2021年中考语文二轮专题复习：语法知识（共39张PPT）ppt课件.ppt

1、中考复习专题语法【考情分析】近几年的中考语法考查呈现出新的 特点，多以动态的、应用的形式设题，常以选择的题型考查，知识点包括词性、短语结构、句子成分、复句类型及其结构关系等。【复习要点】考点一：词性判断 考点二：短语类型 考点三：单句成分及提取 考点四：复句类型及关系1.识记常用实词与虚词用法，重点是能够准确辨析词性。2.能够区分词语与短语，重点是能够准确辨析短语类型。（20162016德州）下面句子中画线部分的词性德州）下面句子中画线部分的词性和其他三项不同的一项是（和其他三项不同的一项是（）在（在（A A）秋天秋天里，我喜欢芦花。它生在细细里，我喜欢芦花。它生在细细的（的（B B）苇秆苇秆

2、的上端，在日渐寒冽的风里不的上端，在日渐寒冽的风里不停地（停地（C C）摇曳摇曳。然而，从来没有一束芦花。然而，从来没有一束芦花是被（是被（D D）寒风寒风吹落的。吹落的。词是最小的能够独立运用的语言单位。按语词是最小的能够独立运用的语言单位。按语法功能和语法意义，词分为法功能和语法意义，词分为实词实词和和虚词虚词两大两大类。类。实词实词是有实在意义的词，包括是有实在意义的词，包括名词、动词、名词、动词、形容词、数词、量词、代词形容词、数词、量词、代词六类；六类；虚词虚词是没是没有实在意义的词，包括有实在意义的词，包括副词、介词、连词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词助词、叹词、拟声词六类

3、。六类。实词实词名词：表示人或事物名称的词。名词：表示人或事物名称的词。1.表示人：学生、工人、鲁迅、马云 2.表具体事物：天、地、海洋、口罩 3.表抽象概念：方法、科学、法律、精神 4.表处所：中国、武汉、三味书屋 5.表方位：东、上、之下、里头 6.表时间：早晨、白天、夏天、星期二实词实词动词：表示动作行为及发展变化的词。动词：表示动作行为及发展变化的词。1.表动作行为：跳、走、纪念2.表存在变化：有、增加、缩小3.表心理活动：想、懊悔、喜欢4.表可能意愿：应该、必须、要5.表趋向：上、来、上去、进来6.表判断：是、就是、正是7.表使令：使、让、请、要求实词实词形容词：表示事物性质、状貌特

4、征的词。形容词：表示事物性质、状貌特征的词。1.1.表形状：圆、长、高大、肥胖表形状：圆、长、高大、肥胖2.2.表性质：好、镇定、勇敢、乐观表性质：好、镇定、勇敢、乐观3.3.表状态：愉快、慌张、急躁、迅速表状态：愉快、慌张、急躁、迅速4.4.表颜色：黑、白、碧绿、红彤彤表颜色：黑、白、碧绿、红彤彤实词实词代词：具有指称、代替作用的词。代词：具有指称、代替作用的词。1.1.人称代词：大家、你、我、他们人称代词：大家、你、我、他们2.2.疑问代词：谁、什么、怎样、哪疑问代词：谁、什么、怎样、哪3.3.指示代词：这、这里、这么、每、各指示代词：这、这里、这么、每、各 实词实词数词：表示数目或次序先

5、后的词。数词：表示数目或次序先后的词。1.1.表确数：表确数：1 1、一、贰、二分之一、一、贰、二分之一、3.453.452.2.表概数：几、一些、左右、以下、余表概数：几、一些、左右、以下、余3.3.表序数：第一、老大、初九、初三表序数：第一、老大、初九、初三实词实词量词：表示事物或动作的单位的词。量词：表示事物或动作的单位的词。1.1.表事物单位：个、台、条、只表事物单位：个、台、条、只2.2.表度量衡单位：丈、尺、里、亩表度量衡单位：丈、尺、里、亩3.3.表动作行为单位：遍、回、下、趟表动作行为单位：遍、回、下、趟虚词虚词副词：一般放在动词或形容词前边，起修饰、副词：一般放在动词或形容词

