江西省赣州市2023届高三年级一模语文试卷+答案.pdf

1、赣州市 20222023 学年度一模考试高三语文试卷参考答案2023 年 3 月1.B（强拉目的关系，这是并列关系的复句；“本土文化”也有误）2.C（A 项错在“逐层递进”，应是并列；B墨经周易并非例子，也不存在论证；D 项，原文无对比论证）3.C（A 项“最有代表意义”于文无据；B“只要就能”太绝对；“轨迹”，原文是“完整轨迹”；D“中国逻辑学话语体系落后于世界”，无中生有，原文没有比较）4.C（“218 个贫困县”不都是少数民族地区）5.B（“床位数在负增长”有误）6.国家法律、制度层面：中医药法等为促进中医药传承创新发展提供了坚实的保障。人才培养方面：建立中医药教育体系，培养中医药人才，

2、尤其是少数民族的医药建设和中医药人才的培养。传播交流方面：通过多种形式向世界推介中医药，促进中医药的传承与发展。研发方面：不断鼓励与扶持中药创新药的研发。（每点 2 分，答对三点即满分，共6 分）7.B（错在“挖苦”，朋友们起哄是开玩笑，体现出朋友间的亲密关系、深厚友谊）8.结构上，引出下文，触发作者的思考，开启下文与朋友闲谈及对人生思悟的内容，衔接紧凑，过渡自然。（呼应上文垒墙的内容，酌情给分）内容上，斜墙自正的内容，体现了作者的智慧，表达了作者乐观的人生态度。阅读效果上，吸引读者兴趣，引发读者思考，人通过努力可以解决困难，改变命运，要乐观地面对。（每点 2 分，共 6 分）9.善用比喻的修

3、辞手法，如“如切豆腐一般”，生动形象。（写拟人、引用或反问也可）用语风趣诙谐，如“眼看就要破镜重圆”，诙谐有趣。整散句、长短句结合，如“秋阳融融，天高气爽，土块慢慢变干”，句式灵活。雅俗共赏，如“晚来天欲雪，能饮一杯无”“将白菜去外帮整棵码入水缸中”，典雅通俗。(每点 2 分，写对三点即可得满分，共 6 分；答用词之美，如“龇咧”“咬合”等，也可)10.A（“老马于道”作“见”的宾语，中间不断，排除 B、D 项；“此也”为判断句，“老疲”中间不断，排除 C 项）11.D（A 介词：趁机；B 都是被动句；C 因此；D 动词：归附/回）12.A（原因不止“释皮冠”，还有长时间等待）13.（1）鸿雁

4、聚集在苑囿，虞人把这情况报告给献公，献公就去苑囿射雁。（赋分点：集，聚集；囿，苑囿、苑林；以，把；“以告”的省略“之”，这情况；如，到、往、去，各 1 分，共 5 分）（2）就拿出宝剑割自己的大腿，血流到脚上，来惩罚自己。（赋分点：援，拿；切，割；股，大腿；其，自己的；“自罚”句式，惩罚自己，各 1 分，共 5 分）参考翻译：卫献公约孙林父、宁殖吃饭。鸿雁聚集在苑囿，虞人（古掌山泽苑囿之官）把这情况报告给献公，献公就去苑囿射雁。孙林父、宁殖两个人等待国君，天色已晚，献公还不回来。回来以后，又连皮冠也不摘就与二人见礼。孙林父和宁殖很不高兴，就驱逐了献公，立公子黚为国君。卫庄公立为国君，打算驱逐石

5、圃。卫庄公登台望远，看见戎州，就问道：“这是做什么的?”侍者说：“这是戎州。”庄公说：“我和周天子同为姬姓，戎人怎么敢住在我的国家？”派人抢夺戎人的住宅，毁坏他们的州邑。这时恰好晋国攻卫，戎州人趁机跟石圃一起攻杀杀庄公，立公子起为国君。这是由于对小事不谨慎造成的。人之常情都是如此，谁也不会被高山绊倒，却往往被蚁封绊倒。赵宣孟在桑树荫下救下了一个饥饿的人，天下人便称颂他的仁慈。楚国的佽非，面对江中的恶龙果敢地冲了上去，没有失掉他的勇气，天下人都称赞他的勇敢。因此，看一个人的细小行为就可以断定他为人的大概。田子方在路上看到一匹老马，感叹（老马）现出志在千里的样子。便询问赶车的人说：“这是什么马呀？

