（粤教）花城版六年级下册《音乐》第3课 歌曲《保卫黄河》-ppt课件--(配套教案编号：71105).pptx

1、花城版小学音乐花城版小学音乐6年级下册年级下册 第4课 第三单元 黄河，中国北部大河，全长约5464公 里，流域面积约752443平方公里。世 界第五大长河，中国第二长河。 世界第一长河是尼罗河.第二长河是亚马逊 河,世界第三长河是长江 中国第一：长江/6397公里 第二：黄河 第 三：黑龙江 黄河大合唱第七乐章保卫黄河黄河大合唱第七乐章保卫黄河 1939年人民音乐 家冼星海和现代著名 诗人光未然联合创作 黄河大合唱，包 括黄河船夫曲、 黄河颂、黄河 之水天上来、黄 水谣、河边对口 曲、黄河怨 保卫黄河、怒 吼吧，黄河。 （19132002 ） 中国诗人，文学中国诗人，文学 评论家。原名张评论

2、家。原名张 光年。湖北光化光年。湖北光化 人。主要作品人。主要作品 五月的鲜花五月的鲜花 等。等。 光未然光未然 （1905-1945），广），广 东番禺人，人民音乐家。东番禺人，人民音乐家。 出身于贫苦的船工家庭。出身于贫苦的船工家庭。 在中学时开始学习音乐。在中学时开始学习音乐。 1928年考入上海国立音乐年考入上海国立音乐 学院。学院。1929年赴法国巴黎年赴法国巴黎 深造。深造。1935年结业于巴黎年结业于巴黎 音乐戏剧学院由著名作曲音乐戏剧学院由著名作曲 家杜卡领导的高级作曲班，家杜卡领导的高级作曲班， 并于同年回国参加抗日救并于同年回国参加抗日救 亡运动。亡运动。 冼星海冼星海 1

3、939年冼星海与诗人光未然在延安相见， 听其朗诵黄河吟，听其讲述黄河呼啸 奔腾的壮丽景象遂荡起共鸣，乐思如潮。 一星期之内，完成了该作品八个乐章的全 部乐谱。写就了这一时代的中华民族的音 乐史诗。 听歌曲，说说同学们在音乐当中体验到怎 样的情绪以及情景？ 情景：生动的表现了抗日军民前赴后继、英情景：生动的表现了抗日军民前赴后继、英 勇战斗、为保卫黄河、保卫全中国而奔赴战勇战斗、为保卫黄河、保卫全中国而奔赴战 场的壮丽情景。场的壮丽情景。 表现了中华民族的优秀儿女奋起斗争的英雄 形象。 情绪：歌曲以雄伟，磅礴的，高亢情绪：歌曲以雄伟，磅礴的，高亢、振奋人振奋人 心的情绪心的情绪。 表达了作曲家的

4、爱国之情。 下面有请几位同学来给我们表演 下歌曲中的朗诵部分 但是，中华民族的儿女啊！谁愿意但是，中华民族的儿女啊！谁愿意 像猪羊一般任人宰割！我们抱定必像猪羊一般任人宰割！我们抱定必 死的决心保卫黄河！保卫华北！死的决心保卫黄河！保卫华北！ 保卫全中国！保卫全中国！ 小结： 随着速度的加快、力度的加强 以及旋律音调的升高等音乐要素的 变化，表现了全国人民万众一心， 最终汇聚成了一股强大的，不可战 胜的革命力量，打败日本侵略军。 演唱形式 音乐形象 第一段第一段 齐唱齐唱 同心协力的抗日队伍同心协力的抗日队伍 第二段第二段 二部轮唱二部轮唱 抗日浪潮此起彼伏抗日浪潮此起彼伏 第三段第三段 三部轮唱三部轮唱 抗日队伍不断壮大抗日队伍不断壮大 第四段第四段 齐唱齐唱 全国人民万众一心共同全国人民万众一心共同 抗日抗日 渐强记号渐强记号 这个渐强记号，更加形象的表现 出歌曲的情绪变化，展现了我们国家 抗日力量的不断壮大以及全国人民打 败日本鬼子的必胜决心。