改变习惯成为学霸 ppt课件-2023春高中主题班会.pptx

1、改变习惯，成为学霸！改变习惯，成为学霸！实践证明：实践证明：一个行为持续一个行为持续30天以上，天以上，就会形成稳定的行为，就会形成稳定的行为，超过超过100天就可以形成习惯。天就可以形成习惯。坚持以下这些习惯坚持以下这些习惯慢慢培养你的学霸属性吧！慢慢培养你的学霸属性吧！一、计划管理一、计划管理-有规律有规律1.长计划，短安排。长计划，短安排。不要以为做计划是一件简单的事，它不要以为做计划是一件简单的事，它需要你精准计算自己的做题效率，包需要你精准计算自己的做题效率，包括每个学习任务所花的时间，同时要括每个学习任务所花的时间，同时要反思你还有什么地方做的不足，需要反思你还有什么地方做的不足，

2、需要及时补救，又要对你的未来有一个前及时补救，又要对你的未来有一个前瞻性的安排，做起来着实不简单。瞻性的安排，做起来着实不简单。离高考离高考100天的时候，花一个上午、四天的时候，花一个上午、四五个小时制定出高考五个小时制定出高考100天计划，我翻天计划，我翻看了自己的所有教科书和试卷，习题资看了自己的所有教科书和试卷，习题资料，然后列出一个长长的表，具体到每料，然后列出一个长长的表，具体到每天每科要做什么，虽然不一定能够完全天每科要做什么，虽然不一定能够完全按照这个执行下来，但至少对最后按照这个执行下来，但至少对最后100天有个大纲性的安排，以后的每天照着天有个大纲性的安排，以后的每天照着这

3、个做，就会觉得这个做，就会觉得“今天我又学到了这今天我又学到了这么多，多么充实啊么多，多么充实啊”。2.挤时间，讲效率。挤时间，讲效率。一是课堂效率。一是课堂效率。二是课后效率。配合自己的中短期计二是课后效率。配合自己的中短期计划，制定较为详细的课后时间安排。划，制定较为详细的课后时间安排。课后时间要充分利用，合理安排，严课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。格遵守，坚持下去，形成习惯。二、听课管理二、听课管理-重效益重效益1.听思并用法听思并用法子曰：子曰：“学而不思则罔，思而不学则学而不思则罔，思而不学则殆。殆。”边听边思考也是一种有效的听边听边思考也是一种有效的听课

4、方法。听一般是被动地吸收，思则课方法。听一般是被动地吸收，思则是主动地思考。是主动地思考。边听边思，可以在由被动转化为主动边听边思，可以在由被动转化为主动的过程中，逐步加深对知识的认识和的过程中，逐步加深对知识的认识和理解。理解。2.“五到五到”听课法听课法“五到五到”就是指耳、眼、口、手、脑就是指耳、眼、口、手、脑都要动起来，多种感觉器官并用，多都要动起来，多种感觉器官并用，多种身体部位全部参与听课活动。同时种身体部位全部参与听课活动。同时调动这些感官所获得的感受是一种综调动这些感官所获得的感受是一种综合的、立体的感受。合的、立体的感受。3.目标听课法目标听课法上新课前预习时，发现不懂的问题

5、记上新课前预习时，发现不懂的问题记录下来，上课时带着这些问题听课，录下来，上课时带着这些问题听课，目标明确，针对性强。预习时弄懂了目标明确，针对性强。预习时弄懂了的，听一遍等于复习了一遍，加深了的，听一遍等于复习了一遍，加深了印象。预习时不懂的就应特别认真地印象。预习时不懂的就应特别认真地听、仔细地听。听、仔细地听。三、复习管理三、复习管理-讲方法讲方法1.想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都乎所有清华生、北

6、大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。前安排一定时间回想。2.查：回想是最有效的复习方法，也查：回想是最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起甚至一点也想不起 来。能想起来的，来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的这样间隔性的2-3遍，几乎终生不忘。遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。分，需

7、要从头再学。四、错题管理四、错题管理-常反思常反思有了错题本和难题本就叫会考试，目有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。和难题就等于把高分拿在手。考试管理考试管理-抓重点抓重点用一张丢分统计表管理。按科目分为用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读填空、选择、计算、阅读项目。项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔把错题抄下来，每隔20天再做一遍，天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。尤其是在考试前可找出考点。感感谢谢收收看看