(粤教)花城版六年级下册《音乐》第8课 歌曲《我的肯塔基故乡》-教案、教学设计--(配套课件编号:7341b).docx
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1、我的肯塔基故乡教学设计我的肯塔基故乡教学设计 教学目标一: 通过学唱歌曲我的肯塔基故乡 ,让学生了解美国,并启发学生爱 伟人、爱珠江,爱祖国的情怀。 教学目标二: 通过学唱我的肯塔基故乡 ,让学生熟悉美国民歌的风格特色,感悟 乡音之美感,并了解人民的生活带有浓郁的地方风情; 复习巩固 “do、 re、mi”三个音的音高及手号。 教学目标三: 听赏牛车,让学生感受广东民间鼓乐及歌舞,并能选择合适的打 击乐器复习巩固已学过的等节奏型。 教学目标四: 通过音乐情景的学习,激发学生对音乐的好奇心和探究愿望,发展学 生的创造性思维。 分析教材内容: 我的肯塔基故乡是一首根据美国民歌的风格谱写的歌曲。旋律
2、优 美动听,表达了人民对自己家乡赞颂的喜悦心情。歌曲通过一问一答 的形式歌颂美国国民, 五洲四海人人称颂, 歌曲充满美国民歌的风味, 节奏平稳,带有摇荡性。 教学过程 一、学唱我的肯塔基故乡 1、听中设问。播放高胡及广东民间乐器演奏的我的肯塔基故乡 旋律,提问:这首旋律美不美,教师讲解美的音乐有其美的内涵,这 首优美动听的歌曲蕴涵着一个动人的故事。 2、讲故事。教师播放课件我的肯塔基故乡 ,用浅显易懂的语言与 方式讲述美国山村风情。 3、范唱。歌曲教学中,教师尤其要重视范唱。因为这对引导学生初 步感受歌曲完整的艺术形象,激发他们的学习兴趣具有重要的作用。 教师生动的范唱,有可能给学生留下毕生都
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