专题一：字音字形、词语辨析中考复习ppt课件-山东省2021年中考语文二轮复习.ppt

1、 字音字形、词语辨析字音字形、词语辨析 复习指导复习指导复习目标复习目标：1.1.了解中考题型特点；了解中考题型特点；2.2.研究复习内容方法；研究复习内容方法；3.3.巩固提升做题能力。巩固提升做题能力。2020年山东省济宁市中考语文试卷年山东省济宁市中考语文试卷阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成1-3题。题。翻过山峰，突然眼前一亮，众人齐声惊呼翻过山峰，突然眼前一亮，众人齐声惊呼“哇哇哇哇”！但见花如！但见花如潮涌，汪洋恣肆，绵沿数里，铺陈山脊。潮涌，汪洋恣肆，绵沿数里，铺陈山脊。，连片的鲜花依山就势，高低起，连片的鲜花依山就势，高低起伏，像（一幅伏，像（一幅/一副）长轴画卷，铺展浩

2、荡，壮丽辉煌。人在花海徜徉，恍若一副）长轴画卷，铺展浩荡，壮丽辉煌。人在花海徜徉，恍若置身仙境。蓦然回首，红色深浅交织，而又层次分明。川梭的游人，时而漂置身仙境。蓦然回首，红色深浅交织，而又层次分明。川梭的游人，时而漂浮于花海柔波，时而被漩涡淹没，但总是沉醉其中，（徘徊不前浮于花海柔波，时而被漩涡淹没，但总是沉醉其中，（徘徊不前/流连忘流连忘返）。返）。，在花海里循环往复，无止无休，在花海里循环往复，无止无休我不禁想：龟峰山是大自然亿我不禁想：龟峰山是大自然亿万年的心血造化，面对大自然坚辛的付出、多情的馈赠，我们的确应该自觉万年的心血造化，面对大自然坚辛的付出、多情的馈赠，我们的确应该自觉地加

3、以爱护地加以爱护。1.下列下列字形和加点字的注音字形和加点字的注音,全都正确的项是全都正确的项是(C )（2分分 ）A.绵沿绵沿 恣（恣（z）肆）肆 山脊（山脊（j）B.川梭川梭 徜（徜（chng）徉）徉 蓦（蓦（m）然）然C.漂浮漂浮 漩（漩（xun）涡）涡 不禁（不禁（jin）D.坚辛坚辛 心血（心血（xi）馈（馈（ku）赠）赠了解题型了解题型字音字形篇2019年山东省济宁市中考语文试卷年山东省济宁市中考语文试卷阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成1-3题。题。自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色。文人墨客对燕自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色。文人墨客对燕子从不吝惜笔墨，歌咏春

4、燕的文赋不胜枚举，多有精粹之作。北子从不吝惜笔墨，歌咏春燕的文赋不胜枚举，多有精粹之作。北宋晏殊的破阵子宋晏殊的破阵子春景以燕子开篇，寥寥数笔，春天的勃勃春景以燕子开篇，寥寥数笔，春天的勃勃生机便跃然纸上。现代作家也一样生机便跃然纸上。现代作家也一样,对春燕对春燕(刮目相看刮目相看/情有独钟情有独钟)，惟妙惟肖。郑振铎先生的燕子，惟妙惟肖。郑振铎先生的燕子,(简洁简洁/简捷简捷)流畅，脸炙流畅，脸炙人口。在他笔下人口。在他笔下,燕子在阳光下微风中翩跹起舞的景像，是春天燕子在阳光下微风中翩跹起舞的景像，是春天最诱人的风景。即便歇脚在电线上，谱成嘹亮悠扬的春曲。最诱人的风景。即便歇脚在电线上，谱成

5、嘹亮悠扬的春曲。1.下列下列字形和加点字的注音字形和加点字的注音,全都正确的项是全都正确的项是(2分分)（B ）A.角角(jio)色色 吝惜吝惜 不胜不胜(shn)枚举枚举 B.精粹精粹(cu)寥寥寥寥 跃跃(yu)然纸上然纸上 C.翩跹翩跹(qin)景景像像 脍炙脍炙zh)人口人口 D.即即(j）便）便 嘹亮嘹亮 惟妙惟肖惟妙惟肖(xio)了解题型了解题型字音字形篇2018年山东省济宁市中考语文试卷年山东省济宁市中考语文试卷阅读下面的文字，完成下列各题。阅读下面的文字，完成下列各题。天边的云层缓缓分开，仿佛在为谁让道。渐渐地有红天边的云层缓缓分开，仿佛在为谁让道。渐渐地有红霞渗透出来，整个芦

