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（粤教）花城版六年级下册《音乐》第5课-歌曲《七色光之歌》-教案、教学设计--(配套课件编号：a06eb).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：529965

上传时间：2020-05-16

格式：DOC

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关键词：: 音乐七色光之歌粤教花城六年级下册歌曲色光教案教学设计 _ 配套课件编号 a06eb 下载 _部编版（统编版）_语文_小学

资源描述：: 1、七色光之歌教学设计教学目标： 1.能认真听赏乐曲峨眉山金顶日出，体验乐曲的基本情绪及意境。 2.能学会演唱歌曲七色光之歌。 3.能积极参与表演活动，并从中得到快乐。教学重点：用明亮、活泼、和谐的声音演唱七色光之歌教学难点：唱准波音、下滑音，把握休止符时值。教学方法：讲授法、互动法教学准备：电子钢琴、课件教学过程: 一、导入：师：同学们，你们看过日出吗？（生：看过）师：那好，接下来，老师放一段音乐给大家听，并带大家去领略峨眉山金顶日出的奇特景象。在欣赏的过程中你能感受到一副怎样的画面呢？好我们带着问题去欣赏。师：同学们，从你们的发言中，老师仿佛正享受
2、着日出这美妙的一刻，你们知道太阳光是由哪几种颜色组成的呢？（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）师：说得真好。接下来这堂课我们就来学习一首七色光之歌二、学唱歌曲，完美感受 1.师：让我们来听一听七色光之歌，一起来感受歌曲的情绪是怎样的？速度是怎样的呢？教师归纳：歌曲情绪热情活泼，速度稍快。 2.师：刚才我们初听了七色光之歌同学们说得真好，下面老师为你们唱一遍。在听的同时要带个问题去听。你发现哪些乐句的旋律或节奏是相似的呢？（学生回答，教师出示歌谱） 3.学唱歌曲。 A 学生随琴哼唱旋律 B 随琴学唱歌词（A、B 要求：（1）速度不宜过快，学生用中速跟琴演唱（2）声音自然统一气息通畅，避免让学生用喊叫的声音演唱，注意保护嗓音。 C 跟原声一起唱 D 下面检查同学们学习的情况，(男同学唱一段,女同学唱二段) （我们跟着伴奏一起演唱。 E 歌曲艺术处理：阳光明媚，我们的心情很愉快，怎样才能将这样的感受唱出来呢？ (以稍快的速度、热情活泼地情绪唱好全曲) F 学生齐唱歌词（边唱边拍节奏）三、创新体验四、总结

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