2023年中考《道德与法治》核心考点复习提纲（根据2022年版课标编写）.docx

1、2023年中考道德与法治核心考点复习提纲说明:本部分内容以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，主要依据义务教育道德与法治课程标准(2022年版)的要求，所述内容源于现行的教育部组织编写版教材和习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)。(一)生命安全与健康教育【约22%】1.了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼。（1）进入青春期，我们的身体变化表现在些方面？进入青春期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。（2）我们应该怎样对待青春期的变化？我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，提高

2、品德和文化修养，体现青春的内在美，促进生理与心理的协调发展。（3）进入青春期，我们为什么会有烦恼？（我们为什么要克服青春期的烦恼？）进入青春期，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理心理矛盾，我们才能健康成长。（4）我们应该怎样接纳和调适青春期的矛盾心理？我们可以通过参加集体活动，向他人寻求帮助，培养兴趣爱好转移注意，学习自我调节等调适矛盾心理。（5）如何正确对待青少年的独立意识与批判性思维？【22年B】步入青春期，青少年的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，思维逐渐具有独立性。独立思考并

3、不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。与独立思考相伴随的是批判性思维的发展，青少年要培养批判精神。批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案，不断开发创造潜力。2. 掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系；提高预防性骚扰和性侵害的能力。(1)男女生正常交往的意义？（益处）男生和女生各有所长，优势互补。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，有利于取长补短。(2)男女同学之间应怎样正常交往？男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步；内心坦荡、言谈得当、举止得体。面对生活中可能出现的朦胧情感

4、，应慎重对待，理智处理。3. 客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。（1）正确认识自己的意义？（作用/重要性）【22年B】正确认识自己，可以促进自我发展和与他人交往。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力；有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。（2）认识自己的途径/方法有哪些？【22年B】多把尺子量自己。我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己，还可以通过自我评价和他人评价来认识自己。我们要理性面对他人的评价。（3）怎样做更好的自己？【22年B】做更好的自己，要学

5、会接纳自己，接纳自己的全部；要学会欣赏自己。同时，要善于向他人学习、与他人合作。我们要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能，在和他人共同生活的过程中不断成长，在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己。4. 理解不同的社会角色，形成亲社会行为。（1）个人与社会的关系?（1)；（1)（1)个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。不同的角色承担哪些不同的责任?【22年A】【】在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。【作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序；作为中华儿女，心系祖国的

6、前途和命运是我们的责任。】（1)人的成长是不断社会化的过程，个人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。(2)养成亲社会行为的必要性？（为什么？）【22年B】(2)关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。青少年应积极关心国家发展，为祖国的成就感到自豪，对国家的未来发展充满信心。（3）怎样养成亲社会行为？（怎么办？）【22年B】 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社

7、会规则和习俗，热心帮助他人，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。5. 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。（1）如何关爱他人?【22年B】(1)关爱他人，既是一种幸福，也是一门艺术。我们要心怀善意，尽己所能，讲究策略。(2)如何理解友谊？(2)友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。友谊不是一成不变的；竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；友谊不能没有原则。如何建立友谊、呵护友谊？建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动。呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会正确对

8、待交友中受到的伤害。（3）集体的含义 ？【22年A】(3)集体是人们联合起来的有组织的整体。它并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体力量与个人力量有什么不同 ？【22年A】集体力量和个人力量。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大;个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。怎样处理个人意愿与集体规则之间的矛盾?【22年A】个人意愿与集体规则。当集体规则与个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。当集体规则和个性化需要之间存

9、在矛盾甚至冲突时，需要我们找到解决冲突的平衡点，遵守规则，尽力做好自己。当个人利益和集体利益发生冲突的时候，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，反对极端个人主义。在集体生活中，我们要学习处理与他人的各种关系，做到心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。如何在不同的集体中承担责任？【22年A】在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。美好集体的重要性、含义/特点？怎样建设美好集体？【22年A】建设美好集体。重要性：美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。含义/特点：美好集体是民主的、公正的，

10、是充满关怀与友爱的，是善于合作、充满活力的。建设美好集体：每个人应该在共建集体中尽责，在担当中成长。集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。（4）我们为什么要孝敬父母？怎样孝敬父母？ 【22年B】(4)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。孝敬父母的做法：我们应该尽孝在当下，孝敬双亲长辈，关爱家人，从现在开始用行动表达孝敬之心。怎样共创幸福美满的家庭？（怎样构建和谐家庭？）【22年B】幸福美满的家庭需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容，需要全体家庭成员共同创建，积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建

