协委员、中国残联主席;吴运铎把一切献给党一书,影响了几代人;高士其毕生致力于科普创作,为我国科学事业做出突出贡献。这样的他们是多
6、么可爱美丽呀!人的一生总会有各种各样的“残缺”,一些人为了弥补残缺而努力活着。他们不会找借口来推脱,不会心生怨艾,从而成为可爱健康的人。土地不厚,承不住山川海岳;人心不厚,得不到道义情谊;身心不健,受不了“严霜酷寒”。我们青少年正处在成长的关键阶段,一定不能忽略内心的健康。我们可以不帅气不漂亮,但一定要有强大健康的内心。愿我们的青少年教育能够德育与智育齐飞,体育与美育同行,愿我们每一名新时代青少年都能够拥有健康的内心,让生命更加可爱美丽。点评点评文章能够紧扣材料,以“生命,因健康而美丽”进行立意,观点明确。作者借用尼克胡哲、张海迪、吴运铎等中外人物的典型事例,使文章论据翔实,说理透彻有力。举例
7、论证、引用论证等论证方法的运用,使文章论述科学严谨,表达出作者的独特认知和感悟,给人以启发。全文结构层次井然,论述语言准确严密,简练精当。2.(2019安徽,17)请阅读下面文字,按要求作文。(55分)子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(论语)责任完了,算是人生第一件乐事。(梁启超最苦与最乐)虽然我们的工作条件带给我们许多困难,但是我们仍然觉得很快乐。(艾芙居里美丽的颜色)你对“乐”有怎样的认识与思考?或者,在学习与生活中,你有哪些关于“乐”的经历和感悟?请结合上述材料,写一篇不少于600字的作文。提示与要求(1)自拟题目,自选文体;(2)文中不要出现透露你个人身份的信息;(3)抄袭是
8、不良行为,请不要照搬别人的文章。写作指导写作指导这是一道材料作文题。通过阅读三则材料可以看出,不同的人对“乐”有不同的看法。孔子认为兴趣对于学习是很重要的。学习知识最重要的是培养学习的兴趣,对学习的知识感兴趣,就会变被动为主动,以学习为乐事,在快乐中学习。梁启超认为人生最大的快乐是尽了自己的责任。居里夫人则认为工作能给人带来无尽的快乐。从材料中可以看出,能够带来快乐的事物有很多,过程和感受各不相同,这篇作文就是要求考生写出对“乐”的思考和感悟。材料后面的导语“你对乐有怎样的认识与思考”提示考生可以写成议论性的文章,表达自己对“乐”的见解和主张。如可以从材料中梁启超的名言引出“有苦才有乐”的观点
9、,然后引用名言警句,再列举成功人士在成功之前的经历等事例来进行论述,最后加以总结。导语中“你有哪些关于乐的经历和感悟”提示我们以叙事为主,并辅以议论,在叙事的过程中抒发自己的感情或阐释观点。例文例文快乐是一种能力快乐是一种能力快乐是什么?怎样才能快乐?其实,快乐很简单,只要你拥有良好的心态,只要你认为快乐是一种可以培养的能力,快乐就会常伴你身边了。期中考试结束了,成绩又不尽如人意,爸爸妈妈没有批评我,可我自己有些失望,而天气就像了解我的心情一样,也变得阴沉起来。深秋季节,一切都显得荒芜凄凉,但路边仍有几朵顽强的花儿在绽放,还有一些无名的小草也在随风摇动。我独自去广场散步,广场上的人并不多。我坐
10、在一条石凳上打量着广场上的人们,只见一对母女围着一朵很小很娇艳的黄色小花。“妈妈,你快看,这朵花好漂亮啊!”那个小女孩笑着说。“嗯,真漂亮!你看她还在风中跳舞呢!”那位母亲含着笑回答。小女孩听完,笑着说:“我也要像她那样快乐!”我看着那位母亲和她快乐的女儿,忽然发觉自己已经很久没有听到这么有趣的对话了,也很久没见过这么纯真的笑容了。正沉思着,一阵银铃般的笑声吸引了我。我抬头望去,一群小学生正在草坪上互相追逐。他们笑着,跑着个个脸上都洋溢着幸福和快乐。听着他们的笑声,看着他们的笑脸,我的心情渐渐舒畅起来。是呀,不就是一次考试吗?失败了又怎样?就此颓丧下去吗?生活在这样一个丰富多彩的世界里,我有什