6、前边，起修饰、限制作用，表时间、范围、程度、语气等。限制作用，表时间、范围、程度、语气等。常用副词常用副词1.1.表时间（动作行为的时间、频率）表时间（动作行为的时间、频率）已经、马上、顿时、常常、曾经、才、将、就已经、马上、顿时、常常、曾经、才、将、就2.2.表范围表范围都、全、总、只、仅、全部、总共、仅仅都、全、总、只、仅、全部、总共、仅仅3.3.表程度表程度很、最、太、更、还、非常、十分、格外很、最、太、更、还、非常、十分、格外虚词虚词介词介词:一般用在名词或代词前，组成短语，表一般用在名词或代词前，组成短语，表示对象、方向、处所、比较等语法意义的词。示对象、方向、处所、比较等语法意义的

7、词。常用介词常用介词 自、从、以、当、为、按照，自、从、以、当、为、按照，由于、对于、为了、到，由于、对于、为了、到，和和、跟、把、比、在、关于，、跟、把、比、在、关于，除了、同、对、向往、朝除了、同、对、向往、朝虚词虚词连词：连接词、短语、句子和句群的词。连词：连接词、短语、句子和句群的词。常见连词：常见连词：和和、同、跟、虽然、如果、只、同、跟、虽然、如果、只 有、因为、并且、只要有、因为、并且、只要虚词虚词助词：附着在词、短语、句子后，起辅助助词：附着在词、短语、句子后，起辅助作用的词，不能单用，没实在意义。作用的词，不能单用，没实在意义。1.1.结构助词：结构助词：的、地、得、所、似的

8、的、地、得、所、似的2.2.动态助词：动态助词：着、了、过着、了、过3.3.语气助词：语气助词：吗、呢、吧、啦吗、呢、吧、啦 、啊、啊 虚词虚词叹词：表示感叹、惊喜、呼唤和应叹词：表示感叹、惊喜、呼唤和应答的词。答的词。一般都是单用，独立成句或做独一般都是单用，独立成句或做独立成分。立成分。如：唉、哎呀、喂、啊、哼、嗯、哎如：唉、哎呀、喂、啊、哼、嗯、哎哟等哟等 虚词虚词拟声词：模拟事物声音的词。拟声词：模拟事物声音的词。如：潺潺、丁当、扑通、嗡嗡等如：潺潺、丁当、扑通、嗡嗡等辨析（一）名与动、形的区别：辨析（一）名与动、形的区别：1.1.名词前不能加名词前不能加“不不”，动词、形容词一般可以

9、。动词、形容词一般可以。2.2.名词不能用肯定否定相叠形式提问，动词、形容词名词不能用肯定否定相叠形式提问，动词、形容词可以重叠。可以重叠。（二）动词、形容词的区别：（二）动词、形容词的区别：1.1.前加前加“很很”：一般动词不能（表示心里活动的动词：一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词）；形容词多数可以。和能愿动词可以加程度动词）；形容词多数可以。如：很走如：很走，很好，很好。2 2动词绝大多数能带宾语，形容词不能。如：喜欢动词绝大多数能带宾语，形容词不能。如：喜欢（你）（你）愉快（你）愉快（你）。（三）副词和形容词的区别：（三）副词和形容词的区别：1.1.副词不能和名词

10、组合，形容词可以。副词不能和名词组合，形容词可以。2.2.副词不能做谓语，形容词可以。副词不能做谓语，形容词可以。3.3.副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。（四）有些介词与动词兼类，区别：（四）有些介词与动词兼类，区别：介词不能单独作谓语，动词可以。所以句中如果有别介词不能单独作谓语，动词可以。所以句中如果有别的词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的的词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的词作谓语，那它就是动词。如：词作谓语，那它就是动词。如：我我在在兖州。（动词）兖州。（动词）我们我们在在党的关怀下成长。（介词）党的关怀下

