(粤教)花城版六年级下册《音乐》第10课 音歌曲《野玫瑰》-ppt课件--(配套教案编号:d03df).pptx
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1、 奥地利奥地利 1819世纪世纪 艺术歌曲艺术歌曲 魔王魔王 舒伯特舒伯特 Franz Seraphicus Peter Schubert 舒伯特介绍 弗朗茨弗朗茨 舒伯特舒伯特,奥地利作曲 家,他是早期浪漫主义音乐的代 表人物,也被认为是古典主义古典主义音 乐的最后一位巨匠。 舒伯特的创作生涯虽然很短 暂,却给后人留下了大量的音乐 财富,600多首多首委婉动听的艺术歌艺术歌 曲曲,为世界音乐宝库增添了耀眼 的光辉,在音乐史上被誉为“歌 曲之王”。 其最有代表性的歌曲有魔 王 、 野玫瑰 、 菩提菩提 树树 、鳟鱼 、 小夜曲 、 声乐套曲美丽的磨坊 女 、 冬日的旅行等。 “地雷”节奏地雷”
2、节奏 地雷节奏地雷节奏 变体变体 1、听钢琴,“lu”模唱旋律 2、思考:你唱了几句和地雷节奏相 似的旋律? 找出三条与找出三条与地雷节奏地雷节奏相似的旋律相似的旋律 1 2 3 旋律接龙唱旋律接龙唱 生生 师师 生生 生生 师师 生生 师师 野玫瑰野玫瑰中音乐形象有几个?中音乐形象有几个? 他们的音乐形象是怎样的?他们的音乐形象是怎样的? 轻佻、自私、暴力 少年: 玫瑰: 象征美好事物,柔弱 面对自己喜欢的事物,不能自私强面对自己喜欢的事物,不能自私强 迫占有,不然会伤人伤己!迫占有,不然会伤人伤己! 思考:这首歌曲告诉我们什么思考:这首歌曲告诉我们什么 道理?道理? 欣赏德语版欣赏德语版野玫瑰野玫瑰 德语版 学生版 语言 德语 普通话 唱法 美声 通俗 速度 整体平稳 ,根 据情节的需要变 化速度 变化较少 力度 根据句子的语气, 渐强减弱 整体力度变化少
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