2022年中考语文二轮专题复习:如何鉴赏诗歌中人物形象(共21张PPT)ppt课件.pptx
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1、如何鉴赏诗歌中的如何鉴赏诗歌中的人物形象人物形象概念介绍 诗歌的形象是指诗歌中体现出的生动具体、寄寓了作者思想感情的艺术形象,包括人物形象、事物形象和景物形象。课题导入诗歌中的人物形象 1.了解人物形象的类型。2.学会鉴赏诗歌的人物形象及解答 诗歌人物形象类题。诗歌中的人物形象可以分为两类:一是诗歌中所描绘的人物;二是诗人自己,即抒情主人公的形象。诗歌诗歌的人物形象的人物形象一二鉴赏诗歌的人物形象鉴赏诗歌的人物形象点击输入你想输入的文字内容一一、知人论世、知人论世,结合背景结合背景,把握,把握形象形象。二二、从人物的神态、行动、语言、心理、从人物的神态、行动、语言、心理、处境等角度入手处境等角
2、度入手分析。分析。三三、注意、注意环境对环境对刻画人物所起的作用。分刻画人物所起的作用。分析诗中出现的具体意象的析诗中出现的具体意象的含义。含义。四、结合四、结合诗题和关键语句把握作者情感世界诗题和关键语句把握作者情感世界引导探究例:阅读下面这首宋诗,完成题目。送子由使契丹 苏轼云海相望寄此身,那因远适更沾巾。不辞驿骑凌风雪,要使天骄识凤麟。沙漠回看清禁月,湖山应梦武林春。单于若问君家世,莫道中朝第一人。注 清禁:皇宫。苏辙时任翰林学士,常出入宫禁。武林:杭州的别称。苏轼时知杭州。唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟,酋长问他:“闻唐有第一人李揆,公是否?”李揆怕被
3、扣留,骗他说:“彼李揆,安肯来邪?”【答案】表现了诗人旷达的性格。苏轼兄弟情谊深重,但诗人远在杭州,与在京城的苏辙已是天各一方。这次虽是远别,诗人表示也不会做儿女之态,悲伤落泪。(鉴赏诗人自身形象)本诗首联表现了诗人什么样的性格?请加以分析。阅读下面这首唐诗,完成题目。狂夫杜甫万里桥西一草堂,百花潭水即沧浪。风含翠筿娟娟净,雨裛红蕖冉冉香。厚禄故人书断绝,恒饥稚子色凄凉。欲填沟壑惟疏放,自笑狂夫老更狂。注 筿(xio):细竹。裛(y):沾湿。故人:指严武。诗人初到成都时,曾靠严武接济,分赠禄米。(鉴赏诗中主人公形象)诗中的“狂夫”是一个怎样的形象?请简要分析。读懂诗歌万里桥西边就是我的破草房,
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