6、苇荡（盖上霞渗透出来，整个芦苇荡（盖上/染上）一层淡红色，屏染上）一层淡红色，屏息凝神看去，芦苇荡的边际似乎开始燥动，不远处冒出几息凝神看去，芦苇荡的边际似乎开始燥动，不远处冒出几个小点，小点越来越大，定睛一看，个小点，小点越来越大，定睛一看，_!它们如晨它们如晨曦中报晓的使者，欢腾着飞向人群，（盘旋曦中报晓的使者，欢腾着飞向人群，（盘旋/徘徊）在空徘徊）在空中，人群中不时传出阵阵喝彩声。这些水鸟一会儿俯身向中，人群中不时传出阵阵喝彩声。这些水鸟一会儿俯身向下，下，_，亲昵地送去晨光的问侯；一会儿拍翅向上，亲昵地送去晨光的问侯；一会儿拍翅向上，_，似乎在等待日出的刹那。，似乎在等待日出的刹那。

7、1、文中加点字的、文中加点字的注音和字形注音和字形，全都正确的一项是，全都正确的一项是（B）A渗（渗（shn）透）透 燥燥动动 B屏（屏（bng）息）息 欢腾欢腾C亲昵（亲昵（n）晨曦晨曦 D刹（刹（sh）那）那 问侯问侯了解题型了解题型字音字形篇2017年山东省济宁市中考语文试卷年山东省济宁市中考语文试卷 有人说，月牙泉是一个童话，可以（启发有人说，月牙泉是一个童话，可以（启发/启示）人的想象；月启示）人的想象；月牙泉是一处仙境，可以慰藉人的灵魂。我悄然走近它，但见泉水牙泉是一处仙境，可以慰藉人的灵魂。我悄然走近它，但见泉水在阳光下闪烁着蓝盈盈的光芒；泉边水草丛生，垂柳婆娑，水光树在阳光下闪

8、烁着蓝盈盈的光芒；泉边水草丛生，垂柳婆娑，水光树影，相映成趣。月牙泉美得像一位思念情郎的多情少女，令人（琢影，相映成趣。月牙泉美得像一位思念情郎的多情少女，令人（琢磨磨/捉摸）不透；月牙泉像夜空中坠落的星辰，在荒漠深处熠熠生辉。捉摸）不透；月牙泉像夜空中坠落的星辰，在荒漠深处熠熠生辉。如果说敦煌是某个帝王在途经茫茫戈壁时不慎遗失的皇冠，那月牙如果说敦煌是某个帝王在途经茫茫戈壁时不慎遗失的皇冠，那月牙泉就是缀饰在皇冠顶上一颗璀璨的明珠。它是一个缥缈的梦，一个泉就是缀饰在皇冠顶上一颗璀璨的明珠。它是一个缥缈的梦，一个永远让人猜不透的谜。永远让人猜不透的谜。1文中加点的字，文中加点的字，注音注音正确

9、的一项是（正确的一项是（B）A慰藉（慰藉（j）悄（悄（qio）然）然 B.婆娑（婆娑（su）坠（坠（zhu）落）落 C戈（戈（g）壁）壁 皇冠（皇冠（gun）D.缀（缀（chu）饰）饰 缥缈（缥缈（mio）2文中划线的词语，文中划线的词语，书写错误书写错误的一项是的一项是（A ）A相相应应成趣成趣 B星辰星辰 C熠熠生辉熠熠生辉 D璀璨璀璨 了解题型了解题型字音字形篇 1、以选择题的形式出现。、以选择题的形式出现。20年、年、19年第一题年第一题字形和加点字字形和加点字的的注音注音,全都正确的项是，全都正确的项是，18第一题文中第一题文中加点字的注音和字形加点字的注音和字形，全都，全都正确的一

