（北京专用）2019版高考历史一轮复习 专题十二 西方近代工业文明的前奏-14、15世纪至18世纪中期 第34讲 文艺复兴、宗教改革与启蒙运动课件.ppt

1、第34讲文艺复兴、宗教改革与启蒙运动,第34讲文艺复兴、宗教改革与启蒙运动考纲要求西方人文精神的发展:文艺复兴;宗教改革;启蒙运动,本讲考点,考点1文艺复兴,考点2宗教改革,考点3启蒙运动,1.文艺复兴(1)背景a.经济前提:意大利最早出现资本主义萌芽;意大利经济繁荣。b.阶级基础:新兴的资产阶级追求财富与人生享乐,要求摆脱教会和神学的束缚。c.文化底蕴:保留了大量的古代希腊罗马文化遗存。(2)性质和核心a.性质:是新兴资产阶级借助复兴古代希腊罗马文化进行的思想解放运动,具有反封建性质。,考点1文艺复兴,b.核心:人文主义。主张以人为中心而不是以神为中心,认为人是现实生活的创造者和主人,要求肯

2、定人的价值和尊严。(3)主张a.信仰宗教,但反对禁欲苦行,抨击教会的腐败。b.提倡追求自由、幸福和物质享受。c.鼓励发财致富和冒险精神。d.崇尚理性和科学,追求知识。(4)成就a.文学领域:薄伽丘十日谈,抨击了封建道德和教会的禁欲思想,宣传人类平等,主张发展人的个性。但丁神曲,表达了对教会的憎恶。彼特拉克歌集,提出要以“人的学问”代替“神的学问”,被称为“人文主义之父”。,b.美术领域:达芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品,一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息。作者根据自己的感受和对人类世界的细致观察,自由发挥,表现了高超的技艺。(5)意义a.推动了文学、艺术和科学的发展。b.使人们从封建愚昧中解放出

3、来,开始更多地关注人及人生活的世界。误区警示 很多学生误认为文艺复兴与基督教会是相互矛盾的,其实文艺复兴并不反对教会与宗教信仰,文艺复兴时期的思想家们也信仰宗教。他们反对的是教会宣扬的禁欲主义,后来发生的宗教改革就是在文艺复兴提倡的人文主义范围内进行的。,拓展延伸关于文艺复兴运动的评价文艺复兴运动是在欧洲封建社会向资本主义社会过渡时期新兴资产阶级在意识形态领域进行的一场反封建反宗教神学的思想文化运动。它不仅是人类文明史上的一次伟大变革,也是欧洲各国思想文化发展史上的里程碑。其巨大历史贡献在于:(1)文艺复兴运动打破了欧洲思想文化界处于中世纪封建文化和宗教神学高压下的局面,极大地解放了人们的思想

4、,使文学、艺术、哲学和科学从形式到内容都发生了巨大变化。(2)文艺复兴运动中的人文主义思潮为资产阶级向封建统治者夺取政治和经济自由的斗争提供了理论根据和思想武器,推动了人民的反封建斗争,加速了封建制度的灭亡和资本主义的兴起。,(3)文艺复兴运动创造了人类历史上无比灿烂的思想文化,为人类文明的繁荣进步开拓了广阔前景。(4)文艺复兴运动为近代欧洲自然科学的兴起提供了必要条件。思维启迪中世纪圣母与文艺复兴时期拉斐尔笔下圣母图示中的圣母像有何不同?这种不同体现了怎样的思想变化?提示:前者僵硬呆板,后者体现人世间亲情,人文精神跃然纸上。从压抑人性到回归人性。,术语必背(1)文艺复兴是借助复兴古希腊罗马文

5、化进行的思想解放运动,实质上是一场资产阶级性质的文化运动,标志着近代人文精神的形成。(2)文艺复兴强调以人为中心而不是以神为中心,要求肯定人的价值和尊严。,主题文艺复兴运动的内涵和影响史料呈现 史料1中世纪的女人们认为,在私人领域以外,必须把头发藏好,要用帽子、头巾保护起来。 文艺复兴时期的女人们则用白色或黄色的蚕丝做成假发装饰品,在阳光灿烂的日子里整天在露天中度过。 史料2所谓“文艺复兴时期的骚动”使个人主义和现世主义增长。 神学和基督教会对现实生活的控制受到当时由个人探究得出的新的道德准则和社会准则的挑战,并最终为后者所取代。 有关人类本身的一种新概念已逐渐形成它体现了对人类的尊严和创造力

6、的一种新的信心。 人类无须一心想着神对来世会作何判决,而只须发展自己生来俱有的潜力,尤其是思考能力。刘长根历史的呼唤,读史指导(1)史料 1属于社会生活史料。史料主要强调文艺复兴运动后人性的复苏和人们对美的追求。体现了中世纪妇女不能自由地展示自己的美;体现了文艺复兴时期妇女的个性张扬。(2)史料2是现代评论史料。史料是现代人对文艺复兴的认识,体现了文艺复兴运动促进了个人主义和现世主义的增长。体现了文艺复兴运动反对教会的精神统治;强调了人的尊严和人的思考。史料应用(1)依据史料 1、2,分析文艺复兴时期人文主义的内涵。提示人性的复苏,强调人性;反对教会的精神统治。(2)史料2体现了文艺复兴运动使