11、设和谐家庭作贡献。学会解决与父母间爱的碰撞，需要双方通过良好的互动沟通，增进理解，化解矛盾和冲突。(5)我们应该怎样与老师交往？【22年B】(5)我们应该尊重老师，走近老师，了解老师，接纳不同风格的老师，共同建立亦师亦友的师生关系。我们为什么要尊重老师？【22年B】老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。怎样对待老师的表扬与批评？【22年B】我们要学会正确对待老师的表扬和批评，这是我们成长的重要内容。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。6. 正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战

12、的能力。（1）情绪的种类及特点？调节情绪的常用方法？(1)人基本的情绪种类是喜、怒、哀、惧。情绪是复杂多样的，需要管理和调节，学会合理地调节情绪，保持乐观、积极的心态。调节情绪的常用方法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。(2)挫折对人的积极影响（作用）？(2)生活难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。战胜挫折的方法？面对挫折应采取积极的态度，增强生命的韧性，发现、发掘自己的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持与鼓

13、励。7. 树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。（1）为什么要树立自信？【22年B】(1)青春的探索需要自信。自信让我们充满激情，有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。为什么要自强？怎样自强？【22年B】自强，可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。（2）行己有耻的要求？(2)自尊、自爱，不做有损人格的事。行己有耻，我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；有知耻之心，不断提高辨别“耻

14、”的能力；树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；更要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（3）怎样理解止于至善？(3)“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自身不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。（4）怎样理解生命的独特性？（生命的特点）【22年B】(4)生命来之不易，是大自然的奇迹。生命是独特的，每个人的生命都不可替代。生命是不可逆的也是短暂的，每个人都无法抗拒生命发展

15、的自然规律。怎样理解生命有接续？【22年B】生命有接续。生命，既是身体的生命，也是社会关系中的生命、精神信念上的生命；既在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。正确理解“生命价值高于一切”/“生命至上”。（为什么要敬畏生命？）【22年B】生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们的生命都是宝贵的，在金钱、权势等这些外在的东西面前，生命价值高于一切。如何敬畏生命？【22年B】敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎对待生命关系、处理生命问

16、题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。怎样守护生命？【22年B】守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。【中学生要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。】守护生命需要关注并养护我们的精神。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。如何让生命充盈？（如何在平凡中创造伟大？）【22年B】生命意义是具体的，需要自己发现和创造。生命是一个逐渐丰富、充盈的过程，我们要不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系；生命拒绝冷漠

17、，我们要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。伟大在于创造和贡献，我们要为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，书写自己生命的价值。同时，将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，生命便会从平凡中闪耀出伟大。8. 遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序做文明的社会成员。（1）礼的体现和主要表现？(1)礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 文明有礼的重要性？（为什么要文明有礼？）文明有礼是一个人立身处世的前提，是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼促

18、进社会和谐，体现民族尊严和国家形象。怎样做一个文明有礼的人？做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；仪表整洁、举止端庄；要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。(2) 诚信的含义及重要性 ？【22年B】(2)含义：诚信就是诚实、守信用。重要性：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”，是企业的无形资产。诚信促进社会文明、国家兴旺。 怎样做一个诚信的人？【22年B】树立诚信意识。真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人，不轻易许诺，勇于承认过错，主动承担责任

19、。运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既格守诚实的要求，又尊重他人隐私。珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。（3）什么是尊重？尊重的重要性？如何做到尊重？【22年B】(3)含义：尊重即尊敬、重视。重要性：尊重是交往的起点，使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。做法：尊重是相互的，要从我做起，积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人。（4）遵守社会规则的重要性?

20、【为什么？】我们应怎样遵守社会规则？【22年B】(4)重要性：井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。规则划定自由的边界，保障人们的自由，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。我们应该自觉遵守规则，坚定维护规则，积极改进规则，与规则同行，创建美好生活。（5）责任的含义及来源?【22年A】(5)责任是一个人分内应该做的事情。来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。承担责任的代价与回报？【22年A】代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。同时，承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面

21、，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报。如何选择承担的责任？【22年A】我们应该凭借自己的经险和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估及合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。怎样做一个负责任的公民？【22年A】虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。勇于承担社会责任是一种价值追求，更是一种精神境界。我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。服务社会对个人成长的意义？（为什么要服务社会？）服务社会体现人生价值，促进我们全面发展。(二)法治

22、教育【约46%】9.了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心。【新增】（1）中国共产党与宪法法律之间的关系？/中国共产党是如何实施依法治国的？（坚定不移走法治道路必须坚持什么？）(1)中国共产党领导人民制定宪法法律，领导人民实施宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。（2）什么已成为全体中国人民的共同价值追求？中国人民追求民主道路的历程证明了什么道理？(2)建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。实践证