10、项是，正确的一项是，17第一题文中加点的字，两题考查，第一题文中加点的字，两题考查，1.注音注音正确的正确的一项是，一项是，2.第二题文中划线的词语，第二题文中划线的词语，书写错误书写错误的一项是。字音字形的一项是。字音字形是济宁中考试题中的是济宁中考试题中的必考题、首考题必考题、首考题。大家平时就要引起足够重视，。大家平时就要引起足够重视，注意加强积累。注意加强积累。2.结合结合语境语境考查。结合考查。结合语境语境考查，出题坚持字不离词、词不离考查，出题坚持字不离词、词不离句的原则，连续三年都给出语段，在具体语言环境中考查，便于学句的原则，连续三年都给出语段，在具体语言环境中考查，便于学生推

11、敲、揣摩，避免了死记硬背，推动词语的活学活用。生推敲、揣摩，避免了死记硬背，推动词语的活学活用。3.对对常用字词常用字词考查，整体看来难度不大。在语段中出现的常用考查，整体看来难度不大。在语段中出现的常用字字音字形考查，基本没有生僻字。除了字字音字形考查，基本没有生僻字。除了18年年“晨曦晨曦”的曦字，的曦字，17年的年的“璀璨璀璨”二字笔画较多，但也都是常用字。符合大纲要求。需二字笔画较多，但也都是常用字。符合大纲要求。需要平时学习和复习期间多积累。要平时学习和复习期间多积累。题型特点题型特点字音字形篇 就具体考题设计分析来看，字音字形考查具有以下几个方向。就具体考题设计分析来看，字音字形考

12、查具有以下几个方向。1.多音字多音字考察。考察。19年角年角(ju)色色jio；18年年 屏（屏（bng）息）息（png）17年年悄（悄（qio）然（）然（qio）皇冠（）皇冠（gun）gun都是对都是对多音字的考查。多音字的考查。【附录【附录1】2.形似字形似字考查。考查。19年年“景像景像”应为应为景象景象 18年年 燥动燥动 应为应为 躁动躁动 17年年缀缀（chu）饰（应为）饰（应为zhu与辍这个个形似字音易混淆）与辍这个个形似字音易混淆）【附录【附录2】3.易错音易错音考查。考查。20年年“蓦蓦”读音为读音为m，19年年 跃跃(yu)然纸上然纸上（yo）翩跹）翩跹(xin)qin 即

13、即(j）便（与）便（与既既混淆）混淆）18年刹（年刹（ch）那）那（与一（与一霎霎sh混淆）亲昵（混淆）亲昵（n）误读为）误读为qnn。17年慰藉（年慰藉（ji）误）误读为读为“慰藉慰藉j”应读应读“”与与语言习惯语言习惯和和形声字形声字读半边有关，平时学读半边有关，平时学习复习多加注意【附录习复习多加注意【附录3】4.同音字同音字考查。考查。18年年 燥动燥动 应为应为 躁动躁动17年年“相相应应成趣成趣”应写作应写作“相相映映成趣成趣”便是同音字字形考查。复习中对便是同音字字形考查。复习中对词语词语要记清要记清字音字形，字音字形，弄清意思弄清意思，尤其近义词更要明确区别，注意使用的语言环境

14、，为，尤其近义词更要明确区别，注意使用的语言环境，为词词语辨析语辨析打下良好基础。对打下良好基础。对成语成语必须记牢必须记牢字形，弄清含义及感情色彩字形，弄清含义及感情色彩。【附录【附录4】把握方向把握方向字音字形篇 【附表【附表1】中考语文常用中考语文常用多音字多音字汇集汇集 阿：阿：，阿姨；，阿姨；，阿谀奉承，阿胶。，阿谀奉承，阿胶。拗：拗：o，拗口；，拗口；o，拗断；，拗断；ni，执拗。，执拗。扒：扒：b，扒开；，扒开；p，扒手。，扒手。把：把：b，把握，把持，把柄；，把握，把持，把柄；b，刀把，话把儿。，刀把，话把儿。薄：薄：bo，(口语单用口语单用)纸薄；纸薄；b，(书面组词书面组词

