2014年4月全国自学考试00395科学技术社会试题答案.doc

1、2014年4月高等教育自学考试全国统一命题考试科学技术社会试卷（课程代码00395）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。1世界上第一个将安乐死合法化的国家是（D）6-142A新加坡B英国C美国D荷兰2发展中国家颁布的第一部应对气候变化的文件是（D）8-194A国家中长期科学和技术发展规划纲要B中国21世纪议程C关于可持续发展的说明D中国应对气候变化国家方案3能够为科技工作者提供世界观和方法论指导的是（C）6-136A文学B生物学C哲学D化学4科学、技术与社会的

2、具象化形态和样式是（A）7-150A工程B艺术C工艺D设计5近百年来科学家为反对科学和技术成果被滥用而做出的努力，大体可分为五个阶段，第一阶段是（A）6-145A反战与反生化武器B反对原子武器的和平运动C解决环境问题与生态危机D应对新科学技术的挑战6“科学”一词被我国知识界所接受是在（D）1-26A17世纪初B18世纪初C19世纪初D20世纪初7交叉学科的基本形态包括边缘学科、综合学科与（D）2-53A融合学科B系统学科C社会学科D横断学科8在科学史与技术史的发展过程中，20世纪60年代以前占据统治地位的是（A）2-51A内史论B外史论C形式论D实质论9椭圆、抛物线、双曲线的命名者是（B）3-

3、73A欧几里德B阿波罗尼C阿基米德D加图10.迄今为止，有文字记载的人类历史约（C）3-68A4000年B5000年C6000年D7000年11.我国古代发育最成熟的学科是（C）3-71A建筑学B天文学C中医药学D易学12.研究纲领的结构包括硬核、保护带和（D）4-91A发现法B强发现法C主发现法D助发现法13.二战以来，日本采用的技术发展的实践综合模式之一是（A）4-100A拿来主义B实用主义C科学主义D自由主义14.从历史的角度看，科学和技术对管理的影响开始于（B）5-121A社会第一次大分工B工业革命C社会第二次大分工D科技革命15.支撑近代文明的两大基石是科学与（D）5-127A技术B

4、道德C文化D民主16.研究纲领模式的创始人是（C）4-91A布贝尔B艾普尔C拉卡托斯D波普尔17.最早看出科学技术影响力的是（A）5-111A弗兰西斯培根B马克思C哥白尼D库恩18.标志着我国古代数学体系初步形成的著作是（B）3-72A九髀算经B九章算术C几何原本D数论19.进化主义模式的代表人物是（A）4-95A马诺邦格B托马斯库恩C波普尔D米歇尔卡龙20.科学结构的门类包括自然科学、社会科学和（C）1-28A历史科学B实证科学C人文科学D基础科学二、多项选择题（本大题共7小题，每小题2分，共14分）在每小题列出的五个备选项中至少有三个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑

5、、未涂、错涂、多涂或少涂均无分。21.科学、技术与社会教育对传统教育理念的批判主要表现在（ABE）9-196A反对应试教育B反对教育忽视学科之间的联系C反对整体教育观D反对人本教育观E反对教育与生活脱节22.在工程决策的过程中，应坚持的基本原则是（ABCDE）7-169A实现性原则B时效性原则C审美性原则D创新性原则E可持续性原则23京都议定书在减排途径上提出的灵活机制，包括（ACE）8-192A排放贸易B合作共赢C联合履约机制D科技创新机制E清洁发展机制24.2006年美国国家科学基金会（NSF）公布2006-2011年战略规划，提出了NSF未来五年的使命是（BDE）8-174A追求卓越B推

6、动国家的健康、繁荣和福利事业的发展C扩大范围D推动科学的发展E保障国家安全25.科学、技术、社会发展的基本导向是（ABD）2-56A科学技术与公共政策导向B科学技术研究导向C科学技术与能力导向D科学技术与社会教育导向E科学技术与调控导向26.在信息技术的具体运用中，3C指的是（BCD）3-83A计算器B计算机C通信D自动控制革命E算术27.使自然科学从经验科学变为理论科学得益于（ABCDE）5-126A能量守恒与转化定律的发现B细胞学说的发现C进化论的发现D物理学的发展E生物学的发展三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在答题卡上作答。28.科学和技术成果的检验标准是_。6-1