23、明，通过法治体现保障的民主，才是人民自由幸福，国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。为什么说我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主？在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分实现，人民的合法权利得到充分保障，人民的创造活力得到充分激发。10.了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，树立宪法法律至上观念。【22年A】宪法规定的国家性质（国体）、根本制度、中国特色社会主义最本质的特征各是什么？我国宪法的基本原则和宪法原则各是什么？我国宪法第一

24、条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。”我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。尊重和保障人权是我国的宪法原则。宪法的地位/重要性？宪法的核心价值追求是什么？坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。中华人民共和国宪法是我国的根本法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本活动准则。我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程，【规范国家权力运行以

25、保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。】为什么说宪法是我国的根本法？宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。为什么说宪法是国家法制统一的基础？宪法是国家法制统一的基础。全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。建设社会主义法治国家需要我们怎么做？（青少年如何增强宪法意识？）建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开

26、宪法的保护。我们要增强宪法意识，做到学习宪法，认同宪法，践行宪法。11. 懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义。【22年A】 （1）宪法的核心内容和核心价值各是什么?公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利实现，是宪法的核心价值。宪法规定公民的基本权利主要有哪些？宪法规定公民享有的基本权利主要有：政治权利和自由（包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等)、人身自由、社会经济与文化教育权利、平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。尊重和保障人权是立法活动的基本要求。人身自由包括哪些内容？人身自由不受侵犯（禁

27、止非法逮捕、非法拘禁和以其他方法非法剥夺或限制公民的人身自由、非法搜身)，人格尊严不受侵犯（名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等)，住宅不受侵犯（禁止非法搜查或者侵入公民住宅），通信自由和通信秘密受法律保护。宪法规定公民的基本义务主要有哪些？宪法规定公民的基本义务主要有：遵守宪法和法律，维护国家统一和全国各民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役和依法纳税。我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。公民权利和义务的关系 ?权利义务相统一。公民的权利与义务相互依存、相互促进

28、。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。公民的某些权利同时也是义务。例如，根据我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。所以，我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。公民应该怎样正确行使权利？行使权利有界限。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。维护权利守程序。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼

29、等。公民应该怎样自觉履行义务？我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。12.初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。【22年A】法治的含义/内涵？法治的重要性/为什么要实行法治？含义：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。重要性：法治是人们共同的生活愿景，是国家治理现代化的重要标志；法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路；法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾

30、、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。怎样厉行法治？/如何全面依法治国？/厉行法治的要求?（国家）全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。（社会）要加强法治宣传，弘扬法

31、治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。法律的含义/特征?与道德、纪律等相比，法律是一种特殊的行为规范。法律是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普地约束力的行为规范。法治与自由的关系？法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中有边界才有秩序，守底线才能享自由。13.认识国家统一是实现中华民族伟大复兴的历史前提和基本保证，理解“和平统

32、一、一国两制”的重要意义，自觉维护国家统一。【22年A】什么是一国两制？“一个国家，两种制度”，简称“一国两制”。“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。“一国”与“两制”的关系？“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。为什么要完成祖国统一大业？香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。我国宪法规定，台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。解决台湾问题的措施有哪些？“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式

33、。一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”，坚决反对“台独”。14.了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解全过程人民民主的制度优势。【22年A】人民代表大会制度的基本内容包括：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。我国的根本政治制度及其优越性？人民代表大会制度是我国的根本政治制度。实践充分证明，人民代表大会制度

34、是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度。人民行使国家权力的机关 ？全国人民代表大会地位及职权 ？全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关。全国人民代表大会是最高国家权力机关，在整个国家机关体系中居于最高地位；地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。人民代表大会的职权主要有立法权、决定权、任免权、监督权。我国社会主义民主的本质特征及特点？人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主

35、。民主选举方式（/途径）及要求？民主选举有直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。民主选举要遵循公开、公平和公正的原则。民主决策的方式（/途径）？社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证。民主监督的地位？民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。15.了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。【22年A】中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性（意义）？中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，是发扬社会主义民主重要形式，强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。它有利于反映民

36、意，集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会和谐稳定；有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。中国共产党同各民主党派实行的基本方针是什么？（多党合作的基本方针？）中国共产党同各民主党派实行长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共的基本方针。人民政协的性质、主题及职能？性质：中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。主题：人民政协围绕团结和民主两大主题，职能：履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。16. 了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意义。【22年A】民族