11、成长。（介词）有些词类难区分，典型特点要记清：有些词类难区分，典型特点要记清：动形加不名不行，动能加甭形加很；动形加不名不行，动能加甭形加很；连词前后能调换，介词前后调不成；连词前后能调换，介词前后调不成；叹词总是单独用，语气助词叹词总是单独用，语气助词跟跟词后。词后。基础练习：下面的词语，按词性分类正确基础练习：下面的词语，按词性分类正确的一组是（的一组是（）管理管理治理治理昨天昨天推测推测病毒病毒 应该应该清楚清楚宽阔宽阔减少减少懒惰懒惰 A.A.B.B.C.C.D.D.B B（20162016德州）下面句子中画线部分的词性和其他三德州）下面句子中画线部分的词性和其他三项不同的一项是（项不

12、同的一项是（）在（在（A A）秋天秋天里，我喜欢芦花。它生在细细的（里，我喜欢芦花。它生在细细的（B B）苇秆苇秆的上端，在日渐寒冽的风里不停地（的上端，在日渐寒冽的风里不停地（C C）摇曳摇曳。然而，从来没有一束芦花是被（然而，从来没有一束芦花是被（D D）寒风寒风吹落的。吹落的。【解析解析】本题考查辨别词性的能力。其中本题考查辨别词性的能力。其中“（A A）秋）秋天天”“”“（B B）苇秆）苇秆”“”“（D D）寒风）寒风”都是名词，都是名词，“（C C）摇曳）摇曳”是动词，所以选是动词，所以选 C C 项。项。l C C（20172017泰安）下列句子中加线的词是形容词的泰安）下列句子中

13、加线的词是形容词的 一项是（一项是（）A A我从此便整天的站在柜台里，专管我的我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务职务。B B这一会更加这一会更加丰富丰富了我的见闻。了我的见闻。C C我我几乎几乎还不会作文呢！还不会作文呢！D D想不到你瞧上去这样想不到你瞧上去这样年轻年轻，见识却这么老练。，见识却这么老练。【解析解析】A A名词；名词；B B动词；动词；C C副词；副词；D D形容词。所以选形容词。所以选D D。D D 一天傍晚，东坡与好友佛印和尚泛舟江上。时值深秋，一天傍晚，东坡与好友佛印和尚泛舟江上。时值深秋，金风飒飒，水波粼粼，大江两岸，景色迷人。饮酒间，佛印金风飒飒，水波粼粼，大江

14、两岸，景色迷人。饮酒间，佛印向东坡索句。苏东坡向岸上看了看，用手一指，笑而不说。向东坡索句。苏东坡向岸上看了看，用手一指，笑而不说。佛印望去，只见岸上有条大黄狗正狼吞虎咽地啃吃骨头。佛印望去，只见岸上有条大黄狗正狼吞虎咽地啃吃骨头。佛印知道苏东坡在开玩笑，就呵呵一笑，把手中题有苏佛印知道苏东坡在开玩笑，就呵呵一笑，把手中题有苏东坡诗句的折扇抛入水中。东坡诗句的折扇抛入水中。两人心照不宣，抚掌大笑。原来他们是作了一副双关哑两人心照不宣，抚掌大笑。原来他们是作了一副双关哑联。联。东坡的上联是：狗啃河上（和尚）骨东坡的上联是：狗啃河上（和尚）骨 佛印的下联是：水流东坡诗（尸）佛印的下联是：水流东坡诗

15、（尸）（20192019呼和浩特）呼和浩特）下列短语与下列短语与“心荡神驰心荡神驰”结构类型相同的是（结构类型相同的是（）山清水秀山清水秀 不拘一格不拘一格 余音绕梁余音绕梁 拔地而起拔地而起 古往今来古往今来短语，也叫词组，由词和词构成的，短语短语，也叫词组，由词和词构成的，短语可以作为句子成分，大多数短语加上一定可以作为句子成分，大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。的语调就可以成为句子。按结构来说，初中学生需要掌握的有：按结构来说，初中学生需要掌握的有：并并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、补充短语补充短语五种类型。五种类型。（一）并列短语：（

