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（粤教）花城版六年级下册《音乐》第5课-歌曲《七色光之歌》-教案、教学设计--(配套课件编号：e0187).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：529975

上传时间：2020-05-16

格式：DOC

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关键词：: 音乐七色光之歌粤教花城六年级下册歌曲色光教案教学设计 _ 配套课件编号 e0187 下载 _部编版（统编版）_语文_小学

资源描述：: 1、课时计划授课老师：课题七色光之歌七色光之歌教学目标 1、认识波音记号、重音记号、切分节奏、附点节奏.并能在歌曲演唱中准确把握。2、通过学习，使学生能用活泼、欢快自然甜美的声音有感情地演唱歌曲七色光之歌3、通过歌曲七色光之歌的学习，丰富学生的情感，引导学生热爱并珍惜我们所拥有学习与生活环境，学会运用所学的内容表达情感，感受生活中被爱和爱别人的情感，更加热爱生活。教材分析重点用自然、活泼、甜美的声音演唱歌曲难点唱准波音、重音教具多媒体课件、电子琴、音乐有书教学过程课前准备（文娱委员起歌（3 首歌）、组织上课师生问好！ 1、导入（复习
2、节奏型：8 分节奏、4 分节奏、二八节奏、小大附点、大小切分）举手问答 2、互动话题师：好、我们打开书本 34 页、这节课我们来学习这首七色光之歌！在学习这首歌之前我想问问同学们“七色光”能让同学们联想到什么？生：预设（多媒体播放彩虹）师：是的、雨后的彩虹是太阳的光彩，是那样的美丽生动令人赞叹、好比我们现在的学习生活也是像七色光一样绚丽多彩。好、接下来咱们先来听听感受一下这首七色光之歌。（5 分钟） 3、初听歌曲老师多媒体课件播放歌曲互动话题：说说这首歌的情绪（欢快、活泼.） 4、学习歌谱学生聆听老师的琴声，跟钢琴视唱歌谱（同学们、跟老师唱了一遍谱感觉到哪块比较难唱？特
3、殊符号、解决的办法。（重音、波音）2 遍 5 钟（处理歌谱的乐理知识，情绪主要是对比法教学、师师范，学生聆听判断） 5、加入歌词（先放多媒体示唱）要求学生小声默唱（要求唱出情绪）2 遍 5 分钟教学过程 6、完整视唱歌曲（评价：音高、时值、力度的解决） 1 要求老师弹、学生唱（激发学唱的兴趣和培养学生的注意力，为了准确演唱歌曲再次奠定了基础） 2 注意歌词的对位 7、分男女接唱（巩固演唱歌曲）音高、时值、力度的解决 8、游戏 12345 9、练习填曲 10、课堂小结；同学们我们学了这首七色光之歌该用什么样的声音情绪来演唱？通过了哪些音乐记号来体现了活泼、可爱？还有这首歌表达了怎样的一个情绪情感呢？布置作业我要求同学们回去之后继续唱好七色歌之歌还有继续要求同学们去填 1234567 板书设计教学后记

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