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（粤教）花城版六年级下册《音乐》第5课-歌曲《七色光之歌》-教案、教学设计--(配套课件编号：c1d34).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：529972

上传时间：2020-05-16

格式：DOC

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资源描述：: 1、花城版六年级音乐下册花城版六年级音乐下册第五课第五课教案教案七色光之歌七色光之歌教学设计教学设计教学目标教学目标： 1、以明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲七色光之歌，表现歌曲活泼、热情、生机勃勃的情绪。 2、初步感受二声部，并唱一唱。教学重点：教学重点：演唱歌曲七色光之歌，初步感受二声部。难点： 1、以轻柔、甜美的声音演唱歌曲。 2、唱准波音、下滑音，把握休止符时值。教学准备：教学准备：电子琴、课件教学过程：教学过程：一、组织教学 1、师生问好 2、发声练习，唱一唱太阳出来了过程与方法：全班分为一、二声部（教师参与第二声部），在练唱过程中要求字正腔圆，并将时值保持准确，
2、以表现太阳出来时壮丽的情景和欢乐的心情。评价内容：（过程生成的随机问题字正腔圆，时值保持）二、导入互动话题：彩虹，人人都见过。谁来说说彩虹？它有什么特点？（像桥，有七种颜色）听了你们有声有色的描述，我仿佛在自己的眼前又看到了一道美丽的彩虹。是的,雨后的七色彩虹，是那样的美丽、生动，令人赞叹，这节课让我们一起来学习七色光之歌三、学习歌曲七色光之歌 1、初听歌曲互动话题：说说这首歌的情绪。（欢快、活泼） A、学习一声部旋律。（师范唱，生轻声跟唱） B、随琴学唱歌曲。 C、互动话题：找出难唱的地方、特殊符号、解决的办法。（波音、下滑音等） D、全体同学完整唱。评价内容：
3、（音高、时值、力度的解决） E、学习歌词，师生共唱。评价内容：（咬字吐字、歌词“对位”的解决） F、互动话题：找出难唱的地方，同伴互助。（波音的字词、下滑音的字词等） G、全体完整唱并进行艺术处理。（情感与力度、情感与歌词的关系） H、有感情的演唱歌曲。评价内容：（过程生成的随机问题） 2、赏析二声部。互动话题：（二声部的“色彩”） A、学习二声部旋律并带上歌词。评价内容：（声部的“均衡”） B、师生合作，感受合唱效果。评价内容：（过程生成的随机问题）五、课堂小结互动话题： 1、用怎样的声音来演唱七色光之歌。 2、二声部使这首歌带来的色彩与情感。 3、创编歌词、合作学习、拉歌比赛给我们带来的感受。

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