11、么理由不快乐呢?我终于醒悟了。古人云:“叹人生、不如意事,十常八九。”学会快乐面对才是基本准则。也许你曾经失意过,痛苦过,也许你曾经悲伤过,颓废过,但这一切都将成为过去,我们为何要为过去的事而深陷在失意、痛苦、悲伤之中,白白耗费宝贵的青春呢?我的人生路上,会有坎坷,也会遭遇失败,但这一切又有什么关系呢?因为我已学会了快乐地面对生活。天空的阴云渐渐散去,阳光洒满了大地。我的心情也好了起来。其实,快乐也是一种能力。点评点评作者紧扣材料中的“乐”字,讲述了“我”在一次考试失利后,听到小女孩与妈妈的对话,看到一群小学生快乐嬉戏,从而明白了一个道理:失败并不可怕,我们要学会快乐地生活。作者在开头部分和结
12、尾都善于利用环境描写来烘托不同的心情,渲染气氛,很有感染力。3.(2018安徽,19)阅读下面文字,按要求作文。(55分)成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强,自大的能够学会谦虚,自私的也会懂得感恩就这样,一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中,应该也发生过一些事情,让你认识到另一面的自己吧。请以“原来,我也很”为题,写一篇不少于600字的作文。提示与要求(1)请自主选择词语,把题目补充完整;(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作;(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等;(4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。写作指导写作指导这是一道半命题作文题,题目是“原来,我也很”。半命
13、题作文首先要补充题目,这个题目可以补写的内容是很宽泛的,可以填写好的方面,也可以填写不好的内容。如“棒”“优秀”“能干”“坚强”“幸福”“脆弱”“苦恼”等。审题时还要注意关键字眼,此题中的“原来”“也”是关键,不能忽视,它告诉作文者,所补内容是原先没发现,现在通过一件或几件事才发现的,因此,作文中肯定要写到补填内容的反面,不提到这个方面,作文就离题了。作文时可以选择自己最熟悉的一个方面来写,抒发自己的真情实感。本题适合写记叙类的文章。例文例文原来原来,我也很优秀我也很优秀我曾是一个自卑的女孩,我的生活中有太多太多的失败,太多太多的挫折,太多太多的冷漠,太多太多的孤独,这一切,常常令我畏惧。有时
14、,我真想退缩,真想放弃青春,是花季亦是雨季,但为什么正处于多彩的青春期的我,却感受不到一丝丝的艳丽色彩,一丝丝的欢欣愉悦,常常与寂寞相伴,与茫然同行。因为我很渺小,像一株微不足道的小草,整日在自怨自艾中度过。就在我孤独地流泪,寂寞地唱歌时,老天终于注意到了我,把你派到我身边,将我从苦海之中拯救出来。你常冲我微笑。还记得你在班里夸我功底好,我在台上的每一次朗读,每一次背诵,你总说饱含感情,富有韵味。那时的我,羞红了脸颊,但心里却是甜滋滋的。从此,我每天都期待着你的课,每次都把手举得高高的,踊跃地回答着你的问题。渐渐地,我成了全班回答问题最积极的一个。不仅是在你的课上,其他课上我也能大胆举手,这都
15、是你的功劳,你让我重新燃起了希望之火。还记得,那次学校组织演讲比赛,我很想报名,但不敢挑战那些比我优秀的演讲者,是你,又一次给我鼓励。你说你相信我,并说这是一个很好的锻炼机会。带着你的信任,我参加了。在台上,我看见你正坐在墙角注视着我,白皙的脸上依然挂着甜甜的微笑,眼睛里满是对我的鼓励和信任。那时,我在心里想:一定要好好表现,决不辜负你的期望。结果,我们班获得了第一名!那次演讲的成功,又给我增添了莫大的自信。在这,我要谢谢你,请接受我对你最最真诚的感激和敬意!从那以后,我不再自卑,面对困难,我不再茫然失措,因为我看到挫折背后的希望之芽正在萌发。是你,让我发现,原来,我也很优秀。点评点评本文介绍