37、区域自治制度的地位、特点？（各民族自治地方和国家的关系？）地位：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。特点：我国民族区城自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。处理民族关系上，我国坚持什么方针（/基本原则）？形成了什么样的社会主义民族关系？我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针，形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。我国的民族平等原则体现在哪些方面？在我国，各民族具有同等的社会地位，享有平等的权利，承担相同的法定义务。民族区域自治制度的作用？民族区域自治制度符合我国国情，在维护国家统一、领土完整，加强民族平等团结、

38、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面都起到了重要作用。怎样促进各民族地区共同繁荣？党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。维护和促进民族团结的必要性？维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。各民族要铸牢中华民族共同体意识。17. 认识基层民主制度对保障人民知情权、参与权、表达权、监督权的作用。 （1）我国基层群众自治制度的内容、地位和优越性（意义）？(1)内容：我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。地位：基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度。优越性（意义）：实行城市

39、居民自治和农村村民自治，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，有利于推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。（2）我国公民享有哪些监督权？(2)我国宪法和法律赋予公民享有监督权，包括对于任何国家机关和国家工作人员，公民有提出批评和建议的权利；对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。18.认识主要国家机关，理解权力是由人民授予的，行使权力必须受法律的约束。【22年A】（1）我国国家机构的内涵及要求？(1)内涵：我国国家机构是为实现国家职能而建立起来的国家机关的统称，具体包括国家权力机关、国家主席、行政机关、监察机关、司法机关等，是一个严密的组织体系。要

40、求：为实现国家管理目标，国家机关必须依法行使权力，对人民负责，受人民监督。（2）我国各级国家机关的组成及职能？(2)我国各级国家权力机关是由人民选举的代表组成的，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。（3）中华人民共和国主席的性质（地位）及职权？(3)性质（地位）：中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关，是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。职权：国家主席的职权有公布法律、发布命令，任免权，外事权，授予荣誉权。（4）国家行政机关的性质、组成及要求？(4)性质：国家行政机关是国家权力机关的执行机关。组成：我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人

41、民政府组成。要求：行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。行政机关必须依法行政。（5）监察委员会的性质及职责？(5)性质：监察委员会是行使国家监察职能的专责机关。职责：监察机关有监督职责、调查职责、处置职责。（6）国家司法机关的组成、性质及职权？(6)组成：人民法院和人民检察院是国家司法机关。性质：人民法院是国家的审判机关，人民检察院是国家的法律监督机关。职权：人民法院的基本职权是审理刑事、民事和行政案件。人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。（7）行使国家权力的要求？(7)国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。只有依

42、法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。19.认识民法典对保护人身权、财产权的意义。民事权利的内容？人身权利的内容？财产权的内容？民事权利包括人身权和财产权。人身权包括生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等。财产权包括物权、债权、知识产权、继承权、股权和其他投资性权利等。20.认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型。【22年A】违法行为的含义？类别？【22年B】违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微

43、，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。犯罪的含义、特征及法律后果？刑罚的种类？含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。特征：严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。犯罪的法律后果是刑罚。根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑)和附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境)两大类。21.认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。【22年A】（1）未成年人为什么需要特殊保护？（

44、法律对未成年人给予特殊保护的原因？）必要性/原因：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。重要性：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（2）国家保护未成年人的法律有哪些？（专门法律？）中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。中华人民共和国宪法中华人民共和国婚姻法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国劳动法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定。

45、（2）未成年人怎样预防犯罪？ 未成年人不良心理和不良行为可能发展为违法犯罪。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作出明确规定，给我们划清是非界限，标示生活中的“雷区”。生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然，做一个自觉守法的人。珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。青少年怎样同违法犯罪作斗争？同违法犯罪作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。在面对违法犯罪时，青少年要有勇有谋，善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式

46、与其斗争。如及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征；了解违法犯罪分子的去向；保护好作案现场等。有的同学认为“只要有了法律的保护,未成年人就能健康成长”。请你对此观点作简要评析。【2020.云南.30（2）题】此观点错误。保护未成年人是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业组织、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。同时，国家、社会、学

47、校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力。22.辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。【22年B】网络的利与弊？（积极作用和消极作用）网络是一把双刃剑。利：网络丰富日常生活，让信息传递和交流变得方便迅捷，网络打破传统人际交往的时空限制，促进人际交往，让生活变得更加便利和丰富多彩；网络推动社会进步，为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。弊：网络上会出现虚假的、不良的信息，青少年沉迷于网络会影响学习、工作和生活，在网络世界中个人隐私容易被侵犯。青少年应怎样理性参与网络生活？青少年要提高网络媒介素养，利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；合理利用网络，要学会“信息节食”；学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。恪守道德、遵守法律是网络生活