（粤教）花城版六年级下册《音乐》第2课 龙的传人-歌曲《龙的传人》-ppt课件--(配套教案编号：f2985).ppt

1、课前准备课前准备 1 1、问好、问好 2 2、练声、练声 找一找找一找 ？ 龙龙 侯德健，台湾省音乐人侯德健，台湾省音乐人。1979年年，这年，这年 22岁的作者岁的作者创作创作了了龙的传人这首歌，龙的传人这首歌， 当时当时海峡两岸仍处于相互隔离的状态，台海峡两岸仍处于相互隔离的状态，台 湾和中国大陆之间并不允许民众互访。湾和中国大陆之间并不允许民众互访。在在 这样的背景下，作者以悲愤的心情写出了这样的背景下，作者以悲愤的心情写出了 这首歌。这首歌。 中国人为什么自称“龙中国人为什么自称“龙 的传人”的传人” 因为在中国人的心目中，龙是威力无比变因为在中国人的心目中，龙是威力无比变 化万千，无

2、所不能的，他集各种动物于一化万千，无所不能的，他集各种动物于一 身，又象征着自由欢腾和完美，象征着中身，又象征着自由欢腾和完美，象征着中 国人对自由完美的向往和追求，所以中国国人对自由完美的向往和追求，所以中国 人自称“龙的传人”。人自称“龙的传人”。 说 说 龙 的 样 子 说 说 龙 的 样 子 头似牛头似牛 嘴似驴嘴似驴 眼似虾眼似虾 耳似象耳似象 鳞 似 鱼 鳞 似 鱼 须似人须似人 腹似蛇腹似蛇 足似凤足似凤 角似鹿角似鹿 龙的艺术龙的艺术 龙纹被广泛应用 在绘画，书法，雕 塑，服饰，剪纸等 艺术领域！ 绘画艺术绘画艺术 书法艺术书法艺术 服饰艺术服饰艺术 雕塑艺术雕塑艺术 民俗活动

3、民俗活动 赛龙舟赛龙舟 民俗活动民俗活动 舞龙灯：象征中华民族的腾飞舞龙灯：象征中华民族的腾飞 中国最能代表中国龙形象的建筑中国最能代表中国龙形象的建筑-长城长城 了解歌曲基本知识：了解歌曲基本知识： 歌曲是什么调？歌曲是什么调？ 什么拍子？什么拍子？ 谁做的词曲？谁做的词曲？ 要求我们用什么样的速度来演唱？要求我们用什么样的速度来演唱？ G调调 四四拍四四拍 强强 弱弱 次强次强 弱弱 侯德健侯德健 中速中速 要求我们用什么样的情绪来演唱？要求我们用什么样的情绪来演唱？ 以一种游子对母亲深深思恋的情绪来演唱。以一种游子对母亲深深思恋的情绪来演唱。 节奏的变化节奏的变化 X X X X X X

4、 X X X X 音乐拓展：音乐拓展： 3 3 1 1 3 3 王力宏：王力宏：龙的传人龙的传人 王力宏王力宏（1976年年5月月17日日），）， 美籍华人，籍贯浙江义乌。美籍华人，籍贯浙江义乌。 1998年改编歌曲年改编歌曲龙的传人龙的传人， 从中令人惊讶的融合从中令人惊讶的融合DJ电子乐电子乐 节奏，引导了华人流行嘻哈摇节奏，引导了华人流行嘻哈摇 滚风。滚风。 龙的传人龙的传人也因为王力宏的也因为王力宏的 翻唱，再次红遍大江南北，更翻唱，再次红遍大江南北，更 让不少年轻人以为王力宏就是让不少年轻人以为王力宏就是 原唱，对此原唱，对此侯德健侯德健笑说，感谢笑说，感谢 力宏，让这首歌有了一次新的力宏，让这首歌有了一次新的 生命力。生命力。 周杰伦：周杰伦：龙拳龙拳 作业：作业： 收集更多关于龙的歌曲，收集更多关于龙的歌曲， 下节课一起来分享。下节课一起来分享。