16、自己如何在“你”的关注和一次又一次的鼓励下,走出自卑,发现“优秀”。选材贴近学生生活,内容真实,感情真挚。文章衔接自然,娓娓道来。语言清新质朴而又不失文雅,考生语言功底可见一斑。另外,文中记叙、抒情等多种表达方式的综合运用,为文章增色不少。4.(2017安徽,19)阅读下面文字,按要求作文。(55分)不闯红灯,是对规则的承诺;走近经典,是对阅读的承诺;追求卓越,是对人生的承诺;关爱他人,是对社会的承诺承诺是一份责任,也是一种素养。在初中生活里,你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢?请以“这就是我的承诺”为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。提示与要求(1)自定立意,写出你的经历、感悟、认识。(2
17、)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。(4)不要套作,不得抄袭。(5)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。写作指导写作指导这是一道命题作文题。题目简洁新颖,在思维形式上注重开放,在内容上贴近生活,立足于考生生活,让考生有话可说,有情可抒。考生只要平时用心观察生活,品味生活中的细节,娴熟运用写作手法,不难写出动人心弦的文章。且一个“承诺”、一份责任、一种素养,意在引导考生做一个敢于担当、追求卓越的人。题中有“写出你的经历、感悟、认识”的要求,暗示此篇文章应以记叙的表达方式为主,也可以使用议论、抒情的表达方式作为补充,点出所感所悟,升华文章主旨
18、。本题最大的失分点是不少考生容易忽视提示语中“在初中生活里”的明确要求,写作内容没有放在“初中”这一特定的阶段,作文中没有明确点明“初中生活”。审题方法审题方法作文审题的准确与否,直接决定了文章的优劣、写作的成败。审题时要遵循两个原则:准确,即对题目展现的各个部分进行合乎题意的审读和理解,不偏不漏、不折不扣地按要求作文;全面,即对题目或题目中的材料、提示语、写作要求等每一个字、词的含义及其相互关系进行认真的辨析,然后加以综合,把握题目所提示的写作范围和重点,从总体上把握文题的内涵。掌握一些审题的方法,才能为顺利成文打好基础。下面就介绍三种审题方法:(1)审清“标志”,确定文章文体审题首先要确定
19、文章文体。一般情况下,每种文体的文章,都有它自身的“标志”,抓住了显现文体“标志”的关键词语,就可以确定所给题目限定使用哪种文体,应写成什么文体的文章。记叙文的“标志”常见的有“回忆”“记”“的事”“的生活”“的人”等。议论文的“标志”主要有“说”“议”“谈”“论”“评”“辩”“驳”“从谈起”“从说开去”“由想到的”“的启示”等。(2)审清题目要求,确定文章范围审题时不仅要确定文章的文体,还要确定题目所划定的范围。在题目所给的范围内选材,才能使文章内容切题,重点突出。以记叙文为例,记叙文的题目范围主要分为两大类,即写人、记事。题目划定的范围不同,选材的侧重点也就不同。写人的记叙文要侧重于对人物
20、形象的描绘,要着重表现人物的精神风貌、道德情操、性格特征等,并适当地运用外貌、语言、动作、心理等描写方法,以及议论、抒情等表达方式来刻画人物。如我的老师妈妈我尊敬的一个人英雄等题目都可以写成写人的记叙文。记事的记叙文应扣住记叙的要素来写,把记叙的诸要素交代清楚,把事件的脉络及发展过程叙述明白,使读者有完整鲜明的印象。如童年拾趣挫折一节难忘的语文课成功的喜悦等题目都可以写成记事的记叙文。(3)审清题目的“题眼”,确定文章重点审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点,而确定文章重点的关键就是抓住题目的“题眼”。“题眼”是题目的灵魂,是题目的核心,把握住了“题眼”也就把握住了文章的重点。如我钦佩的
