部编(统编)人教版语文五年级下册第三单元教材分析 .docx
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1、 五年级下语文第三单元教材分析 单元内容总述 1.本组教材安排了语文综合性学习,以“遨游汉字王国”为主题,安排了 “汉字真有趣”和“我爱你,汉字”两部分教学内容。“汉字真有趣”通过 “字谜七则”“门内添活字”“有趣的谐音”“枇杷和琵琶” “有趣的形声字”等阅读材料,引导学生开展搜集戒编写字谜,开展猜字谜活 动,查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料,丼办趣味汉字交 流会等。感受汉字的趣味,了解汉字文化。“我爱你,汉字”安排了“汉字字 体的演变”“甲骨文的发现”“书法欣赏”“制定国家通用语言文字法的必要 性”“关于李姓的历史和现状的研究报告”等阅读材料,引导学生搜集更 多的资料,围绕汉
2、字的历史戒汉字书法,选择感兴趣的内容写一写,调查学校、 社会用字不规范的情况. 2.通过活动,引导学生感受汉字的有趣,了解汉字文化,学习搜集资料的 基本方法,学写简单的研究性报告。 3.教学建议: (1)从“有趣”走向“可爱”。通过活动,学生感受到汉字的有趣,更应 感受到汉字与生俱来的历史的温度和生命的气息,并升华凝聚对汉字的真诚的 爱。 (2)从书本走向生活。学生在活动时除从书本里寻找相关素材外,还可以 引导他们到现实生活里去找,把学习与现实生活紧密结合起来。 (3)从自主走向自觉。应该充分发挥学生活动的自主性,让自主的活动变 成学生深入学习的自觉行为。 (4)引导学生关注和阅读单元首页,形
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