16、一）并列短语：词和词之间是并列关系，一般词和词之间是并列关系，一般没有轻重主次之分。没有轻重主次之分。1.1.名名名名 报纸杂志报纸杂志 今天或明天今天或明天 2.2.动动动动 调查研究调查研究 讨论并通过讨论并通过 3.3.形形形形 雄伟壮丽雄伟壮丽 庄严肃穆庄严肃穆 4.4.代代代代 我和他我和他 这样那样这样那样 5.5.数量数量数量数量 四面八方四面八方 千秋万代千秋万代l并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同 姐姐和我姐姐和我 （名词代词）（名词代词）l并列短语一般前后可以互换位置并列短语一般前后可以互换位置 工厂、农村工厂、农村 我、你、他

17、我、你、他l但有些并列短语是不能前后颠倒位置的但有些并列短语是不能前后颠倒位置的 时间顺序：春、夏、秋、冬时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展逻辑顺序：继承和发展 语言习惯：男女老少语言习惯：男女老少 油盐酱醋油盐酱醋 l （二）偏正短语：（二）偏正短语：前面的词来修饰、限制后面的前面的词来修饰、限制后面的词，后面的词是中心。修饰名词、代词的词叫词，后面的词是中心。修饰名词、代词的词叫定语，用定语，用“（）”表示；修饰动词、形容词的表示；修饰动词、形容词的词叫状语，用词叫状语，用“”表示。表示。1.1

18、.定中（名、代）定中（名、代）（紧急）通知（紧急）通知 （可爱（可爱的的）你们）你们 2.2.状中（动、形）状中（动、形）小心小心地地 翻阅翻阅 更加更加地地 坚强坚强“的的”是定语的标志；是定语的标志；“地地”是状语的标志。是状语的标志。例：（国家队里）的（一位）（有二例：（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）球）（女）教练教练多重定语的一般次序：领属多重定语的一般次序：领属+数量数量+动动词（动词性短语）词（动词性短语）+形容词（形容词性形容词（形容词性短语）短语）+名词（名词性短语）名词（名词性短语）例：例：昨天昨天在休息室

19、里在休息室里都都热情地热情地同他同他 交谈交谈多重状语的一般次序：何时多重状语的一般次序：何时+何地何地+副副词词+形容词形容词+介宾短语介宾短语（三）主谓短语：（三）主谓短语：由主语和谓语构成的短由主语和谓语构成的短语，主语表示陈述的对象（往往是名词语，主语表示陈述的对象（往往是名词、代词充当），谓语表示陈述的内容（、代词充当），谓语表示陈述的内容（往往是动词、形容词充当）。主语用往往是动词、形容词充当）。主语用“”表示，谓语用表示，谓语用“”表示。表示。（四）动宾短语：（四）动宾短语：前面的词表示动作，后面的词是前面的词表示动作，后面的词是动作支配的对象。动词支配的对象即宾语，主要有动作支

20、配的对象。动词支配的对象即宾语，主要有名词、代词充当，用名词、代词充当，用“”表示。表示。1.1.动词名词宾语动词名词宾语 关注疫情关注疫情 抗击肺炎抗击肺炎 2.2.动词代词宾语动词代词宾语 提醒他们提醒他们 热爱大家热爱大家 还有一类比较特殊的宾语，叫双宾语，一个宾语指人，还有一类比较特殊的宾语，叫双宾语，一个宾语指人，离动词近些，称近宾语，一个宾语指事物，离动词远些，称离动词近些，称近宾语，一个宾语指事物，离动词远些，称远宾语。远宾语。告诉大家一个好消息告诉大家一个好消息 （五）补充短语：（五）补充短语：由动词、形容词和在它后面起补由动词、形容词和在它后面起补充说明作用的词组成，动词、形

