部编(统编)人教版语文一年级语文下册-第五单元教材简析.docx

1、 一年级下语文一年级下语文第五单元教材分析第五单元教材分析 一、单元内容总述一、单元内容总述 1.本单元主题：本单元是本册的第二个识字单元。主要由动物儿歌、古对 今、操场上和人之初4 篇识字课组成。有看图识字、韵语识字、字谜识字等， 通过集中识字的形式，完成识字任务。 2.本单元重点是识字教学。动物儿歌是一篇童谣，运用学生熟悉的小动物名 称和生活习性学习生字，古对今、人之初则是韵语识字，操场上是看图 学词学句。教学时，教师要引导学生运用形声字的构字规律进行识字，逐步提高学生 独立识字能力，感受识字的乐趣。 3.单元教学建议：鼓励学生边读边记，熟读成诵，积累语言；边读边想，边读边 发现。 内容

2、教学要点 课时 教学建议 5.动物儿歌 本课介绍了 6 种小 动物的生活习性， 重点是朗读儿歌， 归类识字。 2 借助拼音、课文彩 图和生活经验，识 字。朗读、表演， 了解小动物的生活 习性。 6.古对今 本课以对子的形式 描绘了自然之美。 重点是识记生字， 理解词语。 2 借助图片和联系实 际理解词语，图文 对照认识生字，正 确流利地朗读对韵 歌。 7.操场上 本课介绍了体育活 动的词语和一首儿 歌。重点是归类识 字，了解形旁表义 的功能。 2 借助拼音、课文插 图和生活经验学习 字词，有节奏地读 好儿歌。 8.人之初 本课精选三字 经的两个与教育 孩子成长的片段， 重点是识字、联系 生活了

3、解课文内 容。 2 运用熟字加减 法，结合语境认识 生字；联系生活了 解课文内容。 口语交际 本次口语交际是以 “打电话”为交际 打电话，说清楚意 思，接电话，听清 内容。重点是了解 打电话的步骤，学 会独立地打电话和 接电话。 1 楚内容，注意使用 礼貌用语。 语文园地五 本次学习园地认识 “包”字族，联系 形声字构字规律， 辨析形近字和同音 字，运用音序查字 法查字典，积累歇 后语，读寓言故 事。重点是自主学 习字词、积累字 词，复习音序查字 法。采用多种形式 的朗读和背诵了解 歇后语的意思。 3 1.形声字构字规律 识字。 2.用合作探究法学 习词语、读准字 音。 3.借助图片、联系 生

4、活实际理解歇后 语。 4.借助拼音自主阅 读寓言故事。 赶紧加入吧，各年级群号: 一、综合学习群 2020 部编新学年 小学语文数学名师直播群:809535748 2020 新学年 部编小学语文教材解读群:786490301 2020 新学年 小学语文中低段语文群号:312094396 二:2020 新统编语文群 欢迎您加入 2020 新统编一年级语文下册群号:783569409 欢迎您加入 2020 新统编二年级语文下册群号:706967819 欢迎您加入 2020 新统编三年级语文下册群号:705545477 欢迎您加入 2020 新统编四年级语文下册群号:759507804 欢迎您加入 2020 新统编五年级语文下册群号:755378789 欢迎您加入 2020 新统编六年级语文下册群号：550173717