15、)单薄单薄暴：暴：bo，暴露；，暴露；p，一暴十寒。，一暴十寒。背：背：bi，脊背，背静；，脊背，背静；bi，背包，背枪。，背包，背枪。中考试题举例：中考试题举例：17.藉：藉：ji，枕藉，枕藉，慰藉慰藉；j，狼藉。，狼藉。17.冠：冠：gun，加冠；，加冠；gun，冠军，沐猴而冠。，冠军，沐猴而冠。17.悄：悄：qio，悄悄儿的，悄悄话；，悄悄儿的，悄悄话；qio，悄然悄然，悄寂。，悄寂。19.角：角：jio，角落，号角，口角，角落，号角，口角(嘴角嘴角)；ju，角色，角色，角斗，角斗，口角口角(吵嘴吵嘴)。友情提示：友情提示：这些考点都出自附表这些考点都出自附表1资料中，大家资料中，大家多

16、研究几遍多研究几遍 弄：弄：nng，玩弄；，玩弄；lng，弄堂。，弄堂。知识要点知识要点字音字形篇 【附表【附表2】初中语文易错字词集锦】初中语文易错字词集锦容易写错的一百个字容易写错的一百个字(括号中的字为正字括号中的字为正字)易错原因：同音易错原因：同音 形似形似1.按按(安安)装装 2.甘甘败败(拜拜)下风下风 3.自抱自抱(暴暴)自弃自弃 4.针针贬贬(砭砭)5.泊泊(舶舶)来品来品 6.脉博脉博(搏搏)7.松驰松驰(弛弛)8.一愁一愁(筹筹)莫展莫展9.穿穿(川川)流不息流不息 10.精萃精萃(粹粹)11.重迭重迭(叠叠)12.渡渡(度度)假村假村13.防防(妨妨)碍碍 14.幅幅(

17、辐辐)射射 15.一幅一幅(副副)对联对联 16.天翻地天翻地复复(覆覆)17.言简意骇言简意骇(赅赅)18.气慨气慨(概概)19.一股一股(鼓鼓)作气作气20.悬梁刺悬梁刺骨骨(股股)21.粗旷粗旷(犷犷)22.食不裹食不裹(果果)腹腹23.震憾震憾(撼撼)24.凑和凑和(合合)中考试题举例：中考试题举例：17年年 急躁急躁(燥燥)同音形似同音形似 19年年 10精萃精萃(粹粹)同音同音 36.烩烩(脍脍)炙人口（形似）炙人口（形似）常错字形举例：常错字形举例：40.鼎立鼎立(力力)相助相助 41.再接再励再接再励(厉厉)51.萎糜萎糜(靡靡)不振不振 52.沉缅沉缅(湎湎)56.沤沤(呕呕

18、)心沥血心沥血 67.谈笑风声谈笑风声(生生)74.走头走头(投投)无路无路 87.世外桃园世外桃园(源源)【附表【附表2、3】知识要点知识要点字音字形篇 【宁波中考】【宁波中考】1、为下面句中加点字选择正确读音。为下面句中加点字选择正确读音。一个对读书一个对读书着着迷的孩子，一捧起书迷的孩子，一捧起书,心中便觉得有了心中便觉得有了着着落落,有了依靠。有了依靠。答案答案1.(1)B(2)D 2.示应为事示应为事 检应为捡检应为捡1.(1)着迷着迷()(2)着落着落()A.zho B.zho C.zhe D.zhu 2。找出右图中的找出右图中的错别字错别字，并改正。，并改正。(1)_改为改为_

19、(2)_改为改为_ 【咸宁中考】【咸宁中考】1.下列加点字的下列加点字的注音和词语注音和词语的书写完全正确一项是的书写完全正确一项是答案答案A。B“ni”为为“ni”;C“贬贬”为为“砭砭”D“馈馈”为为“溃溃”)A.陨陨落（落（yn）寒寒噤噤（jn)家家醅醅（pi）龙吟风龙吟风哕哕（hu）B.栖息（栖息（q）攫攫取（取（ju）执执拗拗（ni）长长吁吁短叹（短叹（x）C.愤愤懑懑（mn）狡狡黠黠（xi）冗冗杂（杂（rng）针针贬贬时弊（时弊（bin）D.孱孱弱（弱（chn）馈馈退（退（ku）惊惊骇骇（hi）鳞次鳞次栉栉比（比（zh）能力训练能力训练招领启示今有员工检到皮夹一只，内有现金若干，请