6、”驾车人回答说：“这是原来官府所养的一匹马，由于老弱不再使用了，便牵出来想把它卖掉。”田子方说：“年少的时候贪用它的力气，年老的时候就把它抛弃，仁义的人不做这样的事。”便用五匹帛赎买了这匹马。老弱的武士听说之后，便知道有所归向了。齐庄王外出打猎，有一只小虫伸出脚要来挡齐庄王的车轮，齐庄王问赶车人：“这是什么虫子呀？”赶车人说：“这是人们常说的螳螂。这种昆虫，只知前进不知退却，从不计量自己的力量且轻视敌人。”庄公说：“这如果是人，一定是天下的勇士。”便掉回车子来避开螳螂。勇士听说此事后，都知道该为谁效死了。所以，田子方怜惜一匹老马，魏国人都拥戴他，齐庄公避开一只螳螂，勇士们都归附他。商汤叫张网的

7、人网开三面，那么天下四十个诸侯来朝拜他；周文王礼葬死者的尸骸，那么九夷都归附了他；周武王把中暑的人安置在树荫下，左手拥抱着他，右手用扇给他扇凉，天下人感怀他的恩德；越王勾践偶然一次错判了案子，冤枉了无辜，就拿出宝剑割自己的大腿，血流到脚上，来惩罚自己，战斗中的武士们一定为他死战。所以说圣人从小处入手做事，就能产生大的影响；谨慎处理身边小事，就能感化安抚远方的人们。14.B（“内心的富足”有误）15.细节描写，李词用“闲倚阑干”“数尽”、温词用“画蛾眉”“弄妆”等细节描写，把人物的心理活动写活了。衬托，李词用华贵的住处、华美的装饰来衬托人物心理活动，温词用众多华美的装饰来衬托人物的心理活动。（答

8、反衬，或结合“双双金鹧鸪”“双戴桃花”也可）（每点 3分，共 6 分）16.卷起千堆雪千骑卷平冈望帝春心托杜鹃杨花落尽子规啼余嘉其能行古道，作师说以贻之。（每空 1 分，共 6 分；错字、漏字、漏书名号、连笔不清的，不给分）17.B（星罗棋布：像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着；形容数量很多，分布很广。密密麻麻：又多又密多指小的东西。引擎：把能量转变为机械力和运动的机器,即发动机。引子：药引子，向导，导火线，比喻引起正文或启发别人发言的话。截至：停止于某期限，但是并未结束，后面仍继续，带时间宾语。截止：停止，不带时间宾语。百花齐放：形容百花盛开，丰富多彩；比喻各具特色的不同事物一齐出现，或同

9、一事物以不同方式同时出现。万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽；多指繁盛的春色，也比喻事物丰富多彩。）18.排比（1 分）。以“有”句式构成排比（1 分），句式整齐，富有气势，（1分）突出民宿优美的环境特点（1 分）。/顶真（1 分）。前句未字是下句首字（1 分），语言连贯，条清理晰，（1 分）写出了民宿优美的环境特点（1 分）。（答出排比或顶真及其作用，即可满分）19.便从中获得灵感（启示）/由此得到启发；这种螺线被称为对数螺线/这种螺线叫对数螺线；对数螺线一直向着中心绕。（每处 2 分，共 6 分，答对意思即可）20.示例：单句：蛛丝有极高的强度和韧性。复句：蛛丝既有极高的强度，又有极高的韧性

10、。（每点 2 分，共 4 分；只要写到单句和并列复句，每句又突出了蛛丝的所有特点，即可）21.蛛丝的主要化学成分是甘氨酸、丙氨酸、丝氨酸及氨基酸单体蛋白质分子链，蛛丝被称为强度最高的天然丝，跟同样粗细的钢丝相比，其强度是钢丝的 5 倍。（三处病：句式杂糅，删去“构成”，或把“是”换成“由”；句式不对，“蛛丝”不可能“称”，应为被动句；缺介词，“同样”前加“跟”“和”或“与”等。每处 1 分，共 3 分）22.【解析】这是一道三元概念的作文题。首先我们要诠释清楚“物质”“精神”“灵魂”的概念，再厘清三者的关系。追求物质，活得入世，这是人生的第一层楼。古语有云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”