21、一个人与我喜欢的一个人,二者的内容虽都侧重于写人,但“题眼”不同,这就决定了选材重点的不同。前者的“题眼”是“钦佩”,后者的“题眼”是“喜欢”,因此,两篇文章的侧重点分别为“钦佩”和“喜欢”,两篇文章的选材也要分别从“钦佩”和“喜欢”入手。例文例文这就是我的承诺这就是我的承诺你走了,我又变成了那个茕茕孑立的我了。晚自习后,天已经黑了,我独自走在满是法国梧桐的街道上。左右两边高大浓密的树木把枝条伸长,再伸长,最终簇拥在一起,只让少数月光如碎银般地洒下,在地上绽开花朵。我停下脚步,抬头望着那梧桐树,这一刻真的很想你。想起儿时和你一起住在南京的日子,那时我们一出门就能看到满是法国梧桐的街道。手机紧握
22、在手里,却不敢拨通你的电话,生怕我的思念又换来你那一句“历练历练”。回到家中,叔叔一家已经开始吃晚饭了,突然到来的我显得格格不入。其实这一切,我不曾抱怨,因为我知道在外奔波的你并不容易。吃过晚饭后,与平日一样,我总会接到你的电话。常常是几句可有可无的寒暄后,你匆匆挂了电话,你说不敢打扰我学习。现在,我端坐在考场上,离考试结束还有40分钟,已有人陆续交卷,可我依旧在不停地书写着。因为我知道我笔下所写的每一个字,都是我对你的承诺!就像我对自己说的那样:今年我初三,两个月后,我一定会踏入理想的高中;再过三年我一定会考进好的大学。那时,我将用尽自己的全部力量,回到你所在的城市因为我想和你在一起!因为现
23、在的我,只想和你在一起!昨晚你打来电话叮嘱我考试要注意什么,絮絮叨叨地说了许多。挂了电话后仔细想想,也许这是这么多年来你对我最放心不下的一次了。从前的你总是对我说要“历练历练”,也正是因为你那句“历练历练”,我在11岁时就独自一个人走遍南京,我独自一个人在夫子庙街头不慌不忙地问路,我独自一个人去看青奥会,我大胆地与外国游客交流。其实我知道你那句“历练历练”用意很深。为了和你在一起,我一直很努力。我的成绩从初三开学时班上的二十多名到现在稳居年级前十名,每夜我都默念那句话:我要和你在一起!为了这个承诺,我真的很努力。当这一切考试都结束后,我就要踏上回家的列车,路过美景不曾停留,走过山河不曾止步。因
24、为我想和你在一起!因为你是我的父亲,因为你是女儿在这世间最亲近的人!点评点评“唯有真情最动人!”真挚细腻的感情,是本文最大的亮点。小作者把对父亲的强烈的思念、与亲人团聚的热切的渴望,通过景物的烘托,通过真实的心理活动,通过生动的动作描写呈现了出来。文中的父亲以及理解父亲、发奋学习、独立而又孤独的女孩,都令人唏嘘不已。文章扣题严谨,主旨鲜明,情景交融,文采斐然,是篇优秀的考场作文。5.(2016安徽,18)请以“你是我最的人”为题,写一篇文章。(55分)提示与要求(1)请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个,把题目补充完整。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中
25、不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。(5)考虑到内容的充实,文章不少于600字。写作指导写作指导这是一道能够拨动考生心灵的题,便于考生流露真情。许多考生在沉重的学习任务中,也许偶尔会忽略那些曾经对于自己有着特别意义的人。本试题注重引导考生调动自己的生活积累,在表达真情实感的同时,感受并汲取积极而动人的精神力量。本试题在形式上为半命题作文题,用四个备选中心词进行选择限制,范围较宽松,总体呈现出灵活中有限制的格局。文章以第二人称“你”作为倾诉对象,此处应注意“你”可以是生活中亲人、师长、朋友、陌生人,乃至名人,但一
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