20、失主到门卫处认领。字音字形篇 【天津中考】【天津中考】1.词语中词语中加点字的注音加点字的注音，完全正确的一项是，完全正确的一项是答案答案 B A.hng应为应为gnC.jun应为应为qun Djn应为应为jnA.摇曳（摇曳（y）亘古（亘古（hng）惟妙惟肖（惟妙惟肖（xio）B.诘责（诘责（ji）伫立（伫立（zh）哄堂大笑（哄堂大笑（hng）C.蜷伏（蜷伏（jun）滞留（滞留（zh）一气呵成（一气呵成（h）D.蓦然（蓦然（m）亢奋（亢奋（kng）忍俊不禁（忍俊不禁（jn）【东营中考】【东营中考】1.给加点的字注音，根据拼音写出汉字。（给加点的字注音，根据拼音写出汉字。（2 分）分）答案：答案

21、：ju黯黯 果实馥郁的香气没有让咏唱角逐的鸟儿们沉醉，却将山野熏果实馥郁的香气没有让咏唱角逐的鸟儿们沉醉，却将山野熏成了檀紫、猩红、金黄和成了檀紫、猩红、金黄和 蚕白，而那蚕白，而那n 然失色的叶子从果实的缝然失色的叶子从果实的缝隙中悄无声息扑向沉默的土地。隙中悄无声息扑向沉默的土地。角角 n 能力训练能力训练字音字形篇【济宁中考【济宁中考20】依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）（）（2分）分）A.一副一副 徘徊不前徘徊不前 B.一幅一幅 流连忘返流连忘返C.一幅一幅 徘徊不前徘徊不前 D.一副一副 流连忘返流连忘返【答案】【答案】B【解析】本

22、题考查【解析】本题考查根据语境根据语境选择合适的词语。作答时，选择合适的词语。作答时，需分析待选词语的异同，然后结合具体语境分析即可。需分析待选词语的异同，然后结合具体语境分析即可。“画卷画卷”前用前用“一幅一幅”；对美景的沉醉、迷恋，应用；对美景的沉醉、迷恋，应用“流连忘返流连忘返”。幅，原意是指幅面，即布匹、呢绒等的宽度。作量词用时，主要幅，原意是指幅面，即布匹、呢绒等的宽度。作量词用时，主要用于布帛、纸张、图画等有一定面积的东西，如：一幅国画、一用于布帛、纸张、图画等有一定面积的东西，如：一幅国画、一幅壮锦等。幅壮锦等。副，作量词用时，一是用于成组成套的东西，如：一副对联、一副，作量词用

23、时，一是用于成组成套的东西，如：一副对联、一副手套、一副眼镜、一副担架、全副武装；二是用于面部表情、副手套、一副眼镜、一副担架、全副武装；二是用于面部表情、态度等，如一副笑容、一副庄严而和蔼的面孔。态度等，如一副笑容、一副庄严而和蔼的面孔。了解题型了解题型词语词语辨析篇【济宁中考【济宁中考19】2.依次依次选用选用文中括号里的文中括号里的词语词语,最恰当的项是最恰当的项是 A.刮目相看刮目相看 简洁简洁 B.情有独钟情有独钟 简捷简捷 C.情有独钟情有独钟 简洁简洁 D.刮目相看刮目相看 简捷简捷【答案】【答案】C【解析】本题考查【解析】本题考查根据语境根据语境选择合适的词语。作答时，选择合适

24、的词语。作答时，需分析待选词语的异同，然后结合具体语境分析即可。需分析待选词语的异同，然后结合具体语境分析即可。“情有独钟情有独钟”与与“刮目相看刮目相看”的语义不同。的语义不同。“情有独钟情有独钟”是指对某人或某件事特是指对某人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她别有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她/它）上面。它）上面。“刮目刮目相看相看”是指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。根据第一处语是指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。根据第一处语境可知，此处应为境可知，此处应为“情有独钟情有独钟”。可排除。可排除AD。“简洁简洁”与与“简捷简捷”的语义亦不同。的语义亦不同。