11、意思是说，粮仓充足了，才能知晓礼仪；衣食富足了，才会在意荣辱。人生不易，不是每个人都出生在终点线，不是每个人生来都无需担心柴米油盐。合法而合理的追求物质生活，让自己活得体面一点，这不是什么错，而是人之常情。适度地、合理地追求物质财富，是一种积极向上的精神状态，可以让我们和家人过上更好的生活，何乐而不为？但人千万不能利欲熏心、见钱眼开、唯利是图。否则的话，不但自己将饱尝苦果，也终将被世人唾弃。追求精神，活得出世，这是人生的第二层楼。有句话说，心灵渴望思想，就像沙漠渴望水一样。人活一世，如果天天汲汲于功名利禄，奔波于蝇营狗苟，总难免感到空虚和失落。相反，如果我们能拥有健康的精神追求，就能活得更加轻

12、松自在。庄子就认为，“朴素，而天下莫能与之争美。”在他看来，人生的境界越高，就越应该追求精神的富足，而不是物质的享受。既然如此，何不把物质的追求变得简单点，多一点精神的丰盈呢？大道至简，返璞归真。即便只是一箪食、一瓢饮，只要自得其乐，也未尝不是幸福的人生。追求格局，心怀苍生，活得济世，这是人生的第三层楼。孟子说：“穷则独善其身，达则兼善天下。”在追求物质富足和精神充盈的道路上，总还有一些人，做着牺牲“小我”、完成“大我”的选择。有句话说：哪有什么岁月静好，只不过有人在负重前行。这个世界上，总有一些“傻瓜”，明知山有虎，却偏向虎山行，明知不可为，而偏要为之，以出世之心，行入世之事。在精致的利己主

13、义者大行其道的今天，还是有那样的一些人，在力所能及的范围内，默默像蜡烛一样，宁可燃烧自己，也要照亮别人。这种大爱精神和悲悯情怀，足以让我们深深震颤、备受感染。引导语“以上材料对我们具有启示意义”，点明了写作要求，在读懂材料内涵的基础上，以三层境界为主题，写出“启示意义”。【参考立意】“物质”是基础，“精神”是“物质”的升华，“灵魂”是一种最高的境界，它们呈递进的关系，在满足前一层次的情况下，尽量追求更高的境界；反过来，后一层次也对前一层次有影响，其间有思辨性，“物质”“精神”“灵魂”既对立又统一，在一定条件下，还会变化发展。作文评分细则：一类卷：48 分以上作文评分细则：一类卷：48 分以上能

14、扣紧“物质”“精神”“灵魂”，准确地理解三者的含义，综合材料辩证思考，把“物质”“精神”“灵魂”结合起来，辩证分析三者之间的关系，写出启示意义。结构严谨，层次清晰，材料丰富，论证深刻，语言优美，可从 54 分切入。二类卷：4247 分二类卷：4247 分仅从“物质”“精神”“灵魂”中选择二元来写的，能结合材料，把其中二者结合起来思考，较准确地理解材料中“物质”“精神”“灵魂”的含义，能体现二者关系，梳理关系不够，也写出启示意义，结构完整，材料较丰富，语言通畅。三类卷：3641 分三类卷：3641 分仅从“物质”“精神”“灵魂”中选择一元来写的，能结合材料，没有写出启示意义，结构不够严谨但完整，

15、材料较为丰富，语言通顺。四类卷：36 分以下四类卷：36 分以下对材料的理解有偏差，没扣住“物质”“精神”和“灵魂”，另起炉灶，缺乏逻辑性，文体特征不明显。扣分补充说明扣分补充说明1.错别字等扣分缺标题扣 2 分；不足字数，每少 50 个字扣 1 分；每 1 个错别字扣 1 分,重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。2.字数等扣分400 字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少 50 个字扣 1 分）。400 字以下的文章,20 分以下评分，不再扣字数分。200 字以下的文章,10 分以下评分，不再扣字数分。只写一两句话的，给 1 分或 2 分。只写标题的，给 2 分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容,可以打 0 分。3.抄写试卷阅读材料的一律给 5 分。