7、32答：社会生产29.中共中央、国务院于1995年6月颁布的关于加速科学技术进步的决定中第一次提出要“坚定不移地实施_”。8-181答：科教兴国策略30.从横向来看，作为与物质文明、政治文明和精神文明并驾齐驱的四大文明之一是_。8-190答：生态文明31.标志着近代自然科学产生的是1543年哥白尼发表的_。5-126答：天体运行论32.被称为20世纪信息技术和理念发展的圣经数字化生存一书的作者是_。6-144答：尼葛洛庞帝33.在东方国家，较早使用“科学”这个词语的国家是_。1-25答：日本34.两河流域计数法是十进制与_。3-70答：六十进制35.在第二次科技革命中，为电子技术革命奠定了科学

8、基础的是_的发展。3-79答：电磁学理论36.证伪主义模式的创始人是英国奥地利裔犹太哲学家_。4-89答：波普尔37.科学发展的三种模式是知识论模式、历史主义模式与_。4-89答：综合实践模式四、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）请在答题卡上作答。38.科学革命3-75答：科学革命：科学革命有狭义和广义之分。狭义的科学革命是指某一学科领域发生的重大变革，即一个新的科学理论取代或推翻原有的科学理论。广义的科学革命是指一个历史时代的科学活动中所发生的重大变革。39.科学共同体4-104答：科学共同体：科学家是科学的主体，科学家的互相联系所构成的群体，称为科学共同体。40.产业结构5

9、-118答：产业结构：产业结构是指社会生产领域中各个生产部门之间的管理方式和量的比例关系，它是国民经济各个组成部分以不同规模和速度发展的综合结果。41.科学、技术与社会教育（STS教育）9-196答：科学、技术与社会教育（STS教育）：是现代教育的新型模式，它把STS理念应用于教育之中，融多学科内容为一体，是交叉学科教育的范式。42.科学技术异化6-138答：科学技术异化：是指科学技术的产生、发展及其应用原本是为了造福人类，但现代工业社会由于单纯执着于工具理性下的合理化诉求，而忽视了价值理性，结果导致科学技术的应用不是实现人的本性并解放人，而是损害、束缚、操纵人。五、简答题（本大题共5小题，每

10、小题5分，共25分）请在答题卡上作答。43.STS的学科化发展主要表现在哪些方面？2-55答：（1）研究和教育的制度化。（2分）（2）STS课程的开发。（1分）（3）博士学位的出现。（1分）（4）学术交流渠道的形成。（1分）44.试析社会文化实践模式的基本观点。4-96答：（1）科学生产的社会文化本性。（2分）（2）对科学“行动者”的理解。（2分）（3）共识的形成路径。（1分）45.简析科学和技术对经济生活的影响。5-119答：（1）科学技术在生产关系变革中起重要作用。（2分）（2）科学和技术对生产关系的基本环节产生影响。（1分）（3）科学和技术对管理与经营产生了影响。（1分）（4）科学和技术

11、可以降低劳动者的劳动强度。（1分）46.简述科技与社会协调发展的内涵。6-146答：（1）科学技术与社会协调发展是科技与社会之间的相互促进。（1分）（2）科技与社会协调发展是具体和历史的统一。（2分）（3）科技与社会协调发展反映了科技尤其是技术的自然属性和社会属性的有机结合。（2分）47.试归纳影响工程安全问题的主要原因。7-161答：（1）来自科学认知的问题。（2分）（2）来自技术本身的问题。（2分）（3）来自社会的问题。（1分）六、论述题（本大题共2小题，第48小题10分，第49小题11分，共21分）请在答题卡上作答。48.结合所学知识，试论述科学与技术的关系。1-30答：科学与技术既有区

12、别，又有联系。科学与技术的区别（1）两者的目的和任务不同。（1分）（2）两者要解决的问题不同。（1分）（3）两者的研究过程和劳动特点各异。（1分）（4）两者的发展进程有差异。（1分）科学与技术的联系（1）根本目标的一致性。（1分）（2）互为前提，相互促进，相互渗透、连成一体。（1分）（3）在当代，技术的需要是科学发展的强大动力，而科学则是高科技生产和形成的基础和知识源泉。（1分）（注：若只答要点仅给要点分7分，若展开论述可酌情给1-3分）49.试述发达国家科学技术发展战略的特点及其对我国的启示。8-179答：特点：（1）政府注重科技政策的宏观调控，重视资源的整合与合作研究。（1分）（2）增加科技研发投入，抢占战略制高点。（1分）（3）充分认识到科技的发展关键是人才，积极培养和吸收科技人才。（1分）（4）优先支持战略重点领域。（1分）（5）日益重视基础科学研究。（1分）对我国科技发展的启示：（3分）科技发达国家的经验和做法对于我国确立科学发展观、建设创新型国家具有重要的借鉴意义。（注：若只答要点仅给要点分8分，若展开论述可酌情给1-3分）