25、“简洁简洁”意思是（说话、行为意思是（说话、行为等）简明扼要，没有多余的内容。等）简明扼要，没有多余的内容。“简捷简捷”是指直截了当。二者的是指直截了当。二者的区别体现在区别体现在“洁洁”和和“捷捷”上。上。“简捷简捷”侧重于快速，直接。侧重于快速，直接。“简简洁洁”侧重指侧重指“干净整洁、不哕唆、不拖泥带水干净整洁、不哕唆、不拖泥带水”，指说话或行文简，指说话或行文简明扼要，没有多余的内容，如郑振铎先生的燕子明扼要，没有多余的内容，如郑振铎先生的燕子,简洁流畅。第简洁流畅。第二个空应填二个空应填“简洁简洁”。再排除。再排除B。故选：故选：C。了解题型了解题型词语词语辨析篇【济宁中考【济宁中考

26、18】2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A染上染上 徘徊徘徊 B盖上盖上 徘徊徘徊 C盖上盖上 盘旋盘旋 D染上染上 盘旋盘旋【答案】【答案】D（2）本题考查根据语境选择合适的词语。）本题考查根据语境选择合适的词语。“盖上盖上”是用是用东西遮蔽；东西遮蔽；“染上染上”把东西放在颜料里使着色。把东西放在颜料里使着色。芦苇荡上着了一层芦苇荡上着了一层淡红色，应用淡红色，应用“染上染上”。“盘旋盘旋”指沿着螺旋轨道运动；旋绕飞行；指沿着螺旋轨道运动；旋绕飞行；“徘徊徘徊”指在一个地方来回地走。指在一个地方来回地走。这里写水鸟，应用这里写水鸟，应用“盘

27、旋盘旋”。故。故选：选：D。（。（意义意义理解）理解）【济宁中考【济宁中考17】3.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 A启发启发 琢磨琢磨 B启示启示 捉摸捉摸 C启发启发 捉摸捉摸 D启示启示 琢磨琢磨 【答案】【答案】3.C【解析】本题考查词语的辨析。【解析】本题考查词语的辨析。启发：指开导指点或启发：指开导指点或阐明事例，引起对方联想并有所领悟阐明事例，引起对方联想并有所领悟句中句中指人的想象指人的想象应该用应该用“启发启发”；启示：看完某种事物后，又有了启发指示，使有所领启示：看完某种事物后，又有了启发指示，使有所领悟悟。从原文来看，不符

28、合语境。从原文来看，不符合语境。琢磨：字面意思是雕琢和打磨；捉琢磨：字面意思是雕琢和打磨；捉摸摸：有猜测，预料；揣测的意思：有猜测，预料；揣测的意思。根据前文语境。根据前文语境“令人令人”应该选用应该选用“捉摸捉摸”。故选：故选：C。侧重。侧重 语义语义了解题型了解题型词语词语辨析篇 1.辨析出符合辨析出符合特定语言环境的词语特定语言环境的词语 19年年 现代作家也一样现代作家也一样,对春燕对春燕(刮目相看刮目相看/情有独钟情有独钟)郑振铎先生的燕子郑振铎先生的燕子,(简洁简洁/简捷简捷)流畅流畅 18年年 整个芦苇荡（整个芦苇荡（盖上盖上/染上染上）一层淡红色）一层淡红色 （盘旋盘旋/徘徊徘

29、徊）在空中）在空中 17年年 可以（可以（启发启发/启示启示）人的想象）人的想象 多情少女，令人（多情少女，令人（琢磨琢磨/捉摸捉摸）不透）不透 2.二选一填空的形式出现。二选一填空的形式出现。3.一般有四个词语搭配四组选项。一般有四个词语搭配四组选项。19年年 A.刮目相看刮目相看 简洁简洁 B.情有独钟情有独钟 简捷简捷 C.情有独钟情有独钟 简洁简洁 D.刮目相看刮目相看 简捷简捷 18年年 A染上染上 徘徊徘徊 B盖上盖上 徘徊徘徊 C盖上盖上 盘旋盘旋 D染上染上 盘旋盘旋 17年年 A启发启发 琢磨琢磨 B启示启示 捉摸捉摸 C启发启发 捉摸捉摸 D启示启示 琢磨琢磨无论是将词语放