21、容词是中心语，充说明作用的词组成，动词、形容词是中心语，起补充说明作用的词叫作补语，补语用起补充说明作用的词叫作补语，补语用“”表示。表示。1.1.动词动词+补语补语 看看 去去 2.2.形容词形容词+补语补语 好好 强得强得 “得得”是补语的标志是补语的标志辨析：打扫教室（辨析：打扫教室（）打扫干净（打扫干净（）动宾短语动宾短语补充短语补充短语 小结小结并列短语：词性相同、没有主次并列短语：词性相同、没有主次偏正短语：修饰、限制语偏正短语：修饰、限制语+中心语中心语主谓短语：主（谁主谓短语：主（谁/什么）什么）+谓（怎么样）谓（怎么样）动宾短语：动词动宾短语：动词+宾语（动词支配对象）宾语（

22、动词支配对象）补充短语：中心语补充短语：中心语+补充语（补充说明）补充语（补充说明）基本短语五类型，嵌字不同可辨清：基本短语五类型，嵌字不同可辨清：并列能嵌并列能嵌 “和和”“”“而而”“”“并并”，主谓能嵌主谓能嵌“较较”“”“很很”“”“更更”，嵌嵌“的的”和和“地地”是偏正，是偏正，嵌嵌“着着”“”“了了”“”“过过”是动宾，是动宾，可以嵌可以嵌“得得”是补充，是补充，出现出现“得得”字更典型。字更典型。经济发展经济发展 （）历史悠久历史悠久 （）发展经济发展经济 （）悠久历史悠久历史 （）描写景物描写景物 （）市场繁荣市场繁荣 （）景物描写景物描写 （）市场的繁荣（市场的繁荣（）表达见

23、解表达见解 （）我的弟弟我的弟弟 （）表达的见解（表达的见解（）我和弟弟我和弟弟 （）变化规律（变化规律（）历史悠久（历史悠久（）整修一新（整修一新（）废寝忘食（废寝忘食（）前程远大（前程远大（）襟怀坦荡（襟怀坦荡（）销售计划（销售计划（）色彩缤纷（色彩缤纷（）风和日丽（风和日丽（）激动不已（激动不已（）禁止吸烟（禁止吸烟（）辛勤耕耘（辛勤耕耘（）变化规律（变化规律（偏正偏正）历史悠久（历史悠久（主谓主谓）整修一新（整修一新（补充补充）废寝忘食（废寝忘食（并列并列）前程远大（前程远大（主谓主谓）襟怀坦荡（襟怀坦荡（主谓主谓）销售计划（销售计划（偏正偏正）色彩缤纷（色彩缤纷（主谓主谓）风和日丽（

24、风和日丽（并列并列）激动不已（激动不已（补充补充）禁止吸烟（禁止吸烟（动宾动宾）辛勤耕耘（辛勤耕耘（偏正偏正）（20192019呼和浩特）呼和浩特）下列短语与下列短语与“心荡心荡神驰神驰”结构类型相同的是（结构类型相同的是（）山清水秀山清水秀 不拘一格不拘一格 余音绕梁余音绕梁 拔地而起拔地而起 古往今来古往今来【解析解析】题干的题干的“心荡神驰心荡神驰”，与，与“山清水山清水秀秀”“”“古往今来古往今来”都为并列结构的短语。都为并列结构的短语。“不拘一格不拘一格”动宾结构。动宾结构。“余音绕梁余音绕梁”主主谓结构。谓结构。“拔地而起拔地而起”偏正结构。所以选偏正结构。所以选。下列词语中，与下列词语中，与“热得难受热得难受”结构完全相同的一结构完全相同的一项是（项是（）A A辱骂恐吓辱骂恐吓 爱好文学爱好文学 尊师重教尊师重教 热烈欢迎热烈欢迎 B B前程远大前程远大 才华横溢才华横溢 妇孺皆知妇孺皆知 老师讲课老师讲课 C C语文课本语文课本 理屈词穷理屈词穷 品质优良品质优良 春夏秋冬春夏秋冬 D D放松下来放松下来 想得太多想得太多 漂亮极了漂亮极了 跑断了腿跑断了腿 考点专练考点专练D D