7、人们更关注个人价值的实现,更关注人的幸福,人类自身获得了 。提示现实解放,文艺复兴时期人文主义的内涵及评价1.内涵(1)广义的人文主义简单地说,就是关心人,尤其是关心人的精神生活;尊重人的价值,尤其是尊重人作为精神存在的价值。(2)狭义的人文主义是指文艺复兴时期的一种思潮,其核心思想主张是以人为中心而不是以神为中心,认为人是现实生活的创造者和主人,要求肯定人的价值和尊严;提倡追求自由、幸福和物质享受,鼓励发财致富和冒险精神。,2.评价(1)人文主义者一般都强烈要求国家统一,反对分裂,对于建立民族统一集权的国家,有过积极贡献。(2)提倡以“人”为中心,反对以“神”为中心,对于解放人们的思想,争取

8、自由平等,起了很大的促进作用。(3)局限性:文艺复兴运动时对人文主义的过分推崇,造成了个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱;它把资产阶级一个阶级的特性看作全人类普遍的人性,掩盖了资产阶级和人民的对立。,典例(2017北京丰台期末)古代西方学者皮科在论人的尊严中宣称:“上帝赋予人可以按照自己的意志塑造自己的能力,他可以下降为动物,也可以上升到与上帝相似的东西。”对这句话的正确理解是?()A.反映了因信称义主张 B.体现了人文主义精神C.阐释了理念论的观点 D.说明了上帝造人学说解题关键“按照自己的意志塑造自己的能力”体现人的作用。答案B根据所学可知,文艺复兴的本质是以人文主义冲击宗教神权的束缚,解放人

9、们的思想。“上帝赋予人可以按照自己的意志塑造自己的能力”体现了人文主义精神,故B项正确。,B,1.(2016北京通州摸底)1417世纪古希腊、古罗马的灵感激发了文学、艺术和知识的变革。这场变革从意大利兴起,迅速传遍欧洲,形成传统上所说的?()A.文艺复兴B.宗教改革C.启蒙运动D.思想革命答案A根据所学可知,文艺复兴起源于意大利,打着复兴古代希腊罗马文化的旗号,传播到欧洲其他国家,故选A项。,A,2.(2016北京朝阳期末)“除了艺术和建筑,文艺复兴也的的确确带来了真正意义上的社会变革,思想深入人心。”在“”填写较为恰当的是?()A.平等主义B.批判主义C.世俗主义D.浪漫主义答案C本题主要考

10、查文艺复兴的相关知识。根据所学可知,文艺复兴倡导人文主义,重视人的价值,以人为中心,这与世俗主义相符,即强调人们关注社会现实,故选C项。A项出现于启蒙运动时期,B、D两项出现于1819世纪。,C,3.(2017 北京丰台期末)彼特拉克说:“我不想变成上帝,或者居住在永恒中我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。”他的观点反映了当时的人们?()A.追求人性解放B.反对封建专制C.追求政治民主D.反对宗教信仰答案A本题考查文艺复兴。材料中“我自己是凡人,我只要求凡人的幸福”体现了文艺复兴时期人们对现世幸福和人性解放的追求,故A项正确。,A,4.(2017北京海淀期末)一般而言,中世纪的艺术家即使设计了一

11、座大教堂或一面彩色玻璃墙,都是匿名的,而文艺复兴时期的艺术家哪怕设计了一个盐罐或烛台,都要署名。这一现象说明?()A.艺术由个体创作转向了集体创作B.艺术家的个性和艺术风格得以凸显C.艺术创作的题材由以宗教为主转向以世俗为主D.设计作品署名成为必须遵守的创作原则答案B材料反映了文艺复兴时期的艺术家受人文主义思想的影响,提倡追求自由、幸福和物质享受。“哪怕设计了一个盐罐或烛台,都要署名”体现了艺术家追求个性,强调自己的艺术风格,故选B项。,B,1.背景(1)政治:中世纪的西欧,封建割据严重,天主教会势力空前强大,民族国家形成后,要求打破中世纪天主教会“一统天下”的局面。(2)经济:随着西欧商品经

12、济和资本主义的发展,天主教会成为资本主义发展的一大障碍。(3)思想:文艺复兴运动促进了人们的思想解放。(4)导火线:1517年,罗马教皇以兜售“赎罪券”的形式对德意志人民进行勒索。2.性质:宗教改革是一场反对天主教会的社会思想解放运动。,考点2宗教改革,(1)马丁路德宗教改革a.序幕:1517年发表“九十五条论纲”,宣传基督徒只要内心真诚忏悔,就能得到赦免,否定赎罪券的功效。b.思想核心:因信称义学说,即人只有依靠信仰才能得救,不需要靠善功、圣礼和神职人员,这实际上否定了教皇的权威。这一思想使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权,带有鲜明的人文主义色彩。c.成效:改革后创立的新教与原来的天主教、东正教形成三足鼎立的新局面。(2)加尔文教a.主要内容:反对盲从天主教会和主张简化宗教仪式。b.特点:为资产阶级开拓进取提供了精神动力。,3.内容,(3)英国宗教改革a.主要内容:英王为教会最高首脑,教皇无权干涉;保留天主教主教制、基本教义和仪式。 b.特点:依靠王权发动的自上而下的改革,保留了