30、进语言环境中，还是两两编组都降低了难度）无论是将词语放进语言环境中，还是两两编组都降低了难度）题型特点题型特点词语词语辨析篇 同义词辨析：同义词辨析：一一.从意义方面来辨析从意义方面来辨析 1.意义的意义的轻重轻重不同不同 例如：例如：“损害、毁坏损害、毁坏”一组，一组，“损坏损坏”是程度较轻的破坏、损坏；是程度较轻的破坏、损坏；“毁坏毁坏”是性质较严重的破坏。后者比前者意义重。是性质较严重的破坏。后者比前者意义重。2.范围范围的大小不同的大小不同 例如：在例如：在“年代、年月年代、年月”一组词中，一组词中，“年代年代”指比较长的时期，指比较长的时期，“年年月月”指比较短的时期。前者比后者范围

31、大指比较短的时期。前者比后者范围大。3.词义词义重点重点不同不同 例如例如“队伍、队列队伍、队列”一组，一组，“队伍队伍”着重在有组织，组成着重在有组织，组成“队伍队伍”的是的是有一定组织形式的集体；有一定组织形式的集体；“队列队列”着重在有形状，排成着重在有形状，排成“队列队列”的是有一定队形的集体。的是有一定队形的集体。19年试题中年试题中“简洁简洁”与与“简捷简捷”二者的区别体现在二者的区别体现在“洁洁”和和“捷捷”上上。“简洁简洁”侧重指侧重指“干净整洁、不干净整洁、不哕唆、不拖泥带水哕唆、不拖泥带水”，指说话或行文简明扼要，没有多余的内容，如郑振铎先生的燕，指说话或行文简明扼要，没有

32、多余的内容，如郑振铎先生的燕子子,简洁流畅。简洁流畅。“简捷简捷”于快速，直接。第二个空应填于快速，直接。第二个空应填“简洁简洁”。二二.从色彩方面来辨析从色彩方面来辨析 1.感情感情色彩不同色彩不同例如：例如：“顽强、顽固顽强、顽固”，都有不容易改变或不容易动摇的意思。但，都有不容易改变或不容易动摇的意思。但“顽强顽强”是中性词，既可以用于好的方面，又可以用于坏的方面；是中性词，既可以用于好的方面，又可以用于坏的方面；“顽固顽固”是贬义词，是贬义词，只能用于坏的方面。只能用于坏的方面。2.语体语体色彩不同色彩不同口语和书面语的不同。例如：小气口语和书面语的不同。例如：小气吝啬吝啬 一般用语和

33、特殊用语一般用语和特殊用语 例如：西红柿例如：西红柿番茄番茄(专业性文章专业性文章)方法指导方法指导词语词语辨析篇 三、从用法方面辨析三、从用法方面辨析（1）搭配对象不同）搭配对象不同 例如例如“发扬、发挥发扬、发挥”，“发扬发扬”常与常与“精精神神”、“作风作风”、“传统传统”、“民主民主”等搭配，而等搭配，而“发挥发挥”常与常与“作用作用”、“威力威力”、“力量力量”、“创造性创造性”等搭配。等搭配。（2）词性和句法词性和句法功能不同功能不同 例如例如“深刻、深入深刻、深入”两个词，都有两个词，都有“深深”的意思，的意思，“深刻深刻”是形容词是形容词，是接触到问题的本质的意思，是接触到问题

34、的本质的意思，如如“他分析得很深刻他分析得很深刻”；又是内心感受程度很深的意思，如；又是内心感受程度很深的意思，如“他给他给我留下了深刻的印象我留下了深刻的印象”。“深入深入”是动词是动词，是透过外表达到事物内，是透过外表达到事物内部的意思，如部的意思，如“现在国家的许多政策深入人心现在国家的许多政策深入人心”。所以它们不是同。所以它们不是同义词，不能混同使用。义词，不能混同使用。同义词辨析口诀：同义词辨析口诀：语义区分最重要，然后再从细节找。语义区分最重要，然后再从细节找。轻重范围与侧重，感情语用区分好。轻重范围与侧重，感情语用区分好。方法指导方法指导词语词语辨析篇 【孝感中考】【孝感中考】

