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（粤教）花城版六年级下册《音乐》第5课-歌曲《八只小鹅》-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：10488).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：529955

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关键词：: 音乐八只小鹅粤教花城六年级下册歌曲教案教学设计省级配套课件编号 10488 下载 _部编版（统编版）_语文_小学

资源描述：: 1、八只小鹅教学设计教学内容：歌曲八只小鹅学唱及二声部合唱的练习体验教学目标: 1.知识与技能：能用欢快而有弹性的声音演唱歌曲。 2.过程与方法：能用自然的声音，准确的演唱歌曲，并参与歌曲简单的二声部合唱训练。 3.情感态度价值观：在音乐活动中，感受和体验简单的二声部合唱。教学重点：能用欢快而有弹性的声音演唱歌曲教学难点：二声部合唱之间的相互配合及体验教法：演示法，多媒体辅助法，讲授法学法：听唱法，自主探究法，小组合作法，练习法教具：电子琴，课件教学过程：一：师生问好！二：新课教学： 1.情景导入：让学生通过歌曲联唱的方式进行课前热身，教师自弹自唱，直接导入本课内容
2、八只小鹅。 2.出示歌谱，让学生找一找哪一句歌词出现的次数最多？（八只小鹅快快活活在玩耍），引出本课的创作手法-重复。 (创作手法-重复) 3.讲解歌谱，前半部分是一个旋律，齐唱是一个声部，后半部分出现了两个不同的旋律，是二声部演唱，一声部主唱，二声部起伴奏作用。 4.随琴填词，歌曲比较简单，学生自主学习歌曲第一声部，并注意把握歌曲的速度和情绪（稍快，愉快地）。 5.学生演唱歌曲，教师纠正学生的错误之处（两句“它们态度优雅，看来架子很大”音高不一样） 6.学生再次演唱正确的歌曲。 7.播放课件第一声部，教师示范二声部合唱，学生感受合唱效果，在曲谱上讲解二声部的演唱方法。 8.将学生分成男，女两组，一组演唱第一声部，一组演唱二声部，学生进行二声部合唱训练，教师指挥。注意：结尾两句两个声部具体音高不一样，及时给予纠正。 9.纠正二声部合唱中出现的的问题，讨论合唱时应该用怎样的力度去表现？（轻声，活波，二声部起伴奏作用）教师对演唱提出要求，纠正不足后再次练习，使合唱达到更好的效果，男，女生互换声部练习，最后总结评价。， 10拓展：通过练习这首简单的合唱歌曲，谈谈合唱的感想？合唱需要一种团队精神，所以不论任何事，只要我们团结在一起，任何困难都会迎刃而解！板书八只小鹅稍快愉快地创作手法-重复二声部合唱一声部（主唱）二声部（伴奏）

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