35、25.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（的一项是（2分）分）舞台再大，舞台再大，自己不上台自己不上台永远是个永远是个观众观众，决不能，决不能 、冷眼旁观；平、冷眼旁观；平台台再好再好，自己不参与永远是个局外人，决不能，自己不参与永远是个局外人，决不能 、安于现状；能、安于现状；能力再强，自己不行动永远是个失败者，决不能力再强，自己不行动永远是个失败者，决不能 、不思、不思进取进取。A.置身事外置身事外 自甘平庸自甘平庸 踟蹰不前踟蹰不前B.置之不理置之不理 自甘平庸自甘平庸 犹豫不决犹豫不决C.置之不理置之不理 自甘落后自甘落后 踟蹰不前

36、踟蹰不前D.置身事外置身事外 自甘落后自甘落后 犹豫不决犹豫不决答案：答案：25.(2分分)A置身事外：置身事外：把把自己自己放在放在事情之外事情之外，毫不关心。，毫不关心。置之不理：置之不理：放在一边，不理不睬。放在一边，不理不睬。（针对其他人或物）（针对其他人或物）自甘自甘平庸平庸：没有上进心，没有很大的追求，只求现在安安稳稳的：没有上进心，没有很大的追求，只求现在安安稳稳的生活。自甘生活。自甘落后落后：指自己不求上进：指自己不求上进，情愿落于后面。踟蹰，情愿落于后面。踟蹰不前不前：徘徊徘徊不前。犹豫不决不前。犹豫不决：犹豫：犹豫:迟疑。拿不定主意。迟疑。拿不定主意。解题思路：（词语意义区

37、别较大，只要明确成语的意义，看语境符合程度即可）解题思路：（词语意义区别较大，只要明确成语的意义，看语境符合程度即可）能力训练能力训练词语词语辨析篇 【东营中考】【东营中考】2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）（）（2 分）分）在实现中华民族伟大复兴的新征程上，应对重大挑战、在实现中华民族伟大复兴的新征程上，应对重大挑战、重大重大风险、解决重大矛盾，迫切需要迎难而上、挺身而出的担当精神。风险、解决重大矛盾，迫切需要迎难而上、挺身而出的担当精神。当当 的现代社会与传统文化有了一次次美丽的的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅邂逅”，中华，中

38、华文化基因逐渐苏文化基因逐渐苏 醒，这危机中的微熹，则弥足珍贵。醒，这危机中的微熹，则弥足珍贵。加快实施教育扶贫工程，让贫困家庭子女都能接受公平有质量的加快实施教育扶贫工程，让贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育，教育，贫困贫困代际代际传递。传递。A.抵制抵制 喧嚷喧嚷阻挠阻挠B.抵制抵制 喧嚣喧嚣 阻挠阻挠 C.抵御抵御 喧嚷喧嚷 阻断阻断D.抵御抵御 喧嚣喧嚣 阻断阻断 2.答案：答案：D 抵制抵制:抗拒，阻止，排斥的意思。抗拒，阻止，排斥的意思。抵御：抵御：抵挡抵挡;抗御。抗御。（侧重点侧重点不同不同 对象不同）喧嚷：喧哗，大声吵闹。喧嚣的：对象不同）喧嚷：喧哗，大声吵闹。喧嚣的：1.声音声音杂乱，不清静杂乱，不清静2.叫嚣叫嚣;喧嚷。（喧嚣包含喧嚷之意喧嚷。（喧嚣包含喧嚷之意常用词性常用词性不同）阻不同）阻挠的：阻拦使不能进行挠的：阻拦使不能进行;阻止。阻断的：由于阻止而中断。（阻止。阻断的：由于阻止而中断。（对象对象不同不同阻挠事情阻挠事情 阻断关系）阻断关系）解题思路：意义差别小，看细节差异。解题思路：意义差别小，看细节差异。能力训练能力训练词语词语辨析篇